ABSTRACT
El desarrollo de la época actual precedido por el impetuoso avance de la Revolución Científico Técnica, determina grandes e importantes cambios en el ámbito de la sociedad e impone un reto a la educación en momentos en que enfrenta disímiles desafíos, donde se emprende una transformación sin precedentes, condicionada por la materialización del ALBA, que requiere de nuestro país para formar una mayor cantidad de profesionales, identificados con el proyecto de FUSIÓN, para el cumplimiento de los procesos sustantivos de la formación Asistencia - Investigación - Docencia. Para ello se necesita de un claustro preparado y fortalecido. Teniendo en cuenta la incipiente preparación metodológica y la poca experiencia del claustro profesoral se introduce la inspección como método de control, asesoría y perfeccionamiento, evaluando así el trabajo metodológico en la carrera de tecnología como Nuevo Modelo de Formación; experiencia que nos ha permitido elevar la calidad del Proceso Docente Educativo; por lo que pretendemos exponer los resultados de la inspección a partir de los problemas identificados y la estrategia de intervención aplicada(AU)
According to the current time ,which is preceded by the impetuous advance of the Scientific-Technical Revolution, great and important changes are needed in the Society which impose a challenge to the Education Program nowadays, so we need a well trained professorship for facing these new changes. Taking into account the incipient methodological training as well as the low experience of the professorship , the surveillance is introduced as a control method , assessing the methodological work in the Health Technological Study as a new model of training The present experience allows us to elevate the quality of the educative teaching process, that is why we pretend to expose the results of the surveillance taking into account the problems which are identified as well as the applied intervention(AU)