ABSTRACT
La agenesia de vagina como mutilación congénita es una anomalía poco frecuente, pero para quienes la sufren y la tratan constituye un problema de salud y un reto humano, ya que afecta la calidad de vida sexual y reproductiva de mujeres adolescentes, jóvenes, adultos y de su pareja(AU)
Subject(s)
Humans , Female , Adolescent , Vagina/abnormalities , Psychology, AdolescentABSTRACT
La sexualidad es una dimensión de la personalidad, por tanto, cualquier afectación de esta esfera debe ser considerada como importante. El vaginismo, disfunción sexual femenina, poco frecuente constituye una de estas alteraciones funcionales u orgánicas que provocal alteraciones psicológicas. Atendiendo la casuística de esta entidad, nos motivamos a realizar la investigación de corte prospectivo con el objetivo de caracterizar en el orden psicológico, social y familiar a un grupo de mujeres que no consuman el matrimonio ante la presencia de un vaginismo. El estudio se realiza con la totalidad de las mujeres (10) que asisten a la consulta de referencia provincial de orientación y terapia sexual en el Hospital Gineco-Obstétrico "Mariana Grajales" en el período comprendido de 1992al 2003. Empleamos para ello las siguientes técnicas psicológicas: Historia vital del sujeto, entrevistas sexológicas, ROTTER, IDARE y escala de autovaloración (Dembo-Rubistein). En el análisis de los resultados se evidencia una pobre educación sexual en contenido y con rigidez en el medio familiar, antecedentes de traumas sexuales, marcados síntomas ansiosos y baja autoestima. En el 100 por ciento de los casos se observó una conducta paternalista en la pareja y la utilizacón de otras técnicas de satisfacción sexual, se constató una deficiente comunicación y la presencia de tabúes sexuales, el 70 por ciento de las mujeres mantuvo una relación estable y de ellas el 60 por ciento solucionó la disfunción (AU)
Subject(s)
Humans , Sexual Dysfunctions, PsychologicalABSTRACT
Con el objetivo de exponer la situación del envejecimiento en Cuba, el presente trabajo aborda las tendencias de salud en la población adulta mayor. Se explican brevemente los principales programas y subprogramas que se han desarrollado para la atención en la ancianidad en el sistema de salud cubano
Subject(s)
Humans , Aged , Population Dynamics , Health Programs and Plans , CubaABSTRACT
Con el objetivo de exponer la situación del envejecimiento en Cuba, el presente trabajo aborda las tendencias de salud en la población adulta mayor. Se explican brevemente los principales programas y subprogramas que se han desarrollado para la atención en la ancianidad en el sistema de salud cubano(AU)
Subject(s)
Humans , Aged , Population Dynamics , Health Programs and Plans , CubaABSTRACT
Este artículo integral un conjunto de conocimientos sobre la salud y la educación., concentrándose principalmente en como la educación es vital para el desarrollo de las Naciones y de cada individuo; debiso a que, por medio de una salud integral en la educación se pueden lograr espacios armoniosos en donde cada individuo pueda hacerse participe de su propio progreso desde que se le brinde una estabilidad, teniendo en cuenta las dimensiones del desarrollo humano; siendo instaurada por medio del entendimiento. La salud abarca toda una dinámica del bienestar físico, psíquico y social. Así mismo la salud en la educación es una herramienta que puede alcanzar una globalización de procesos de formación del individuo en donde se responsabilice de si mismo y adquiera conocimientos, actitudes y hábitos esenciales para la defensa y promoción de la salud, creándose cada día estilos de vida sanos y conductas positivas para mejorar la calidad de su vida
Subject(s)
Behavioral Medicine , Reproductive MedicineABSTRACT
Este artículo integral un conjunto de conocimientos sobre la salud y la educación., concentrándose principalmente en como la educación es vital para el desarrollo de las Naciones y de cada individuo; debiso a que, por medio de una salud integral en la educación se pueden lograr espacios armoniosos en donde cada individuo pueda hacerse participe de su propio progreso desde que se le brinde una estabilidad, teniendo en cuenta las dimensiones del desarrollo humano; siendo instaurada por medio del entendimiento. La salud abarca toda una dinámica del bienestar físico, psíquico y social. Así mismo la salud en la educación es una herramienta que puede alcanzar una globalización de procesos de formación del individuo en donde se responsabilice de si mismo y adquiera conocimientos, actitudes y hábitos esenciales para la defensa y promoción de la salud, creándose cada día estilos de vida sanos y conductas positivas para mejorar la calidad de su vida(AU)
