O ensino de graduaçäo na Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto da Universidade de Säo Paulo: suas prospectivas / The undergraduate education at the college of nursing, University of Säo Paulo at Ribeiräo Preto Campus: its prospectives

As autoras focalizam o ensino de graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua fundaçäo na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discussäo, o que culminou com a proposta de formaçäo do enfermeiro generalista e a implantaçäo do novo currículo em 1989. Na versäo das autoras, as prospectivas para o ensino da graduaçäo dependem de uma reflexäo das escolas sobre o papel das Universidades na reorientaçäo dos serviços de saúde, da formaçäo do aluno voltada para a competência técnica, científica, política e para atuar em diferentes níveis de assistência a saúde da populaçäo. Um novo modelo educacional exigirá a reorientaçäo dos currículos e a inserçäo das escolas nos serviços de saúde como elemento estratégico de integraçäo do ensino com a prática profissional.

O ensino de graduaçäo na Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto da Universidade de Säo Paulo: suas prospectivas / The undergraduate education at the college of nursing, University of Säo Paulo at Ribeiräo Preto Campus: its prospectives

As autoras focalizam o ensino de graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua fundaçäo na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discussäo, o que culminou com a proposta de formaçäo do enfermeiro generalista e a implantaçäo do novo currículo em 1989. Na versäo das autoras, as prospectivas para o ensino da graduaçäo dependem de uma reflexäo das escolas sobre o papel das Universidades na reorientaçäo dos serviços de saúde, da formaçäo do aluno voltada para a competência técnica, científica, política e para atuar em diferentes níveis de assistência a saúde da populaçäo. Um novo modelo educacional exigirá a reorientaçäo dos currículos e a inserçäo das escolas nos serviços de saúde como elemento estratégico de integraçäo do ensino com a prática profissional. (AU)

Higiene alimentar no período neonatal: revisäo da literatura / Food hygiene in neonatal period: review of the literature

Revisäo bibliográfica sobre a higiene alimentar da criança no período neonatal. Descreve sobre as vantagens do leite materno por atender os princípios básicos que devem reger a alimentaçäo da criança; importância do esquema livre de amamentaçäo para o desenvolvimento emocional, bem como da eructaçäo e decúbito lateral direito e ventral para a prevençäo de acidentes

Retrospectiva das publicações de pesquisa realizadas sobre educaçäo em enfermagem: 1947-1981 / Retrospective of research publications about nursing education: 1947-1981

Propöe-se a verificar o espaço que o tema educaçäo em enfermagem enquanto objeto de investigaçäo, ocupa no total das divulgações veiculadas pela Associaçäo Brasileira de Enfermagem - ABEn. As fontes de informaçäo utilizadas foram os Congressos Brasileiros de Enfermagem e a Revista Brasileira de Enfermagem, por julgarmos veículos de informações confiáveis. Os autores utilizaram esse material para verificar o grau de interesse dos profissionais de enfermagem nesse objeto de pesquisa, desenvolvendo um levantamento retrospectivo dessas divulgações através dos mencionados congressos e revistas. O período analisado foi de 1947 a 1981. Como resultados parciais, de um total de 761 trabalhos divulgados nos congressos, 124 versaram sobre o tema Educaçäo em Enfermagem, distribuídos nas mais diversas categorías, a saber: educaçäo formal, diversas disciplinas do currículo de graduaçäo e integraçäo ensino-serviço. (AU)