ABSTRACT
Angola é um país de língua oficial Portuguesa que enfrentou recentemente uma guerra civil depois de décadas de ocupação colonial. O bem-estar econômico, as preocupações com a saúde e a escolarização são ainda um privilégio de poucos. Um estudo em meio escolar foi realizado em quatro escolas em Benguela (Sul de Angola). 22 Escolas foram aleatoriamente seleccionadas, incluindo 701 alunos do oitavo e o 10º ano de escolaridade, 55.2
Angola is a Portuguese-speaking country that faced a recent civil war, after decades of colonial occupation and conflict, and still exhibits a scenario of poverty. Well-fare, health concerns and schooling are still a privilege. A school-based survey was carried out in all four schools in Benguela (South of Angola), 22 randomly classes were selected, including 701 pupils, attending 8th and 10th grade, being 55.2
dos participantes eram rapazes. A idade média foi 17.5 anos, com um DP de 3.25. Uma análise descritiva seguida de uma análise multivariada revelou que a percepção de bem-estar econômico da família foi sobretudo associada com aspectos positivos da saúde: consumo de frutas, percepção de competência escolar, o nível de instrução da mãe e o número de amigos. A satisfação com a vida associou-se ao bem-estar econômico da família, bem como ao nível de instrução da mãe, ao consumo de fruta e à percepção de segurança na escola. Identificar e mapear os trunfos para a saúde parece pois uma visão promissora. Sublinha-se a necessidade de focar aspectos positivos da vida das pessoas, tais como a escolarização, o capital social, a alimentação saudável, na promoção da saúde e bem -estar dos jovens.
boys. Mean age in the present study was 17.5 years old, SD 3.25. Descriptive and multi-variated analysis revealed that the perception of family well fare is mainly associated with positive aspects of health: fruit intake, perception of school competence, mother instruction level and number of friends. Life satisfaction was associated with family well fare, as well as with mother level of instruction, fruit intake and perception of safety in school. The health assets perspective seems thus to propose a new way of identifying and fulfilling needs in a developing country. Present results suggest a focus on positive issues such as schooling, social capital/friends, and healthy food, as relevant factors to promoting teens health and well-being, in a country in a recent post-war scenario.
