ABSTRACT
No Brasil, os hemocentros têm encontrado dificuldades em manter um nível de estoque de bolsas de sangue que atendam às demandas da população. Assim, o Ministério da Saúde (MS) elabora anualmente a Campanha Nacional de Doação de Sangue. Sabendo-se que a comunicação na Campanha Nacional de Doação de Sangue são realizadas a partir de materiais educativos impressos, além de recursos audiovisuais, faz-se necessário conhecer o processo comunicativo realizado através destes. Objetivo: Realizar a análise do conteúdo de aprendizagem de um cartaz da Campanha Nacional de Doação de Sangue. Materiais e Método: Trata-se de uma pesquisa documental realizada a partir da análise de conteúdo de aprendizagem sob a perspectiva de Antoni Zabala de um material educativo impresso elaborado pelo Ministério da Saúde (MS) para a Campanha Nacional de Doação de Sangue do ano de 2015. Resultados: O material educativo impresso analisado buscou, através dos seus conteúdos, estimular a doação de sangue apresentando uma imagem que remete ao gesto de solidariedade e gratidão. Segundo a análise realizada, foram encontrados conteúdos atitudinal e conceitual, atitudinal e procedimental e conceitual, atitudinal e factual. Conclusão: o presente estudo possibilitou entender a importância da comunicação nos processos de ensino-aprendizagem demonstrando que não existe uma única corrente de interpretação e construção deste processo sendo necessário agregar à utilização do material educativo outras formas de sensibilização dos doadores para que a participação de todos possa ocorrer de maneira efetiva, doando sangue e compartilhando vidas num gesto de solidariedade.
In Brazil, blood centers have found it difficult to maintain a stock level of blood bags that meet the demands of the population. Thus, the health ministry shall draw up annually national blood donation campaigns. Knowing that communication in national blood donation campaigns are made from printed educational materials, and audio visual resources, it is necessary to know the communication process performed by these. Objective: The purpose of this article is perform analysis of learning content of a poster of the national donation campaign. Materials and Methods: It is a documentary research performed from the learning content analysis under Antoni Zabala perspective of an educational printed material prepared by the Ministry for 2015 national blood donation campaign. Results: The analyzed printed educational material sought, through its contents, stimulate blood donation presenting an image that refers to the gesture of solidarity and gratitude. According to the analysis carried out, attitudinal and conceptual, attitudinal and procedural and conceptual, attitudinal and factual contents were found. Conclusion: Thus, this study made it possible to understand the importance of communication in teaching and learning processes demonstrating that there is no single current interpretation and construction of this process it is necessary to add the use of educational material other forms of awareness of donors to the participation of all can effectively occur, donating blood and sharing lives in a solidarity gesture.
