O - "não"- lugar do reflexo no modo causal de seleção pelas consequências de Skinner / The - "no"- place of the reflex in the causal mode selection by consequences of Skinner

Skinner em 1 981 propôs um modo causal geral para explicar o comportamento envolvendo doisprocessos básicos e complementares: variação e seleção. Algumas vezes o selecionismo é apresentadocomo um substituto do mecanicismo dentro e fora do âmbito comportamental. Contudo, há um ponto detensão nessa interpretação: o comportamento/condicionamento reflexo. Esse tipo de comportamento e deaprendizagem seria explicado através de leis compatíveis com o mecanicismo, as leis do reflexo, nãoenvolvendo variação e seleção. Em que medida, então, a seleção pelas consequências seria um modoexplicativo geral se nem mesmo seria aplicável a todos os casos de comportamento? Uma interpretaçãoalternativa é oferecida sobre a natureza e o alcance do selecionismo skinneriano(AU)

O - "não"- lugar do reflexo no modo causal de seleção pelas consequências de Skinner / The - "no"- place of the reflex in the causal mode selection by consequences of Skinner

Skinner em 1 981 propôs um modo causal geral para explicar o comportamento envolvendo dois processos básicos e complementares: variação e seleção. Algumas vezes o selecionismo é apresentado como um substituto do mecanicismo dentro e fora do âmbito comportamental. Contudo, há um ponto de tensão nessa interpretação: o comportamento/condicionamento reflexo. Esse tipo de comportamento e de aprendizagem seria explicado através de leis compatíveis com o mecanicismo, as leis do reflexo, não envolvendo variação e seleção. Em que medida, então, a seleção pelas consequências seria um modo explicativo geral se nem mesmo seria aplicável a todos os casos de comportamento? Uma interpretação alternativa é oferecida sobre a natureza e o alcance do selecionismo skinneriano

Insight em macacos-prego (Sapajus spp) com diferentes contextos de treino das habilidades pré-requisitos / Insight in Capuchin-monkeys (Sapajus spp) with different contexts of training of prerequisite abilities

Insight, na Psicologia Experimental, indica, tradicionalmente, a resolução súbita e espontânea de um determinado problema. O presente estudo verificou a ocorrência de resolução súbita em macacos-prego (Sapajus spp.) a partir do treino de habilidades pré-requisitos de uma tarefa. Adicionalmente o estudo avaliou se a manipulação do local de treino altera a topografia de solução do problema. Dois sujeitos foram treinados a: a) encaixar objetos e b) pescar objetos fora do alcance utilizando uma ferramenta. O treino das duas habilidades se deu de forma independente e em diferentes contextos. A tarefa final consistiiu em pescar um alimento fora do alcance encaixando um par de ferramentas nunca antes manuseado. Os dois sujeitos resolveram a tarefa, entretanto, nenhum apresentou um desempenho tipicamente de insight, na medida em que as resoluções foram pouco fluidas, com pausas entre suas etapas, e aparentemente sem direcionamento. Discute-se o papel do treino das habilidades pré-requisitos em ambientes diferenciados como um fator que dificulta a resolução da tarefa (AU)