ABSTRACT
Coronavirus disease 2019 exacerbated health inequities in Bronx Communities. This study explored vaccine hesitancy among a random sample of faculty and students from Hebert Lehman College. Findings suggest faculty are largely vaccinated (87%), while 59% of students are unvaccinated. Significant gaps in information were found related to safety and complications. This suggests universities need to adopt an educational model with a multipronged social support strategy to gain students' trust and a greater sense of belonging.
COVID-19 exacerbó las desigualdades de salud en el Bronx. Herbert Lehman College, es uno de los campos del sistema de la ciudad de New York ubicado en el Bronx, con más del 60% de los estudiantes residiendo en el Bronx. En este estudio, se recolectó una muestra aleatoria de estudiantes y profesores de Lehman para entender la predisposición y resistencia a recibir la vacuna contra el COVID-19. Los resultados sugieren que la mayoría de los profesores reportan están vacunados, mientras que solo el 59% de los estudiantes reportan estar vacunados. Se encontraron lagunas significativas de información relacionadas con seguridad y complicaciones. Este estudio sugiere que las universidades necesitan adoptar un modelo educacional con estrategias de apoyo social múltiple para obtener confianza estudiantil y un mayor sentido de pertenencia.
