ABSTRACT
Objetivo: avaliar a qualidade de vida de cuidadores de pacientes atendidos na clínica da disciplina eletiva de Pacientes com Necessidades Especiais (PNE) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FO-Ufrgs). Metodologia: Foi um estudo longitudinal, observacional e analítico, aplicado por dois examinadores calibrados para 97 cuidadores que compareceram na clínica da disciplina de PNE da FO- -Ufrgs. Resultados: 51,54% tinham idade entre 40 e 59 anos; 89,7% eram do sexo feminino sendo que 75,3% eram as mães dos PNEs; 59,8 % eram donas de casa, e 73,2% viviam com uma renda mensal de 1 a 3 salários mínimos; 58,76% achavam que ter qualidade de vida é "ser saudável" e, 67% sentiram que, por causa do tempo cuidando do PNE não tiveram tempo para si próprio, 52,6 % não se sentiram estressados para cuidar do PNE e suas outras responsabilidades com a família, 66 % não sentiram que sua saúde foi afetada, 72,2% não sentiram que a sua vida social teria sido prejudicada e, 70,1% sentiram que não tem dinheiro suficiente para cuidar do PNE somando-se as suas outras despesas 88,6% afirmaram que não gostariam de simplesmente deixar que outra pessoa cuidasse do PNE e, 54,6% responderam que deixaram de fazer algumas coisas por causa do PNE. Conclusão: Há uma necessidade de atenção não somente para os PNEs, mas, também, para os seus cuidadores que necessitam de uma abordagem multidisciplinar tendo uma rede de apoio àquele que cuida, visando a uma melhora de sua qualidade de vida.(AU)
Objective: to assess the quality of life of caregivers of patients treated at the Special Needs Patients (SNP) elective course clinic of the School of Dentistry of the Federal University of Rio Grande do Sul (FO-UFRGS). Methodology: Longitudinal, observational, and analytical study applied by two calibrated examiners to 97 caregivers who attended the FO-UFRGS SNP clinic. Results: A rate of 51.54% were between 40 and 59 years old, 89.7% were women, and 75.3% were the mothers of SNP. A rate of 59.8% were housewives and 73.2% lived on a monthly income of 1 to 3 minimum wages. A rate of 58.76% believed that quality of life is "being healthy" and 67% felt the time spent taking care of the SNP did not leave any for themselves. A rate of 52.6% were not stressed to take care of their SNP and other family responsibilities and 66% did not feel their health was affected. A rate of 72.2% did not feel their social life would have been impaired and 70.1% felt like not having enough money to take care of the SNP when adding other expenses. A rate of 88.6% said they would not want to let someone else take care of the SNP and 54.6% said they stopped doing some things because of the SNP. Conclusion: There is a need for attention not only for SNP, but also for their caregivers, who need a multidisciplinary approach with a support network to improve their quality of life.(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Quality of Life , Caregivers/psychology , Caregivers/statistics & numerical data , Disabled Persons , Socioeconomic Factors , Brazil , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
Pathogenic variants in known breast cancer (BC) predisposing genes explain only about 30% of Hereditary Breast Cancer (HBC) cases, whereas the underlying genetic factors for most families remain unknown. Here, we used whole-exome sequencing (WES) to identify genetic variants associated to HBC in 17 patients of Brazil with familial BC and negative for causal variants in major BC risk genes (BRCA1/2, TP53, and CHEK2 c.1100delC). First, we searched for rare variants in 27 known HBC genes and identified two patients harboring truncating pathogenic variants in ATM and BARD1. For the remaining 15 negative patients, we found a substantial vast number of rare genetic variants. Thus, for selecting the most promising variants we used functional-based variant prioritization, followed by NGS validation, analysis in a control group, cosegregation analysis in one family and comparison with previous WES studies, shrinking our list to 23 novel BC candidate genes, which were evaluated in an independent cohort of 42 high-risk BC patients. Rare and possibly damaging variants were identified in 12 candidate genes in this cohort, including variants in DNA repair genes (ERCC1 and SXL4) and other cancer-related genes (NOTCH2, ERBB2, MST1R, and RAF1). Overall, this is the first WES study applied for identifying novel genes associated to HBC in Brazilian patients, in which we provide a set of putative BC predisposing genes. We also underpin the value of using WES for assessing the complex landscape of HBC susceptibility, especially in less characterized populations.
