ABSTRACT
El objetivo de esta investigación ha sido estudiar los efectos de la aplicación del Modelo de Responsabilidad Personal y Social en la calidad de vida de escolares. Para ello se realizó un pretest administrando el cuestionario KINDL a 802 alumnos de 6º de Primaria y 3º de ESO que, posteriormente, recibieron sus clases de Educación Física con esta metodología durante 4 meses. Finalmente, tras la aplicación del postest, los resultados reflejan una leve disminución de la calidad de vida para los alumnos de primaria así como un incremento, sin alcanzar la significación estadística, para los alumnos de secundaria, tanto en los grupos control como experimentales (AU)
The aim of this research has been to study the effects of the application of the Model of Personal and Social Responsibility in the quality of students life. A pre-test was realized administering the questionnaire KINDL to 802 pupils of 6th Primary and 3rd Secondary that, later, there received his classes of Physical Education with this methodology for 4 months. Finally, after the post-test, the results reflect a slight decrease of the quality of life for the pupils of primary as well as an increase, without reaching the statistical significance, for the pupils of secondary, so much in the groups control as experimental (AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Liability, Legal , Quality of Life , Social Responsibility , Physical Education and Training/methods , Psychometrics/instrumentation , School Health Services , Social Behavior , Child Behavior , Adolescent BehaviorABSTRACT
El objetivo principal de las investigaciones relacionadas con la disciplina escolar ha sido la búsqueda y comprobación de diferentes estrategias de intervención para combatir las conductas indisciplinadas de los alumnos, y como punto de partida, recogen una serie de comportamientos que alteran el ritmo de las clases el fin de desarrollar pautas de actuación que permitan controlarlos. Existen diferentes instrumentos específicos de área que indagan en el problema disciplinario, y enfatizan en diferentes aspectos del incidente (..) (AU)
The main objective of the research related to school discipline has been searching and testing of different intervention strategies to combat the misbehavior of students, and as a starting point, collect a range of misbehaviors that disturb the class enviroment to develop guidelines for action to control it. There are several specific instrument to investigate (AU)
