The degree of altriciality and performance in a cognitive task show correlated evolution.

Previous comparative research on the evolution of cognition has tested what we call the "altricial intelligence hypothesis". This posits that a relationship between evolutionary changes in the altricial period length and cognition exists across animal species. However, the evidence available thus far either comes from indirect measurements of cognition or has not been conclusive. We performed a phylogenetic analysis of published data from various sources on 31 homeothermic species to test for an evolutionary association between the degree of altriciality and a direct measure of self-control. For each species, the degree of altriciality was determined based on the residual altricial period (i.e., the time from birth to fledging in birds and to weaning in mammals) on lifespan. The percentage of success in the cylinder task was the measure of self-control. Our results showed that the degree of altriciality covaried positively with the measure of self-control. Based on the results of this study, we sustain that evolutionary changes in the length of the altricial period are associated with evolutionary changes in the cognitive system used by homeotherms to perform the cylinder task.

Comportamiento social y sexual, estrategias cognoscitivas de los primates no humanos / Social and sexual behavior, and cognitive strategies of non human primates

Este trabajo es un compendio de los estudios que se han efectuado en el Departamento de Etología, del Instituto Mexicano de Psiquiatría, durante los últimos quince años. La labor fundamental ha sido el tratar de entender el comportamiento animal y los mecanismos que subyacen a su ejecución. A lo largo de este tiempo, las aproximaciones al estudio de la conducta se han hecho, en su mayoría, con un enfoque etológico, el cual, en este momento, integra una gran cantidad de disciplinas que permite abordar su estudio desde el punto de vista evolutivo y adaptativo a todos los niveles

Conductas de exploración y variables sexo-edad en macacos cola de muñón (Macaca arctoides): una aproximación experimental / Exploration behaviors and sexual and age variables in stump-tail monkys

Los macacos cola de muñón (Macaca arctoides) tienen una organización social compleja. Cada individuo del grupo tiene un rol particular que difiere de sus compañeros de acuerdo al sexo y la edad, así como las relaciones de parentesco y el rango. En el contexto social este rol habilita a cada individuo del grupo para paticipar en un juego estratégico cognoscitivo. En consecuencia, los individuos pueden desplegar respuestas o estrategias conductuales diferenciales, durante los procesos de aprendizaje, particularmente si están en un contexto social. En el presente trabajo observamos las conductas exploratorias exhibidas como indicadoras de un proceso de aprendizaje en tres tropas de macacos cola de muñón (8, 8, y 10 respectivamente). Estos animales están mantenidos en cautiverio exterior en el Departamento de Etología y Bioterio, División de Investigaciones en Neurociencias del Instituto Mexicano de Psiquiatría. cada grupo está compuesto de individuos de ambos sexos y de todas las categorías de edad. Se utilizó una jaulilla experimental (objeto novedoso), la cual fue expuesta en cada una de las tropas, en sesiones de una hora diaria, durante tres días. Las sesiones fueron grabadas en cinta magnética y analizadas posteriormente. Las pautas conductuales consideradas fueron: aproximación, contacto, ingreso, tiempo medio de permanencia y latencia de contacto. En los análisis de los resultados encontramos que los adultos inician la actividad exploratoria; los infantes tienden a permanecer mayor tiempo en interación con el estímulo; las hembras parecen presentar menos temor al ingresar dentro del objeto novedoso. Discutimos los resultados con base en las habilidades requeridas en los procesos de aprendizaje, como la memoria y la atención; también la relación con la ontogenia de la conducta exploratoria, que en infantes, juega un papel de importancia en la adquisición de sus futuros roles sociales