ABSTRACT
Dentistry increasingly uses Information and Communication Technology (ICT), which has impact on teaching, research, the profession and dental care in general. However, there is a lack of valid information on ICT resources and use in Latin America. This was a descriptive, cross-sectional, multi-center, interdisciplinary study, the aim of which was to conduct a survey on how extensively ICT is used in Dentistry in Latin American countries by enquiring into two primary components: 1) use of ICT in student training and 2) use of ICT by professionals in consulting rooms and services. Two questionnaires on ICT were prepared: one for teachers/researchers and another for students/professionals. We received 94 answers from teachers/researchers at universities in the region providing information on ICT resources for teaching (type and implementation) and 221 answers from professionals (personal use and use in healthcare). Data are presented as absolute relative frequencies and analyzed quantitatively as percentages. RESULTS: 1) Teachers highlight ICT as an instrument for development, democratization and fairness in access to knowledge for higher education. 2) ICT supports collaborative learning and generates other innovative resources (e.g. simulators). 3) Innovations in telemedicine and experiences with electronic clinical history were identified in Brazil, Uruguay and Colombia. These results are a basis upon which to reach a consensus regarding a set of ICT indicators which are comparable at regional level and serve as input to unify the design and implementation of ICTs experiences in both teaching and dental care in Latin America.
La Odontología utiliza en forma creciente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) impactando en la enseñanza, la investigación, la profesión y la atención odontológica en general. Sin embargo, no se cuenta con información válida sobre los recursos e utilización de las TIC en latinoamérica. La investigación representó un estudio descriptivo, de corte transversal, multicéntrico e interdisciplinario, cuyo objetivo fue realizar un relevamiento del grado de informatización en Odontología en países latinoamericanos indagando dos componentes principales en el empleo de las TIC: 1) en la formación de estudiantes y 2) por parte de los profesionales en consultorios y servicios. Se realizaron cuestionarios a referentes TIC: uno para docentes/investigadores y otro para estudiantes/profesionales. Se recibieron 94 respuestas de docentes/investigadores de universidades de la región dando cuenta de los recursos TIC para la enseñanza (tipo e implementación) y 221 de profesionales (personal y en la asistencia clínica). Los datos recogidos fueron analizados cuantitativamente con tabulación en porcentaje y se presentan en frecuencia relativa absoluta. Resultados: 1) Los docentes enfatizan a las TIC como instrumento de desarrollo, democra tiza ción y equidad en el acceso al conocimiento en educación superior. 2) Las TIC apoyan el aprendizaje colaborativo y generan otros recursos innovadores (ej: simuladores). 3) Se identificaron innovaciones en telemedicina y experiencias con historia clínica electrónica en Brasil, Uruguay y Colombia. Los resultados constituyen una base para consensuar un conjunto de indicadores TIC comparables a nivel regional y sirven como insumo para unificar el diseño e implementación de las experiencias TIC tanto en enseñanza como en la asistencia odontológica en Latinoamérica.
Subject(s)
Communication , Dental Informatics , Dentistry , Medical Informatics , Brazil , Colombia , Cross-Sectional Studies , UruguayABSTRACT
Muitos esforços estão sendo colocados no aprimoramento deferramentas que auxiliem e guiem futuros estudos. Um exemploé a autoavaliação da saúde. Este indicador se tornou importantepois, além de ter validade estabelecida por suas relações com ascondições clínicas e com os indicadores de morbidade e mortalidade,nos permite avaliar as necessidades do entrevistado e comoessas influenciam sua rotina e relações pessoais. O presente estudoé transversal, observacional e analítico e foi realizado atravésdas atividades extensão universitária interdisciplinar da UniversidadeFederal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com 215 pessoasmaiores de 18 anos de idade abrangidas pela Estratégia Saúde daFamília (ESF) da Unidade Básica de Saúde (UBS) Augusta MeneguineViamão, RS. Estas pessoas responderam a um questionáriocom respostas fechadas a fim de obter seu grau de conhecimentoe satisfação com relação à sua saúde bucal. Como resultados, 73%dos participantes consideraram-se sorridentes, 45,6% não haviamrecebido nenhuma instrução de higiene bucal anterior ao questionário,50,7% não estavam conscientes sobre a importância da saúde bucal em relação a sua saúde geral ou sabiam um pouco a respeito do assunto, 43,3% dos participantes pontuaram sua situação dentária abaixo da nota 5, pacientes sorridentes possuíam uma autopercepção melhor de sua saúde bucal e indivíduos que já haviam recebido instrução de higiene bucal pontuaram sua situação clínica dentária com notas mais altas. Concluindo, observou-se que esta população não está satisfeita com sua saúde bucal, no entanto, isto não afeta totalmente a autoestima individual,visto que em sua maioria se consideram pessoas sorridentes.
