Factors behind the Relinquishment of Dogs and Cats by their Guardians in Portugal.

In Portugal, the relinquishment of dogs and cats is a major problem. Thus, the authors developed a questionnaire to understand the factors influencing the relinquishment of companion animals in Portugal. With a view to analyze the factors behind relinquishment by companion animal guardians, the authors analyzed surveys completed by 72 participants, divided into two groups: REL (relinquisher, n = 36), i.e., guardians who had relinquished a companion animal and NREL (non-relinquisher, n = 36) i.e., guardians who had never relinquished a companion animal. The only significant factors for the REL group were the presence of children and the type of dwelling (apartment). Additionally, the duration of guardianship of the companion animal before relinquishment (REL group) was significantly shorter if there were children in the household than if there were no children.

Sistema social humano-cão a partir da autopoiese em Maturana / Human-dog system: from Maturana’s view of autopoiesis / Sistema social humano-can a partir de la autopoiesis en Maturana

Neste artigo propomos uma ampliação da noção de social na teoria de Maturana objetivando compreender o sistema social humano-cão. Apresentamos alguns conceitos sobre os sistemas sociais e os articulamos às propriedades desta relação que constituem um novo domínio de realidade: a legitimação do outro na relação e o acoplamento a partir de história de coordenações consensuais recorrentes entre o humano e o cão, produzindo um novo domínio social.

This theoretical essay proposes the social enlargement of Maturana’s theory as an explicative hypothesis of the human-dog social system. It also introduces some central concepts about living social systems, articulating them with the properties identified in the relationship between humans and dogs as they constitute a new reality domain: the legitimation of the other in the relationship and the attachment from the history of consensual coordinations that are recurrent between humans and dogs, thus producing a new domain.

En este artículo proponemos una ampliación de la noción del social en la teoría de Maturana objetivando comprender el sistema social humano-can. Presentamos algunos conceptos sobre los sistemas sociales y los articulamos a las propriedades de esta relación que constituyen un nuevo domínio de realidad: la legitimación del otro en la relacion y el acoplamiento apartir de la historia de cordenaciones consensuales recorrientes entre el humano y el can, produciendo un nuevo domínio social.

Sistema social humano-cão a partir da autopoiese em Maturana / Human-dog system: from Maturana’s view of autopoiesis / Sistema social humano-can a partir de la autopoiesis en Maturana

Neste artigo propomos uma ampliação da noção de social na teoria de Maturana objetivando compreender o sistema social humano-cão. Apresentamos alguns conceitos sobre os sistemas sociais e os articulamos às propriedades desta relação que constituem um novo domínio de realidade: a legitimação do outro na relação e o acoplamento a partir de história de coordenações consensuais recorrentes entre o humano e o cão, produzindo um novo domínio social.(AU)

This theoretical essay proposes the social enlargement of Maturana’s theory as an explicative hypothesis of the human-dog social system. It also introduces some central concepts about living social systems, articulating them with the properties identified in the relationship between humans and dogs as they constitute a new reality domain: the legitimation of the other in the relationship and the attachment from the history of consensual coordinations that are recurrent between humans and dogs, thus producing a new domain.(AU)

En este artículo proponemos una ampliación de la noción del social en la teoría de Maturana objetivando comprender el sistema social humano-can. Presentamos algunos conceptos sobre los sistemas sociales y los articulamos a las propriedades de esta relación que constituyen un nuevo domínio de realidad: la legitimación del otro en la relacion y el acoplamiento apartir de la historia de cordenaciones consensuales recorrientes entre el humano y el can, produciendo un nuevo domínio social.(AU)

Animais em sala de aula: um estudo das repercussões psicossociais da intervenção mediada por animais

Este trabalho aborda a intervenção mediada por animais em sala de aula. Investiga a interferência da presença dos animais, produzindo modificações no clima grupal e no interesse das crianças pelas atividades acadêmicas. Trata se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, onde são articulados pressupostos da Teoria Ecológica e da Teoria dos Grupos Psicológicos. Procura captar o que as crianças pensam e sentem a respeito do ambiente escolar e dos animais, tentando abranger com amplitude a sua descrição, sua inserção e, então, compreender suas modificações. A pesquisa contou com a participação de 58 crianças, entre sete e 12 anos de idade, estudantes do primeiro e segundo ciclos da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Os materiais produzidos foram coletados por questionário sóciodemográfico, entrevista semi estruturada, observação direta das crianças e análise comparativa, pelos professores, do comportamento das crianças durante a intervenção e nas atividades regulares. A intervenção mediada por animais teve a duração de oito semanas, totalizando vinte e uma horas e contou com diferentes espécies animais nos encontros. A partir da fala das crianças, foi possível revelar um olhar para os animais, como membros significativos de seus grupos. Os resultados ainda sugerem uma tendência grupal ao favorecimento de determinadas características, como maior interesse e iniciativa, estímulo à comunicação, dedicação e atenção para com as tarefas e comportamento cooperativo no grupo infantil durante as intervenções. Conclui se que a presença de animais pode ser útil para o funcionamento dos grupos de crianças e pode contribuir para as atividades regulares da escola (AU)