A New Model of Global Reconstructive Surgery Training With Reduced Carbon Footprint of Outreach.

This economic evaluation compares carbon dioxide emissions from air transportation for surgical mission trips vs team training trips.

Mecanismos fisiológicos implicados en la ansiedad previa a exámenes / Physiological mechanisms implied in the previous anxiety to examinations

En el campo de la salud mental, llama la atención de clínicos e investigadores la situación de los estudiantes universitarios en cuanto al estrés académico, puesto que las exigencias en este sentido, particularmente la presión ante los exámenes, es reconocida por los propios jóvenes como uno de los factores más estresantes que genera estados de ansiedad en ellos y, por ende, afecta su rendimiento académico. En este artículo se destacan las interacciones entre el sistema nervioso y endocrino, así como las influencias del estrés psicológico sobre el rendimiento académico.

In the field of mental health, it is interesting for clinicians and investigators the situation of the university students as for the academic stress, since the demands in this sense, particularly the pressure before the examination, is recognized by the youths itself as one of the most stressing factors provoking states of anxiety in them and, so, it affects their academic performance. In this article the interactions between the nervous and endocrine system are emphasized, as well as the influences of the psychological stress on the academic performance.

Mecanismos fisiológicos implicados en la ansiedad previa a exámenes / Physiological mechanisms implied in the previous anxiety to examinations

En el campo de la salud mental, llama la atención de clínicos e investigadores la situación de los estudiantes universitarios en cuanto al estrés académico, puesto que las exigencias en este sentido, particularmente la presión ante los exámenes, es reconocida por los propios jóvenes como uno de los factores más estresantes que genera estados de ansiedad en ellos y, por ende, afecta su rendimiento académico. En este artículo se destacan las interacciones entre el sistema nervioso y endocrino, así como las influencias del estrés psicológico sobre el rendimiento académico(AU)

In the field of mental health, it is interesting for clinicians and investigators the situation of the university students as for the academic stress, since the demands in this sense, particularly the pressure before the examination, is recognized by the youths itself as one of the most stressing factors provoking states of anxiety in them and, so, it affects their academic performance. In this article the interactions between the nervous and endocrine system are emphasized, as well as the influences of the psychological stress on the academic performance(AU)

Terapia floral en el tratamiento de estudiantes de medicina con estrés académico / Flower therapy in the treatment of medicine students with academic stress

Se realizó un estudio experimental, de intervención terapéutica, en 25 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad No.2 de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, desde marzo hasta septiembre de 2012, con vistas a evaluar la efectividad de las esencias florales de Bach en el tratamiento del estrés académico. Entre las variables analizadas figuraron: nivel de estrés, estresores académicos, reacciones físicas, psicológicas y comportamentales. Se calcularon las frecuencias absoluta y relativa para variables cualitativas, la media y desviación estándar para las cuantitativas, así como la prueba T para los datos pareados con un nivel de significación de 0,05 (p<0,05). La evolución favorable en la mayoría de los afectados puso de manifiesto la utilidad de la terapia floral para disminuir el estrés.

An experimental study, of therapeutic intervention was carried out in 25 first year students, belonging to Faculty 2 at the University of Medical Sciences in Santiago de Cuba, from March to September, 2012, with the aim of evaluating the effectiveness of Bach's flower essences in the treatment of school stress. Among the analyzed variables there were: stress level, academic stressors, physical, psychological and behavioural reactions. The absolute and relative frequencies were calculated for qualitative variables, the mean and standard deviation for the quantitative ones, as well as the T test for the paired data with a significance level of 0,05 (p <0,05). The favorable clinical course in most of the affected ones showed the usefulness of the flower therapy to decrease stress.

Terapia floral en el tratamiento de estudiantes de medicina con estrés académico / Flower therapy in the treatment of medicine students with academic stress

Se realizó un estudio experimental, de intervención terapéutica, en 25 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad No 2 de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, desde marzo hasta septiembre de 2012, con vistas a evaluar la efectividad de las esencias florales de Bach en el tratamiento del estrés académico. Entre las variables analizadas figuraron: nivel de estrés, estresores académicos, reacciones físicas, psicológicas y comportamentales. Se calcularon las frecuencias absoluta y relativa para variables cualitativas, la media y desviación estándar para las cuantitativas, así como la prueba T para los datos pareados con un nivel de significación de 0,05 (p<0,05). La evolución favorable en la mayoría de los afectados puso de manifiesto la utilidad de la terapia floral para disminuir el estrés(AU)

