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Contextos clín ; 3(2): 141-150, jul.-dez. 2010. tab
Article in Portuguese | Index Psychology - journals | ID: psi-51508

ABSTRACT

A Dutch Work Addiction Scale (DUWAS) avalia a adição ao trabalho a partir de um modelo teórico de duas dimensões: Trabalho Excessivo e Trabalho Compulsivo. Este artigo analisa a validade fatorial e consistênciainterna da escala nas suas duas versões (original e reduzida). O estudocontempla uma amostra multifuncional, composta de 324 trabalhadores dePorto Alegre e Região Metropolitana (RS). Os dados foram submetidos àAnálise Fatorial Confi rmatória. Os resultados evidenciam que a versão reduzida de 10 itens foi a que melhor se ajustou ao modelo teórico. Ilustram,ainda, que a escala reduzida oferece validade fatorial e consistência internaadequada para avaliar a adição ao trabalho em profi ssionais brasileiros,confi rmando estudos realizados anteriormente com amostras holandesas,espanholas e japonesas. Sugere-se, portanto, a construção de uma agendade estudos atinente a esse fenômeno psicossocial, incluindo contextos laboraisdiversifi cados e introduzindo novos delineamentos para ampliaçãode seu conhecimento. (AU)


The Dutch Work Addiction Scale (DUWAS) evaluates the workaholismfrom a theoretical model of two dimensions: Working Excessivelyand Working Compulsively. The current study aims the factorial validityand internal consistency of the scale in its two versions (original and reduced). The study comprised a sample of 324 multifunctional workers in Porto Alegre metropolitan area, Rio Grande do Sul State, Brazil. Data were subjected to Confi rmatory Factor Analysis, showing that the short version of 10 items was the best fi t to the theoretical model. Furthermore, the results indicate that the scale off ers factorial validity and consistency to assess the appropriate internal work in addition to Brazilian workers, confi rming previous studies on Dutch, Spanish and Japanese samples. Finally, it is suggested to establish a set of studies of this psychosocial phenomenon, including diverse work contexts and introducing new designsto increase their knowledge. (AU)

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