Cuidado em saúde mental na Estratégia Saúde da Família: a construção da comunidade / Mental healthcare in the Family Health Strategy: the construction of the community

O objetivo do presente artigo é compreender a Saúde Mental na Estratégia Saúde da Família (ESF) a partir de um diálogo interdisciplinar entre Saúde Pública e Filosofia,visando refletir sobre o cuidado integral do ser humano. Buscou-se evidenciar fundamentações fenomenológicas acerca da singularidade humana, da alteridade e da comunidade. Para tal foram realizadas entrevistas abertas com profissionais, usuários e familiares, analisadas em profundidade, audiogravadas e transcritas na íntegra. Para o aprofundamento da análise selecionou-se recortes de três entrevistas considerando o envolvimento dos participantes e a riqueza dos conteúdos. A análise apontou a necessidade de reflexões críticas sobre o desenvolvimento de ações comunitárias, de se construir projetos voltados às comunidades para além da dicotomia saúde/doença e da discriminação e, ainda, para a compreensão do que vem a ser Saúde Mental na atenção primária.(AU)

The aim of the present article is to comprehend Mental Health in the Family HealthStrategy (FHS), based on an interdisciplinary dialogue between Public Healthcare and Philosophy, in view of the possibility of providing the foundations for comprehensive care to Human Beings. We sought to evidence the philosophical foundations regarding human singularity, otherness, and community. To achieve this, open interviews were conducted with professionals, users and their relatives and were analyzed in depth, audiotaped, and transcribed. For an in-depth analysis, three interviews‟ cutouts were selected considering participants‟ involvement and richness of the content. The analysis indicated the need for critical reflection on the development of community actions, for community projects which aim beyond the health/disease dichotomy and discrimination, and, furthermore, to understand what Mental Health represents inprimary healthcare. (AU)

Indole glucoalkaloids from Chimarrhis turbinata and their evaluation as antioxidant agents and acetylcholinesterase inhibitors.

As part of our study on bioactive agents from Brazilian rainforest plants, two new glucoalkaloids, 3,4-dehydro-strictosidine (1) and 3,4-dehydro-strictosidinic acid (2), were isolated from Chimarrhis turbinata, along with seven known glucoalkaloids, cordifoline (3), strictosidinic acid (4), strictosidine (5), 5 alpha-carboxystrictosidine (6), turbinatine (7), desoxycordifoline (8), and harman-3-carboxylic acid (9). The structures of the new alkaloids were established on the basis of comprehensive spectral analysis, mainly 1D and 2D NMR experiments, as well as high-resolution HRESIMS. Alkaloid 3 showed strong free-radical scavenging activity against 1,1-diphenyl-2-picrylhydrazyl (DPPH) as well as pronounced antioxidant activity evidenced by redox properties measured by ElCD-HPLC. Additionally, alkaloids 1-9 were submitted to TLC screening for acetylcholinesterase inhibitors. Both 7 and 8 were shown to be moderate acetylcholinesterase inhibitors at a concentration of 0.1 and 1.0 microM, respectively. In an in vitro rat brain assay, 7 showed moderate activity (IC(50) 1.86 microM), compared to the standard compound, galanthamine (IC(50) 0.92 microM).

Ansiedade frente ao tratamento odontológico em uma clínica-escola: observação de crianças e alunos / Anxiety upon dental treatment in a dental school clinic: observations of students and children

Objetivou-se caracterizar a situação de tratamento odontopediátrico numa clínica-escola, a partir da observação dos comportamentos das crianças e dos alunos. Foram observadas 40 crianças atendidas na Clínica de Odontopediatria da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto/USP. Grupo 1 composto por 20 crianças com altos níveis de ansiedade frente ao tratamento odontológico e Grupo 2 composto por 20 crianças que colaboraram com o atendimento. Procedeu-se a observação de 388 sessões de atendimento. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em relação aos procedimentos odontológicos aplicados às crianças dos dois grupos. Observou-se que as crianças do Grupo 1, frente à situação de dificuldades, manifestam sua ansiedade diretamente no ambiente e as crianças do Grupo 2 tendem a conter-se. Observou-se a utilização de manejos que dificultam o tratamento principalmente com as crianças do Grupo 1. A análise desta atuação propiciou reflexões sobre a formação e a interface psicologia e odontologia (AU)

Ansiedade frente ao tratamento odontológico em uma clínica-escola: observação de crianças e alunos / Anxiety upon dental treatment in a dental school clinic: observations of students and children

Objetivou-se caracterizar a situação de tratamento odontopediátrico numa clínica-escola, a partir da observação dos comportamentos das crianças e dos alunos. Foram observadas 40 crianças atendidas na Clínica de Odontopediatria da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto/USP. Grupo 1 composto por 20 crianças com altos níveis de ansiedade frente ao tratamento odontológico e Grupo 2 composto por 20 crianças que colaboraram com o atendimento. Procedeu-se a observação de 388 sessões de atendimento. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em relação aos procedimentos odontológicos aplicados às crianças dos dois grupos. Observou-se que as crianças do Grupo 1, frente à situação de dificuldades, manifestam sua ansiedade diretamente no ambiente e as crianças do Grupo 2 tendem a conter-se. Observou-se a utilização de manejos que dificultam o tratamento principalmente com as crianças do Grupo 1. A análise desta atuação propiciou reflexões sobre a formação e a interface psicologia e odontologia.