No discurso de estagiários e recém-formados: por que incluir os pais no processo terapêutico fonoaudiológico de seus filhos / The discourse of practical trainees and recently-graduated professionals: reasons for including parents in the speech and hearing therapy process of their children

Este trabalho configura-se como um recorte de uma monografia de conclusão de curso de fonoaudiologia da Univali. A partir de dois modelos clínicos discutidos na literatura da área, denominados da objetividade e subjetividade, objetiva identificar a concepção da clínica que sustenta a intervençaão fonoaudiológica realizada com pais de crianças com sintoma de linguagem atendidas no setor de fonoauidologia da Clínica da Universidade do Vale do Itajaí-Univali