The art of giving birth to a graduate program in history: on the 20th anniversary of the Graduate Program in the History of the Sciences and Health: interview with Margarida de Souza Neves. / A arte de partejar um programa de pós-graduação em história: os 20 anos do Programa de Pós-graduação em História das Ciências e da Saúde: entrevista com Margarida de Souza Neves.

This interview explores the participation of Margarida de Souza Neves, professor emeritus at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, in the creation of the Graduate Program in the History of the Sciences and Health at Casa de Oswaldo Cruz. To celebrate the twentieth anniversary of this graduate program, professors who have served as coordinators met with Professor Neves to reflect on the meanings of shaping a program in the area of history specializing in research on science and health in Brazil.

A entrevista aborda a participação de Margarida de Souza Neves, professora emérita da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, na criação do Programa de Pós-graduação em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz. Para celebrar os 20 anos de existência do PPGHCS, professores que passaram pela coordenação se reúnem com a entrevistada para refletir sobre os significados da formação de um programa na área de história especializado em pesquisas sobre ciências e saúde no Brasil.

A arte de partejar um programa de pós-graduação em história: os 20 anos do Programa de Pós-graduação em História das Ciências e da Saúde: entrevista com Margarida de Souza Neves / The art of giving birth to a graduate program in history: on the 20th anniversary of the Graduate Program in the History of the Sciences and Health: interview with Margarida de Souza Neves

Resumo A entrevista aborda a participação de Margarida de Souza Neves, professora emérita da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, na criação do Programa de Pós-graduação em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz. Para celebrar os 20 anos de existência do PPGHCS, professores que passaram pela coordenação se reúnem com a entrevistada para refletir sobre os significados da formação de um programa na área de história especializado em pesquisas sobre ciências e saúde no Brasil.

Abstract This interview explores the participation of Margarida de Souza Neves, professor emeritus at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, in the creation of the Graduate Program in the History of the Sciences and Health at Casa de Oswaldo Cruz. To celebrate the twentieth anniversary of this graduate program, professors who have served as coordinators met with Professor Neves to reflect on the meanings of shaping a program in the area of history specializing in research on science and health in Brazil.

O Lazareto da Jurujuba na imprensa do Rio de Janeiro oitocentista: "logar mais proprio para estender redes de pescarias que para fundar-se um tal estabelecimento" / The Lazarette of Jurujuba in the nineteenth-century Rio de Janeiro press: "a better place to spread fishing nets than to found such an establishment"

Resumo Na segunda metade do século XIX, o periodismo expandiu-se e alcançou grande variedade temática e de público, e era constituído pelos jornais diários, que se dedicavam especialmente ao cotidiano da cidade, e pelas revistas científico-literárias, que veiculavam textos de temáticas diversas, como literatura, biografia, ciências e educação. Nas páginas dos inúmeros periódicos que circulavam no Rio de Janeiro, tanto dos chamados jornais diários quanto dos periódicos científico-literários, evidenciou-se grande interesse pelas temáticas da higiene, da salubridade, da epidemia de febre amarela, das medidas higiênicas e da atuação dos médicos. Entre as medidas sanitárias adotadas, foi instalado em 1º de janeiro de 1851, por orientação de Francisco de Paula Cândido, presidente da Junta de Higiene Pública, um lazareto para cerca de 30 enfermos em uma casa alugada na península do Caju, no Saco da Jurujuba, em Niterói, na província do Rio de Janeiro, e então denominado Lazareto da Jurujuba. Buscamos neste estudo analisar o conteúdo de matérias e comunicados sobre as condições e medidas sanitárias do Rio de Janeiro, especialmente sobre a criação do Lazareto da Jurujuba, publicados nos jornais diários e na imprensa não especializada.

Abstract In the second half of the nineteenth century, the press expanded and reached a wide range of themes and audiences. It consisted of daily newspapers, which were especially dedicated to the daily life of the city, and scientific-literary magazines, which published texts on a wide range of themes, including literature, biography, science, and education. In the pages of the numerous periodicals that circulated around Rio de Janeiro, both the so-called daily newspapers and the scientific-literary periodicals, there was a great interest in the themes of hygiene, salubrity, the yellow fever epidemic, hygiene, and the performance of doctors. Among these sanitation measures, adopted on January 1, 1851, under the guidance of Francisco de Paula Cândido, president of the Junta de Higiene Pública (Public Hygiene Board), a lazarette for about 30 sick people was installed in a rented house on the Caju peninsula, in Saco da Jurujuba, in Niterói, in the province of Rio de Janeiro, and then called Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba). The present study thus sought to analyze the content of articles and announcements about the sanitary conditions and measures in Rio de Janeiro, especially concerning the creation of the Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba), published in daily newspapers, and in the non-specialized press.

