ABSTRACT
Se presenta una experiencia pedagógica utilizando el Museo como mediatizador en el enseñar y aprender, entre la teoría y la práctica, utilizando la resolución de problemas dentro de las estrategias habituales. La experiencia se desarrolló en el Museo de Patología de la Facultad de Medicina de la UBA. con alumnos del Plan "B". Teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje elaboramos los planes de las distintas unidades temáticas con un sistema puramente interactivo, utilizando las ventajas que aporta el material del Museo y la resolución de problemas.
Subject(s)
Education, Medical, Undergraduate , Museums , Problem Solving , Problem-Based LearningABSTRACT
Se presenta una experiencia pedagógica utilizando el Museo como mediatizador en el enseñar y aprender, entre la teoría y la práctica, utilizando la resolución de problemas dentro de las estrategias habituales. La experiencia se desarrolló en el Museo de Patología de la Facultad de Medicina de la UBA. con alumnos del Plan "B". Teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje elaboramos los planes de las distintas unidades temáticas con un sistema puramente interactivo, utilizando las ventajas que aporta el material del Museo y la resolución de problemas. (AU)