TEORÍA DEL AFRONTAMIENTO CONSCIENTE Y AUTOCONCIENCIA ADAPTATIVA EN LAS MUJERES EN RECLUSIÓN / THEORY OF CONSCIOUS COPING AND ADAPTIVE SELF-AWARENESS IN WOMEN IN PRISON

OBJETIVO: desarrollar una Teoría de Afrontamiento Consciente y Autoconciencia Adaptativa en Mujeres en Reclusión, como fundamento teórico para el estudio de investigación, el cual fue derivado del Modelo de Adaptación de Callista Roy. METODOLOGÍA: Para realizar el proceso de derivación teórica, se utilizó la metodología de Jaqueline Fawcett, la cual consta de 5 pasos: 1. la identificación de conceptos, en este paso abarca el nombre del modelo conceptual; 2.Clasificación de los conceptos, es aplicable solamente a los conceptos de la teoría de alcance intermedio o de rango medio;3. Identificación y clasificación de las proposiciones, que se realiza conforme a las propiedades de observabilidad y variabilidad del fenómeno; 4. El ordenamiento jerárquico de las proposiciones, es decir, la organización de las proposiciones jerárquicamente según su nivel de abstracción; y, 5. La construcción de diagramas, la formalización de una Estructura Teórico-Conceptual-Empírico. DESARROLLO: se definieron los cuatros conceptos principales de la teoría como el estrés percibido, respuestas emocionales, afrontamiento consciente y la autoconciencia adaptativa en las mujeres en reclusión. CONCLUSIÓN: el desarrollo de una derivación teórica basada en el modelo de adaptación de Callista Roy para la Teoría del afrontamiento consciente y la autoconciencia adaptativa es importante, ya que permite una comprensión más profunda de cómo las mujeres en reclusión pueden adaptarse y enfrentar los desafíos que enfrentan en su entorno carcelario.

PURPOSE: To develop for this research study a Theory of Conscious Coping and Adaptive Self-Awareness in Women in Confinement, which was derived from Callista Roy's Adaptation Model. METHODOLOGY: To carry out the theoretical derivation process, Jaqueline Fawcett's 5-step methodology was used: 1. Identification of concepts, in this case reflected in the name of the conceptual model; 2. Classification of concepts, applicable only to the concepts of the intermediate or mid-range theory; 3. Identification and classification of propositions, which is carried out according to the properties of observability and variability of the phenomenon; 4. The hierarchical ordering of propositions, that is, the organization of propositions hierarchically according to their level of abstraction; 5. The construction of diagrams, supporting the formalization of a Theoretical-Conceptual-Empirical Structure. DEVELOPMENT: the four main concepts of the theory were defined as perceived stress, emotional responses, conscious coping, and adaptive self-awareness in women in confinement. CONCLUSION: The development of a theoretical derivation based on Callista Roy's adaptation model for Conscious Coping Theory and Adaptive Self-Awareness is important, as it allows for a deeper understanding of how women in confinement can adapt and cope with the challenges they face in their prison environment.

Transición saludable del inmigrante hispano: derivación de una teoría de rango medio / Healthy transition of hispanic immigrant: derivation from a middle-range theory

Objetivo principal: Proponer una teoría de rango medio de enfermería para dar explicación al fenómeno del estrés de aculturación que presenta el inmigrante hispano durante su transición en los Estados Unidos de América. Metodología: Se efectuó la metodología de derivación teórica de Jacqueline Fawcett. Resultados principales: La teoría pone de manifiesto los factores personales, sociales y del entorno que impiden la transición del inmigrante hispano en los Estados Unidos de América, además expone un conjunto de proposiciones para el logro de una transición saludable. Conclusión principal: La teoría de la transición saludable contribuye al diseño de intervenciones de enfermería en el proceso de cambio de una cultura, para el logro, adopción y dominio de estrategias personales, sociales y del entorno, que contribuyan en la obtención de una transición saludable en el país receptor. (AU)

Objective: To propose a middle-range nursing theory to explain the phenomenon of acculturation stress that the Hispanic immigrant presents during their transition to the United States of America. Methods: The theory derivation methodology of Jacqueline Fawcett was carried out. Results: The theory reveals the personal, social and environmental factors that impede the transition of the Hispanic immigrant in the United States of America. In addition, this theory exposes a set of propositions for the achievement of a healthy transition. Conclusions: The theory of healthy transition contributes to the design of nursing interventions in the process of changing a culture, for the achievement, adoption and mastery of personal, social and environmental strategies that contribute to obtaining a healthy transition in the host country. (AU)

Confort neonatal del recién nacido pre-término / Neonatal comfort of preterm infant

Justificación: la clarificación de conceptos es un elemento primordial en el desarrollo científico, estos son explicativos y permiten caracterizar los fenómenos de interés disciplinar. Propósito: clarificar el significado de confort neonatal, para desarrollar una definición operacional que permita comprender mejor las necesidades de los recién nacidos pre-término. Metodología: se realizó un análisis de concepto bajo la metodología de Walker y Avant. Resultado: una definición teórica actual y operacional para su uso en intervenciones de enfermería del cuidado neonatal. Conclusión: el introducir nuevos conceptos en la disciplina, permite al profesional de enfermería desarrollar habilidades para resolver problemas propios de la práctica diaria

Justification: clarification of concepts is a key factor in scientific development; they are explanatory and enable the characterization of disciplinary interest phenomena. Objective: to clarify the meaning of neonatal comfort, in order to develop an operational definition that enables a better understanding of the needs of preterm infants. Method: a concept analysis under Walker and Avant's methodology was performed. Results: a current theoretical and operational definition for its use in nursing interventions of neonatal care. Conclusions: introducing new concepts to the discipline enables the nursing professionals to develop skills to solve problems related to everyday practice