The Lazarette of Jurujuba in the nineteenth-century Rio de Janeiro press: "a better place to spread fishing nets than to found such an establishment". / O Lazareto da Jurujuba na imprensa do Rio de Janeiro oitocentista: "logar mais proprio para estender redes de pescarias que para fundar-se um tal estabelecimento".

In the second half of the nineteenth century, the press expanded and reached a wide range of themes and audiences. It consisted of daily newspapers, which were especially dedicated to the daily life of the city, and scientific-literary magazines, which published texts on a wide range of themes, including literature, biography, science, and education. In the pages of the numerous periodicals that circulated around Rio de Janeiro, both the so-called daily newspapers and the scientific-literary periodicals, there was a great interest in the themes of hygiene, salubrity, the yellow fever epidemic, hygiene, and the performance of doctors. Among these sanitation measures, adopted on January 1, 1851, under the guidance of Francisco de Paula Cândido, president of the Junta de Higiene Pública (Public Hygiene Board), a lazarette for about 30 sick people was installed in a rented house on the Caju peninsula, in Saco da Jurujuba, in Niterói, in the province of Rio de Janeiro, and then called Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba). The present study thus sought to analyze the content of articles and announcements about the sanitary conditions and measures in Rio de Janeiro, especially concerning the creation of the Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba), published in daily newspapers, and in the non-specialized press.

Na segunda metade do século XIX, o periodismo expandiu-se e alcançou grande variedade temática e de público, e era constituído pelos jornais diários, que se dedicavam especialmente ao cotidiano da cidade, e pelas revistas científico-literárias, que veiculavam textos de temáticas diversas, como literatura, biografia, ciências e educação. Nas páginas dos inúmeros periódicos que circulavam no Rio de Janeiro, tanto dos chamados jornais diários quanto dos periódicos científico-literários, evidenciou-se grande interesse pelas temáticas da higiene, da salubridade, da epidemia de febre amarela, das medidas higiênicas e da atuação dos médicos. Entre as medidas sanitárias adotadas, foi instalado em 1º de janeiro de 1851, por orientação de Francisco de Paula Cândido, presidente da Junta de Higiene Pública, um lazareto para cerca de 30 enfermos em uma casa alugada na península do Caju, no Saco da Jurujuba, em Niterói, na província do Rio de Janeiro, e então denominado Lazareto da Jurujuba. Buscamos neste estudo analisar o conteúdo de matérias e comunicados sobre as condições e medidas sanitárias do Rio de Janeiro, especialmente sobre a criação do Lazareto da Jurujuba, publicados nos jornais diários e na imprensa não especializada.

História da saúde no Rio de Janeiro: instituições e patrimônio arquitetônico (1808-1958) / History of health in Rio de Janeiro: institution and architectonic patrimony (1808-1958)

Projeto coletivo que identifica e torna público o conjunto de bens edificados que compõem o patrimônio cultural da saúde na cidade do Rio de Janeiro (AU).

História da saúde no Rio de Janeiro: instituições e patrimônio arquitetônico (1808-1958) / History of health in Rio de Janeiro: institution and architectonic patrimony (1808-1958)

Projeto coletivo que identifica e torna público o conjunto de bens edificados que compõem o patrimônio cultural da saúde na cidade do Rio de Janeiro.

Projeto história da educaçäo médica no Brasil no século XX / The Project History of Medical Education in Brazil in the XXth century

Informa sobre o desenvolvimento do projeto História da Educaçäo Médica no Brasil, no século XX, que deu origem à série História da Educaçäo Médica. (AU)

Os viveiros de diplomas médicos / The great quantity of medical certificates

Aborda a proliferaçäo vertiginosa de escolas médicas de baixa qualidade, nas décadas de 1960 e 1970, situadas, em geral, na periferia dos centros médicos tradicionais, procurando entender a política que gerou tal resultado.(AU)

Tendências da educaçäo médica nas décadas de 1950-1960 / Trends in medical education in the 50s and 60s

Enfoca as tendências da educaçäo médica na América Latina, em particular no Brasil, apontando para o fato de que o afluxo de médicos residentes, que foram se especializar principalmente nos EUA, conforma um movimento cuja influência "silenciosa" näo pode ser desprezada, pois "estes últimos estabeleceram vínculos culturais que potencializaram a apropriaçäo indiscriminada de tecnologias e de seu incremento nos ambientes de ensino e de serviços médicos". (AU)

