Percepção de estudantes de enfermagem sobre o que é ser enfermeiro / Perception of nursing students regarding what being a nurse means

Trata-se de uma pesquisa integrada/guarda-chuva, de abordagem qualitativa, do tipo descritivo, exploratório e transversal, tendo como objetivo analisar a percepção dos acadêmicos do 5º ano de enfermagem sobre o que é "ser enfermeiro". A amostra foi constituída por 22 acadêmicos da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz, de Itajubá-MG. Os dados foram coletados por meio de um questionário de caracterização pessoal dos participantes e de um roteiro semiestruturado de grupo focal. Para a análise dos dados foi utilizado o Método de Análise de Conteúdo de Bardin. Quanto à caracterização pessoal dos informantes, observou-se que prevaleceu a idade entre 21 a 25 anos com 77,27%, o sexo feminino com 95,45%; a religião católica com 72,73%; a escola pública onde fez o Ensino Fundamental com 90,91% e o Ensino Médio com 81,82%; "para ajudar o próximo" como justificativa pela escolha do curso com 36,36%. Dentre as dez categorias referentes à percepção do acadêmico de enfermagem sobre o que é ser enfermeiro têm-se: "ter amor ao próximo, gratidão, paciência, empatia, saber ouvir, relacionar, fazer um trabalho feliz, humanizar"; "ter muita atenção, responsabilidade, dedicação, habilidades, conhecimento, raciocínio clínico, competência" e "prestar assistência e cuidado integral, dando dignidade, autonomia, sentido à vida aos pacientes". Este estudo permitiu realizar um levantamento da caracterização pessoal de estudantes do 5º ano do curso de enfermagem da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz, de Itajubá, Minas Gerais, bem como conhecer a percepção deles sobre o que é "ser enfermeiro" por meio de 10 categorias.

This is an integrated study with a qualitative, descriptive, exploratory and cross-sectional approach. The purpose is to identify the perception of nursing students at the 5th year regarding what is "to be a nurse" for them. The sample consisted in 22 undergraduate students from the Wenceslau Braz Nursing School in the city of Itajubá, in the state of Minas Gerais. The data was collected through a personal characterization questionnaire, following a semi-structured focal group script. Additionally, Bardin analysis and content method were used for data analysis. Regarding the personal characterization of the respondents, the following could be observed: 77.27% belonged to the age group between 21 and 25 years; 95.45% female; 72.73% catholic; 90.91% completed elementary education at public schools; and 81.82% completed secondary education at public schools. The answer "To help other people" was stated as a reason for choosing the nursing career by 36.36%. Among the 10 categories related to their perceptions on what being a nurse means to them, the following answers were presented: "To have love for the other, gratitude, patience, empathy, knowing how to listen, making a happy, humanized job"; "having a lot of attention, responsibility, dedication, skills, knowledge, clinical thinking, competency"; "To assist with a full care, providing dignity and autonomy, meaning to their lives". This study allowed to survey the personal characterization of students of the 5th year at the nursing course of the Wenceslau Braz School of Nursing in Itajubá, Minas Gerais, as well as learning about their perception regarding what it takes to be a nurse through 10 categories.

Significados e sentimentos emergentes de pacientes que serão submetidos ao cateterismo cardíaco / Meaning and feelings arising from patients to be submitted to cardiac catheterization / Significados y sentimientos de los pacientes que serán sometidos al cateterismo cardíaco

Objetivo: conhecer os sentimentos e significados de pacientes que serão submetidos ao cateterismo cardíaco. Método: estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa. Foram entrevistados 16 pacientes por meio de entrevista semiestruturada. Para organização dos dados, utilizou-se a estatística descritiva e a Análise de Conteúdo. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo nº763/2011. Resultados: a idade oscilou entre 48 a 85 anos, predominando o sexo feminino (56,26%), a maioria dos pacientes realizou o procedimento pela primeira vez (87,5%). Parte dos pacientes sabiam o motivo que os levaram a realizar o CAT, a saber: (22,22%) expressaram dor no peito e (11%) mencionaram motivos diversificados. Os participantes expressaram nervosos; com medo; preocupados e apreensivos; que não podem ter medo; tranquilos, calmos e relaxados; angustiados, com peito apertado, ansiosos e aflitos ao se submeterem ao CAT. Conclusão: evidenciou-se a necessidade de traçar estratégias para atendimento de qualidade focando nos cuidados específicos e individuais do paciente.(AU)

Objective: to know the feelings and meanings of patients who will undergo cardiac catheterization. Methods: it is a descriptive study of a qualitative approach. There were 16 patients interviewed through semistructured interview. To organize the data descriptive statistics and content analysis were used. The research project was approved by the Research Ethics Committee, protocol 763/2011. Results: the age ranged from 48 to 85 years old, predominantly females (56.26%), most patients held the first procedure (87.5%). Some of the patients knew the reason that led them to perform the CAT, such as: (22.22%) expressed chest pain, and (11%) mentioned different reasons. Participants were nervous; afraid; worried and apprehensive; that they cannot be afraid; quiet, calm and relaxed; distressed, with tight chest, eager and anxious to submit to CAT. Conclusion: it was evidenced the need to devise strategies to quality of care focusing on specific and individual care of the patient.(AU)

Objetivo: conocer los sentimientos y significados de pacientes que irán someterse al cateterismo cardíaco. Método: estudio descriptivo y exploratorio, de enfoque cualitativo. Fueron entrevistados 16 pacientes por medio de entrevista semi-estructurada. Para organización de los datos se utilizó la estadística descriptiva y el Análisis de Contenido. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, protocolo nº 763/2011. Resultados: la edad osciló entre 48 a 85 años, predominando el sexo femenino (56,26%), la mayoría de los pacientes realizaron el procedimiento por primera vez (87,5%). Parte de los pacientes sabía el motivo que los llevaría a realizar el CAT: (22,22%) expresaron dolor en el pecho, y (11%) mencionaron motivos diversificados. Los participantes se mostraron nerviosos; con miedo; preocupados y aprehensivos; que no pueden tener miedo; tranquilos, calmos y relajados; angustiados, con pecho apretado, ansiosos y aflijos al someterse al CAT. Conclusión: se vio la necesidad de trazar estrategias para atención de calidad enfocando en los cuidados específicos e individuales del paciente.(AU)

Há falhas por parte de todos os atores: visäo do enfermeiro assistencial sobre o estágio curricular supervisionado / There are faults coming from all actors involved: the assisting nurse vision about the supervised curricular training in nursing

O objetivo deste estudo foi compreender a visäo do enfermeiro assistencial sobre o Estágio Curricular Supervisionado em Enfermagem. O trabalho teve como cenário cultural uma Instituiçäo de Saúde de Itajubá, Minas Gerais, com a qual a Escola de Enfermagem Wenceslau Braz, situada na referida cidade, mantém relaçäo para o desenvolvimento do ensino de graduaçäo, representando um dos campos onde os alunos realizaram o Estágio Curricular Supervisionado...