Many efforts are being placed on the improvement of tools that assist and guide future studies. An example is the health self-assessment. An indicator obtained by self-perception measures of one?s own health. This indicator has become important because, besides having validity established by its association with clinical conditions and indicators of morbidity and mortality, allows us to assess the needs of the interviewee and how these influence their routine and personal relationships. Thepresent study is cross-sectional, observational, analytical and was conducted between August and October 2013 with 215 people over 18 years of age covered by the Family Health Strategy (FHS) of the Basic Health Unit (BHU) Augusta Meneguine Viamão, RS. These people answered a questionnaire with closed answers in order to obtain their degree of knowledge and satisfaction regarding their oral health. As a result, 73% of participants considered themselves smiling persons, 45.6% had not received any oral hygiene instruction prior to the day of the questionnaire, 50.7% were not aware about the importance of oral health in relation to general health or only knew a bit about the subject, 43.3% of participants scored their dental situation below grade 5, smiling patients had a better perception of their oral health, and individuals who had received oral hygiene instruction scored their dental clinic situation with higher grades. In conclusion, we found that this population is not satisfied with their oral health, however, this does not totally affect the individualself-esteem, since mostly consider themselves smiling persons.
ABSTRACT
La atención odontológica al niño debe iniciarse en los primeros 6 meses de vida, conociendo el déficit en la capacidad de los odontólogos para atender este grupo de edad y con base en los patrones de la clínica de bebé de Londrina - UEL (Estado de Paraná, Brasil), se organizó a partir de 1990 una clínica para la atención de bebés en la Facultad de Odontología de la UFRGS. En la actualidad se encuentra funcionanado y prestando servicios de capacitación para odontólogos a través de un curso de extensión universitaria y con carga horaria total de 336 horas. El objetivo de este curso es ofrecer un conocimiento básico en odontopediatría con énfasis en la primera infancia, permitiendo la atención integral del pequeño paciente. De esta forma, el alumno estará capacitado para promover la salud bucal en la primera infancia por medio de la prevención, procedimientos quirúrgico-restauradores y principalmente la educación continua a los padres y/o responsables del niño. Nuestra prioridad es la atención de niños de 0-1 años de edad, sin tener en cuenta el aspecto físico, psicológico o neurológico. Al final de cada curso, se hace una evaluación del tratamiento ofrecido por la clínica, relacionando la distribución de los niños por grupo de edad, motivo de la consulta, evaluación inicial y final de la actividad cariosa y la relación entre la edad y el motivo de la consulta. Los datos del año 1999, donde fueron registrados 366 bebés, evidencian que el grupo más atendido fue el de 0-1 año de edad (43,17 por ciento), siendo la prevención el motivo principal de la primera consulta (94.32 por ciento). Se logró invertir el cuadro de actividad de la enfermedad de 50 por ciento de los niños en la edad más susceptible (2-3 años). Podemos afirmar que la atención odontológica para niños de tierna edad es oportuna y que si los profesionales fueran capacitados para realizar este tipo de tratamiento, lograríamos invertir la alta prevalencia de caries dental, tan importante en los niños del Brasil
Subject(s)
Female , Male , Humans , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Dental Care for Children/methods , Dental Clinics/methods , Preventive Dentistry , Comprehensive Dental Care/methods , Brazil/epidemiology , Dental Caries/epidemiology , Dental Caries/prevention & control , Dental Caries/therapy , Education, Dental, Continuing , Schools, Dental , Health ProfileABSTRACT
La atención odontológica al niño debe iniciarse en los primeros 6 meses de vida, conociendo el déficit en la capacidad de los odontólogos para atender este grupo de edad y con base en los patrones de la clínica de bebé de Londrina - UEL (Estado de Paraná, Brasil), se organizó a partir de 1990 una clínica para la atención de bebés en la Facultad de Odontología de la UFRGS. En la actualidad se encuentra funcionanado y prestando servicios de capacitación para odontólogos a través de un curso de extensión universitaria y con carga horaria total de 336 horas. El objetivo de este curso es ofrecer un conocimiento básico en odontopediatría con énfasis en la primera infancia, permitiendo la atención integral del pequeño paciente. De esta forma, el alumno estará capacitado para promover la salud bucal en la primera infancia por medio de la prevención, procedimientos quirúrgico-restauradores y principalmente la educación continua a los padres y/o responsables del niño. Nuestra prioridad es la atención de niños de 0-1 años de edad, sin tener en cuenta el aspecto físico, psicológico o neurológico. Al final de cada curso, se hace una evaluación del tratamiento ofrecido por la clínica, relacionando la distribución de los niños por grupo de edad, motivo de la consulta, evaluación inicial y final de la actividad cariosa y la relación entre la edad y el motivo de la consulta. Los datos del año 1999, donde fueron registrados 366 bebés, evidencian que el grupo más atendido fue el de 0-1 año de edad (43,17 por ciento), siendo la prevención el motivo principal de la primera consulta (94.32 por ciento). Se logró invertir el cuadro de actividad de la enfermedad de 50 por ciento de los niños en la edad más susceptible (2-3 años). Podemos afirmar que la atención odontológica para niños de tierna edad es oportuna y que si los profesionales fueran capacitados para realizar este tipo de tratamiento, lograríamos invertir la alta prevalencia de caries dental, tan importante en los niños del Brasil (AU)