Fontes para a história das ciências da saúde no Brasil: (1808-1930) / Sources for the history of health sciences in Brazil: (1808-1930)

Apresenta um panorama das fontes documentais e dos arquivos, bibliotecas e centros de documentaçäo representativos para a história das ciências da saúde no Brasil (1808-1930). O historiador, notadamente aquele que investiga a história das ciências biomédicas no país, depara-se com um conjunto de fontes bastante amplo e diversificado. E é justamente desta convergência de diferentes testemunhos que viabilizamos a investigaçäo histórica. Esta diversidade de registros e testemunhos caracteriza o repertório de fontes potencialmente relevantes para a história das ciências biomédicas e da saúde. (AU)

Fontes para a história das ciências da saúde no Brasil: (1808-1930) / Sources for the history of health sciences in Brazil: (1808-1930)

Apresenta um panorama das fontes documentais e dos arquivos, bibliotecas e centros de documentaçäo representativos para a história das ciências da saúde no Brasil (1808-1930). O historiador, notadamente aquele que investiga a história das ciências biomédicas no país, depara-se com um conjunto de fontes bastante amplo e diversificado. E é justamente desta convergência de diferentes testemunhos que viabilizamos a investigaçäo histórica. Esta diversidade de registros e testemunhos caracteriza o repertório de fontes potencialmente relevantes para a história das ciências biomédicas e da saúde.

O ensino médico no cen rio republicano / Medical education during the Republic

Ilustra a diversidade de experiências regionais de institucionalizaçäo do ensino médico, a partir da constituiçäo Republicana (1891) e até as primeiras décadas do século xx, com os exemplos de Säo Paulo e Rio de Grande do Sul.(AU)

Ensino médico nas conferências populares da Glória (1873-1880) / Medical education in the Conferências Populares da Glória (1873-1880)

Enfoca o ensino médico nas Conferências Populares da Glória, assim denominadas por se realizarem em escolas públicas localizadas na antiga freguesia da Glória, no Município da Corte, e que se iniciaram em 23/11/1873 sob a iniciativa do Conselheiro Manuel Francisco Correia, senador do Império.(AU)

A formaçäo médica e o nascimento da anatomoclínica / Medical education and the origin of the anatomoclinics

A medicina acadêmica do século XIX tem uma história mais rica e complexa do que geralmente se pensa. Algumas de suas crenças e instituiçöes moldam, ainda hoje, a formaçäo e a prática médicas. A França e, em seguida, a Alemanha conformaram os principais cenários catalisadores das duas inovaçöes que iriam revolucionar o saber acadêmico: a Medicina Anatomoclínica e a Medicina Experimental. O artigo examina o nascimento da chamada Medicina Hospitalar, como também ficou conhecida a primeira dessas duas importantes inflexöes.(AU)

Os agentes oficiais da arte de curar no Brasil colonial / Official agents in the art of healing in Brazil during the colonial period

Trata do exercício da medicina no Brasil até as primeiras décadas do século XIX, isto é, antes da criaçäo das escolas de medicina que vieram possibilitar a formaçäo de médicos no país.(AU)

Saber erudito e saber popular na medicina colonial / Learned knowledge and popular knowledge in the colonial medicine

Aborda as relaçöes que se estabeleceram entre as diferentes práticas de cura, no período colonial, isto é, antes da organizaçäo formal do ensino médico.(AU)

A Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no século XIX: a organizaçäo institucional e os modelos de ensino / The Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro in the XIXth century: institutional organization and teaching patterns

Discussäo sobre o processo de constituiçäo das instituiçöes voltadas à formaçäo médica. A atençäo estará voltada para a gênese do atual modelo de ensino médico. As narrativas históricas convencionais interpretam o desenvolvimento das instituiçöes médicas como um processo evolutivo linear, näo problemático, como algo natural na paisagem social. Acredita-se, entretanto, que devem ser destacados justamente os momentos de rebeldia contra os padröes herdados e rotinizados do ensino médico.(AU)

A pátria nos estudos científicos: México e Brasil(1770-1830) / Homeland in scientific studies: Mexico and Brazil

Pretende apresentar algumas reflexöes sobre a relaçäo entre a afirmaçäo de idéias científicas e a construçäo da idéia de "pátria", no contexto do México e do Brasil coloniais (1770-1830). Trata-se, na realidade, de buscar as expressöes do pensamento científico e verificar seu sentido no processo de tomada de consciência da "pátria". Em termos mais pontuais, pretende-se detectar na produçäo científica (memórias, ensaios, artigos) a forma pela qual a ciência é compreendida enquanto seu significado social.