Tutoriais como ferramenta de educação para registros de enfermagem / Tutorials as an education tool for nursing records

Objetivo: Elaborar vídeos tutoriais sobre registros de enfermagem, com foco na legislação vigente. Metodologia: Pesquisa aplicada à produção de objetos de aprendizagem, executada dentro dos parâmetros de desenvolvimento tecnológico do Modelo ADDIE (analysis ­ análise, design - desenho, development - desenvolvimento, implementation - implementação e evaluation - avaliação). A edição dos vídeos tutoriais produzidos foi realizada com os recursos do software Vyond. Para viabilizar o acesso do público alvo, os vídeos foram postados no Youtube. Resultados: Uma série, composta por quatro vídeos animados, sobre os aspectos legais dos registros de enfermagem. Os assuntos abordados sobre a temática escolhida são: 1) Generalidades; 2) Documentos gerenciais; 3) Processo de enfermagem e; 4) Anotações de enfermagem. Conclusão: A criação dos vídeos colabora para a qualificação profissional, porém, é apenas uma das diversas ações necessárias para que este objetivo seja alcançado. (AU)

Objective: To prepare tutorial videos on nursing records, focusing on current legislation. Methods: Research applied to the production of learning objects, carried out within the parameters of technological development of the ADDIE Model (analysis, design, development, implementation and evaluation). The editing of the tutorial videos produced was carried out with the resources of the Vyond software. To make the target audience accessible, the videos were posted on Youtube. Results: A series, consisting of four animated videos, on the legal aspects of nursing records. The subjects covered on the chosen theme are: 1) Generalities; 2) Management documents; 3) Nursing process and; 4) Nursing notes. Conclusion: The creation of videos contributes to professional qualification, however, it is only one of the several actions necessary for this objective to be achieved. (AU)

Objetivo: Preparar videos tutoriales sobre registros de enfermería, centrándose en la legislación vigente. Metodos: Investigación aplicada a la producción de objetos de aprendizaje, realizada dentro de los parámetros de desarrollo tecnológico del Modelo ADDIE (análisis análisis, diseño - diseño, desarrollo - desarrollo, implementación - implementación y evaluación - evaluación). La edición de los videos tutoriales producidos se realizó con los recursos del software Vyond. Para que el público objetivo sea accesible, los videos se publicaron en Youtube. Resultados: Una serie, que consta de cuatro videos animados, sobre los aspectos legales de los registros de enfermería. Los temas tratados sobre el tema elegido son: 1) Generalidades; 2) documentos de gestión; 3) proceso de enfermería y; 4) Notas de enfermería. Conclusión: La creación de videos contribuye a la calificación profesional, sin embargo, es solo una de las varias acciones necesarias para lograr este objetivo. (AU)

Desigualdade da distribuição de profissionais de enfermagem no contexto brasileiro / Inequality of distribution of nursing professionals in the brazilian context / Desigualdad en la distribución de profesionales de enfermería en el contexto brasileño

Objetivo: Identificar a distribuição de profissionais de enfermagem no Brasil, utilizando o coeficiente por habitantes e o seu possível impacto na acessibilidade à saúde. Método: Estudo quantitativo transversal retrospectivo, baseado em dados secundários extraídos da pesquisa do Perfil da Enfermagem realizada pelo Conselho Federal de Enfermagem com a Fundação Oswaldo Cruz em 2014 e cruzados com a densidade demográfica do mesmo período. Resultados: A distribuição dos profissionais de enfermagem pelo país mostrou-se desigual e tende a acompanhar o desenvolvimento socioeconômico regional. No Sudeste (10,04), encontra-se o melhor coeficiente, e no Nordeste, (7,15), o pior. Contudo, quando se compara o coeficiente das capitais com o dos mun icípios do interior dos estados, a desigualdade tornase mais perceptível. Conclusão: Pode-se considerar o coeficiente um indicador válido, pois sua correlação com outros indicadores de desenvolvimento socioeconômico é coerente. Isoladamente, não traduz acessibilidade nem qualidade de assistência, de forma que a quantidade deve ser somada à autonomia e à qualificação profissional.(AU)

Objective: To identify the distribution of nursing professionals in Brazil, using the coefficient per inhabitant and its possible impact on accessibility to healthcare. Method: Retrospective crosssectional quantitative study, based on secondary data extracted from the Nursing Profile survey carried out by the Federal Nursing Council with the Oswaldo Cruz Foundation in 2014, and crossed with the demographic density in the same period. Results: The distribution of nursing professionals across the country proved to be uneven and tended to accompany the regional socio-economic development. The Southeast had the best coefficient (10.04), and the Northeast had the worst (7.15). However, when comparing the coefficient of capitals with that of the countrysite, the inequality becomes more noticeable. Conclusion: The coefficient used can be considered a valid indicator, as its correlation with other socio-economic development indicators is coherent. In isolation, this coefficient does not reflect accessibility or quality of care, so the quantity must be added to autonomy and professional qualification.(AU)

