O psicólogo nas unidades básicas de saúde: formação acadêmica e prática profissional / Psychologists at basic health units: professional training and practice

O objetivo do estudo foi caracterizar a formação e a atuação do psicólogo vinculado às unidades básicas de saúde de Natal - RN. Uma entrevista semi-estruturada foi aplicada a 28 profissionais dos 4 distritos sanitários. Os resultados mostram que 93 por cento são do sexo feminino, 46 por cento têm idade entre 30-40 anos, 89 por cento se graduaram na UFRN fazendo estágio em clínica (69 por cento), 89 por cento buscaram estudos pós-graduados, 54 por cento realizaram unicamente psicoterapia e 46 por cento aliada a outras atividades. São discutidas a marcante presença da atividade psicoterapêutica na prática do psicólogo; a desvinculação do trabalho dos princípios do SUS; a dificuldade de ultrapassar as concepções individualistas e psicologizantes dos problemas sociais em virtude da cultura profissional do psicólogo. A não adoção do conceito de saúde que implicaria uma concepção e atenção diferenciadas, equânimes e preventivas, dificulta as ações que diferem do modelo assistencial-curativo, reinante no ordenamento das políticas e na ações de saúde (AU)

O psicólogo nas unidades básicas de saúde: formação acadêmica e prática profissional / Psychologists at basic health units: professional training and practice

O objetivo do estudo foi caracterizar a formação e a atuação do psicólogo vinculado às unidades básicas de saúde de Natal - RN. Uma entrevista semi-estruturada foi aplicada a 28 profissionais dos 4 distritos sanitários. Os resultados mostram que 93 por cento são do sexo feminino, 46 por cento têm idade entre 30-40 anos, 89 por cento se graduaram na UFRN fazendo estágio em clínica (69 por cento), 89 por cento buscaram estudos pós-graduados, 54 por cento realizaram unicamente psicoterapia e 46 por cento aliada a outras atividades. São discutidas a marcante presença da atividade psicoterapêutica na prática do psicólogo; a desvinculação do trabalho dos princípios do SUS; a dificuldade de ultrapassar as concepções individualistas e psicologizantes dos problemas sociais em virtude da cultura profissional do psicólogo. A não adoção do conceito de saúde que implicaria uma concepção e atenção diferenciadas, equânimes e preventivas, dificulta as ações que diferem do modelo assistencial-curativo, reinante no ordenamento das políticas e na ações de saúde

Psicologia e saude: uma analise da estruturacao de um novo campo teorico-pratico

De alguns anos a esta parte, o psicologo vem ocupando um espaco cada vez mais significativo no campo da saude publica no Brasil. O presente trabalho busca recosntituir esse movimento, discutindo o desenvolvimento da saude publica no Brasil enquanto contexto para a insercao dos profissionais de nivel superior, em especial, dos psicologos. O trabalho se detem especificamente na atuacao dos psicologos nas Unidades Basicas de Saude e nos servicos de saude mental de nivel secundario em Natal (RN). Sao discutidas as caracteristicas dessa insercao do psicologo no campo da saude e as implicacoes para a formacao academica e o treinamento dos profissionais.

Psicologia e escolha profissional: a imagem da profissao no RN

Partindo-se da premissa de que a imagem da Psicologia e, em grande medida, determinada pelo conjunto de atividades ofertadas pelos seus profissionais, foram levantados os motivos expressos por estudantes (n = 124, sendo 56 vestibulandos e 68 universitarios) para a escolha profissional, com o objetivo de delinear a imagem da Psicologia norte-rio-grandense. Os principais resultados mostram uma convergencia entre as expectativas trazidas pelos estudantes antes do ingresso no curso e as definicoes dos universitarios uma vez expostos a formacao, na direcao do reforcamento de modelos tradicionais - clinicamente orientados - de atuacao.

O psicologo escolar em natal: em busca de uma identidade profissional

Este estudo teve como objetivo tracar um quadro preliminar da psicologia escolar em Natal, RN. Onze psicologos escolares vinculados as instituicoes escolares de maior expressao levantados a partir de uma catalacao previa foram entrevistados com o objetivo de caracterizar a sua formacao academica e a sua situacao e atuacoes profissionais, alem de uma avaliacao dos mesmos acerca desses aspectos. Os dados demonstram que o quadro local transitou de uma situacao atipica apresentada em estudos anteriores no que se refere a sua constituicao (Yamamoro, 1988; Yamamoto et. al., 1990), para mais proximo do relatado nacionalmente (CPF, 1988; Mello, 1978). Formacao academica debil e atuacao clinicamente enviesada sao dois de seus componentes mais conspicuos. Sao sugeridas interpretacoes e apontadas perspectivas para a area.