Tentando readquirir o controle: a vivência do pré-escolar no pós-operatório de postectomia / Trying to regain control: preschool boys' experience in the post-operative stage of circumcision

Este estudo foi realizado com meninos de 3 a 6 anos de idade, submetidos a cirurgia de postectomia, com os objetivos de compreender o significado das interações vivenciadas por eles ante o pós-operatório de postectomia e identificar as suas estratégias enquanto vivenciam a experiência cirúrgica. O referencial teórico utilizado foi o Interacionismo Simbólico e, o metodológico, a Teoria Fundamentada nos Dados. Devido às características de desenvolvimento verbal desses meninos, a entrevista com eles foi intermediada pelo brinquedo terapêutico; suas mães também foram entrevistadas na qualidade de informantes da experiência de seus filhos. Os dados foram analisados até a fase de categorização dos significados, permitindo a emergência da categoria conceitual: Tentando Readquirir o Controle. A compreensão dessa experiência oferece subsídios importantes para o repensar a assistência de enfermagem ao menino que vivencia a postectomia e à sua família

[Trying to regain control: preschool boys' experience in the post-operative stage of circumcision]. / Tentando readquirir o controle: a vivência do pré-escolar no pós-operatório de postectomia.

This study was carried out with 3 to 6 year-old boys undergoing circumcision, with a view to understanding the meaning of the interactions they experienced them during the post-operative period as well as identifying their strategies while experiencing the surgery. Symbolic Interactionism was used as a theoretical reference framework, and Grounded Theory as a methodological framework. Due to these children's verbal development characteristics, the interview was mediated by therapeutic play. Their mothers were also interviewed as informers of their children's experience. Data were analyzed up to the point of categorization of the meanings, revealing the following category of concepts: Trying to regain control. Understanding the whole experience offers important elements to rethink nursing care to preschool boy who undergo circumcision, as well as to his family.

Compreendendo o significado da vivência da cirurgia de postectomia para o pré-escolar / Understanding the meaning of the experience of undergoing prostectomy surgery for the preschooler

Este estudo foi realizado com meninos de 3 a 6 anos de idade submetidos a cirurgia de postectomia, com os objetivos compreender o significado das interações vivenciadas por eles an pós-operatório de postectomia e identificar as suas estratégia enquanto vivenciam a experiência cirúrgica. O referencial teórico utilizado foi o Interacionismo Simbólico, e o metodológico a Teoria Fundamentada nos Dados. Devido às características desenvolvimento verbal desses meninos, a entrevista com eles intermediada pelo brinquedo terapêutico; suas mães também foram entrevistadas na qualidade de informantes da experiência de se filhos. Os dados foram analisados até a fase de categorização dos significados, permitindo a emergência de duas categorias conceituais: Entrando em Contato com uma Experiência Amedrontadora, que descreve a vivência do menino no período pré-operatório e Tentando Readquirir o Controle, que conta a sua vivência após a operação. compreensão desta experiência oferece subsídios importantes para repensar da assistência de enfermagem ao menino que vivencia postectomia e à sua família