ABSTRACT
O objetivo deste trabalho foi avaliar o grau de conhecimento sobre trauma dentário e uso de protetor bucal entre estudantes do curso de educação física, de uma faculdade particular, da cidade de Imperatriz-MA . Um estudo transversal foi realizado com 46 acadêmicos, através de um questionário contendo questões objetivas sobre avulsão dentária e uso de protetor bucal. Após responderem todo o questionário, os mesmos receberam folhetos explicativos sobre o tema. Os dados obtidos foram trabalhados em planilha Excel e analisados no programa estatístico SPSS versão 18, por meio de análise descritiva, através valores absolutos e percentuais. Os resultados mostraram que 57% dos entrevistados não tiveram no decorrer de sua formação orientações sobre traumatismo dentário e 48% afirmaram que recolocariam no alvéolo um dente decíduo avulsionado. Com relação a correta manipulação do elemento avulsionado, a maioria (61%) manipularia pela raiz ou coroa/raiz juntas e 33% dos alunos colocariam o dente avulsionado em um guardanapo limpo até que a criança fosse ao dentista e apenas 11% acondicionariam o elemento dental em leite fresco. A respeito do método de prevenção do trauma dental, apenas 30% optou pelo uso de protetor bucal. Com isso, pode-se concluir que os estudantes de educação física apresentam carência de informações sobre o tema em questão, evidenciando-se a necessidade de inclusão de cursos e palestras sobre primeiros socorros em relação à avulsão dentária durante a formação desses futuros profissionais
The objective of this study was to evaluate the degree of knowledge about dental trauma and use of mouthguard between undergraduate students of physical education, a private college in the city of Imperatriz-MA. A cross-sectional study was conducted with 46 students through a questionnaire with objective questions about tooth avulsion and a mouth protector. After answering all the quiz, they received brochures on the subject. The data were worked into an Excel spreadsheet and analyzed in SPSS version 18, using descriptive analysis, through absolute and percentage values. The results showed that 57% of respondents did not have in the course of their training guidance on dental injuries and 48% said they recolocariam the alveoli one primary tooth avulsed. Regarding the correct handling of the avulsed element, the majority (61%) manipulate the root or crown / root together and 33% of students would place the tooth avulsed in a clean napkin until the child went to the dentist and only 11% acondicionariam the element dental fresh milk. Regarding dental trauma prevention method, only 30% chose to use mouthguard. Thus, it can be concluded that physical education students have lack of information about the subject in question, demonstrating the need for inclusion of courses and lectures on first aid in relation to dental avulsion during the training of future professionals