Objetivo: Identificar la distribución de los profesionales de enfermería en Brasil, utilizando el coeficiente por habitante y su posible impacto en la accesibilidad a la atención de la salud. Método: Estudio cuantitativo transversal, retrospectivo, a partir de datos secundarios extraídos de la encuesta Perfil de Enfermería realizada por el Consejo Federal de Enfermería con la Fundación Oswaldo Cruz en 2014, y cruzada con la densidad demográfica en el mismo período. Resultados: La distribución de los profesionales de enfermería en el país resultó ser desigual y tendió a acompañar el desarrollo socioeconómico regional. El sureste tuvo el mejor coeficiente (10,04) y el noreste el peor (7,15). Sin embargo, al comparar el coeficiente de capitales con el del país, la desigualdad se hace más notoria. Conclusión: El coeficiente utilizado puede considerarse un indicador válido, ya que su correlación con otros indicadores de desarrollo socioeconómico es coherente. De forma aislada, este coeficiente no refleja la accesibilidad ni la calidad de la atención, por lo que la cantidad debe sumarse a la autonomía y la calificación profesional.(AU)

SNOMED-CT as a standardized language system model for nursing: an integrative review.

OBJECTIVE: To describe the use of the Systematized Nomenclature of Medicine - Clinical Terms (SNOMED-CT) as a model for interoperability of the nursing terminology in the national and international contexts. METHODS: This is an integrative literature review according to Cooper, which searched for articles in Portuguese, English and Spanish, published between September 2011 and November 2018 in the BVS, PubMed, SCOPUS, CINAHL, EMBASE, and Web of Science databases, ending in a sample of 15 articles. RESULTS: The SNOMED-CT is a multi-professional nomenclature used by nursing in different care contexts, being associated with other standardized languages of the discipline, such as ICNP®, NANDA-I, and the Omaha System. CONCLUSION: This review has shown that the use of SNOMED- CT is incipient in the national context, justifying the need to develop studies aimed at mapping the interoperability of existing systems of standardized language, especially NANDA-I, ICNP and Omaha System, in order to adapt the implementation of SNOMED-CT.

SNOMED-CT as a standardized language system model for nursing: an integrative review / SNOMED-CT como modelo de sistema de lenguaje estándar para enfermería: revisión integradora / SNOMED-CT como modelo de sistema de linguagem padronizada à enfermagem: revisão integrativa

ABSTRACT Objective: To describe the use of the Systematized Nomenclature of Medicine - Clinical Terms (SNOMED-CT) as a model for interoperability of the nursing terminology in the national and international contexts. Methods: This is an integrative literature review according to Cooper, which searched for articles in Portuguese, English and Spanish, published between September 2011 and November 2018 in the BVS, PubMed, SCOPUS, CINAHL, EMBASE, and Web of Science databases, ending in a sample of 15 articles. Results: The SNOMED-CT is a multi-professional nomenclature used by nursing in different care contexts, being associated with other standardized languages of the discipline, such as ICNP®, NANDA-I, and the Omaha System. Conclusion: This review has shown that the use of SNOMED- CT is incipient in the national context, justifying the need to develop studies aimed at mapping the interoperability of existing systems of standardized language, especially NANDA-I, ICNP and Omaha System, in order to adapt the implementation of SNOMED-CT.

RESUMEN Objetivo: Describir el uso de Systematized Nomenclature of Medicine - Clinical Terms (SNOMED-CT) como modelo de interoperabilidad de las terminologías de enfermería en el contexto nacional e internacional. Metodología: Se trata de revisión integradora de la literatura según Cooper, que buscó estudios en portugués, inglés y español, publicados entre septiembre de 2011 y noviembre de 2018 en las bases de datos BVS, PubMed, SCOPUS, CINAHL, EMBASE y Web of Science, que culminó en una muestra de 15 artículos. Resultados: SNOMED-CT es una nomenclatura multiprofesional empleada por la enfermería en diferentes contextos de cuidado, asociado a otros lenguajes estandarizados de enfermería como CIPE®, NANDA-I y Omaha System. Conclusión: Esta revisión demostró que el uso de SNOMED-CT es incipiente en el contexto nacional, lo que justifica la necesidad de desarrollar estudios destinados a mapear los sistemas de lenguajes estandarizados existentes, especialmente NANDA-I, CIPE y Omaha System, con el propósito de adaptar la implementación de SNOMED-CT.

RESUMO Objetivo: Descrever a utilização do Systematized Nomenclature of Medicine - Clinical Terms (SNOMED-CT) como modelo de interoperabilidade das terminologias da enfermagem no contexto nacional e internacional. Metodologia: Trata-se de revisão integrativa da literatura segundo Cooper, que buscou artigos em português, inglês e espanhol, publicados entre setembro de 2011 a novembro de 2018 nas bases de dados BVS, PubMed, SCOPUS, CINAHL, EMBASE e Web of Science, finalizando em uma amostra de 15 artigos. Resultados: O SNOMED-CT é uma nomenclatura multiprofissional utilizada pela enfermagem em diferentes contextos de cuidado, sendo associada com outras linguagens padronizadas da disciplina, como CIPE®, NANDA-I e Omaha System. Conclusão: Esta revisão mostrou que o uso do SNOMED-CT é incipiente no contexto nacional, justificando a necessidade de desenvolvimento de estudos visando o mapeamento dos sistemas de linguagem padronizadas existentes, especialmente a NANDA-I, CIPE® e Omaha System, para fins de adequar a implementação do SNOMED-CT.