ABSTRACT
Objetivo: avaliar o nível de conhecimento e prática do auto-exame da mama entre os estudantes do curso médico e determinar possíveis fatores associados a esta prática. Métodos: foi utilizado um questionário que continha informaçöes sobre os alunos e o seu conhecimento a respeito do auto-exame, permitindo ainda, verificar entre as alunas a prática do mesmo. Utilizaram-se os testes do qui quadrado e "t" de Student, quando aplicáveis, para verificar a associaçäo de alguns fatores com o auto-exame. Resultados: dos 348 questionários respondidos, 55 (16 por cento) pertenciam aos alunos do 5§ ano (estudantes que haviam cursado a Disciplina de Ginecologia da Universidade Federal de Goiás), 43 por cento eram mulheres, 62 por cento tinha familiares médicos e 17 por cento apresentavam história familiar de câncer de mama. Em relaçäo ao conhecimento do auto-exame, 95 por cento conheciam o método. Das 149 estudantes, apenas 64 por cento o praticavam. Os motivos para näo fazê-lo eram: por ser muito jovem (24 por cento), por näo acreditar que pudesse acontecer com ela (4 por cento), por medo (9 por cento) e por preguiça (19 por cento), sendo que 44 por cento das alunas näo souberam explicar o motivo. Tanto o conhecimento quanto a prática do auto-exame näo estiveram associados ao ano do curso médico, história familiar de câncer de mama ou à presença de familiar médico. Conclusäo: o auto-exame é conhecido por praticamente todos os estudantes de medicina, mesmo assi, um terço das estudantes näo o praticam. Com isso ressalta-se a importância do auto-exame no curso médico, a fim de que os alunos possam levar mais informaçöes à populaçäo, näo limitando esta tarefa aos meios de comunicaçäo.