An experimental study, of therapeutic intervention was carried out in 25 first year students, belonging to Faculty 2 at the University of Medical Sciences in Santiago de Cuba, from March to September, 2012, with the aim of evaluating the effectiveness of Bach's flower essences in the treatment of school stress. Among the analyzed variables there were: stress level, academic stressors, physical, psychological and behavioural reactions. The absolute and relative frequencies were calculated for qualitative variables, the mean and standard deviation for the quantitative ones, as well as the T test for the paired data with a significance level of 0,05 (p <0,05). The favorable clinical course in most of the affected ones showed the usefulness of the flower therapy to decrease stress(AU)

Repercusión de los principales factores de riesgo biopsicosociales de la violencia sobre la trabajadora estudiante / Impact of the main biopsychosocial risk factors of violence on the working student

Se realizó un estudio descriptivo y transversal de 32 alumnas de primer año de enfermería, seleccionadas al azar de 85 integrantes del curso para trabajadores en la Facultad de Enfermería, perteneciente a la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, durante los meses de noviembre y diciembre de 2011, previa solicitud de su consentimiento por escrito para participar en la investigación. Las variables analizadas para ello fueron: edades, personas causantes de la violencia, tipos de violencia y autoestima. Entre los principales resultados sobresalió la primacía del jefe inmediato superior como perpetrador de los comportamientos agresivos, del maltrato verbal como modalidad utilizada para la ofensa y de la autoestima baja. Se halló también que ese problema biopsicosocial afecta aún a numerosas mujeres en Cuba y el mundo, por lo cual se requieren acciones mancomunadas de diversos sectores de la sociedad y de la propia fémina maltratada para disminuir o eliminar su ocurrencia.

A descriptive cross-sectional study was carried out in 32 first year-students of nursing, randomly selected from 85 members of the course for workers at the Faculty of Nursing, belonging to the Medical University of Santiago de Cuba, during November and December 2011, on request of their written consent to participate in the research. The variables for this were age, people using violence, types of violence and self-esteem. Among the main results were the primacy of immediate superior as a perpetrator of aggressive behaviors, verbal abuse as modality used for insult and low self-esteem. It was also found that this biopsychosocial problem still affects many women in Cuba and in the world, which will require joint actions of different sectors of the society and of the battered woman to reduce or eliminate its occurrence.

Enfoque creativo-vivencial de las funciones de los docentes en la aplicación del método de aprendizaje basado en la solución de problemas en Ghana / Creative Focus about functions of teachers on Application of the learning method based on the solution of Problems in Ghana

Se realiza un estudio descriptivo y observacional sobre las funciones del personal docente, sobre todo en calidad de tutores en la enseñanza de contenidos biomédicos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de Tamale (Ghana), desde 2008 hasta 2011, a partir del aprendizaje basado en la solución de problemas. Entre las principales dificultades identificadas se encuentran: motivar la participación de los estudiantes en la clase, escuchar las inquietudes de los alumnos, así como preguntar e investigar acerca del proceso de razonamiento de los educandos; sin embargo, el interés por la aplicación de este método continúa aumentando en las nuevas universidades médicas del mundo con necesidades de desarrollo. Se brinda un acercamiento a los sustentos del enfoque creativo-vivencial del novedoso método (AU)

A descriptive, observational study is done on the functions of Teachers, especially as tutors in teaching biomedical content at the School of Medicine and Health Sciences Tamale (Ghana), from 2008-2011, based on the solution of problems. Among the main difficulties are included: encourage student participation in class, listen to the concerns of students and ask and investigate the reasoning process of students, without, interest in the application of this method continues increase in new medical colleges in the world with development needs. It provides an approach to livelihoods creative-experiential approach from the novel method

Algunos factores psicosociales del maltrato infantil en escolares de la enseñanza primaria / Some psychological and social factors of child abuse in scholars from primary teaching

Se realizó un estudio descriptivo y transversal de una muestra de 32 estudiantes de sexto grado, escogidos al azar de un total de 100 que cursaban ese nivel de enseñanza en el Seminternado Carlos García Castillo, ubicado en el reparto Versalles de Santiago de Cuba, durante el bimestre enero-febrero del curso académico 2010-2011. A los educandos se les aplicó una encuesta anónima individualizada, previo consentimiento de padres y profesores, así como también 2 tests: uno para determinar la existencia de maltrato infantil (físico, verbal y por descuido) y otro para identificar el funcionamiento familiar. Los resultados revelaron que Cuba no escapa del crecimiento mundial del maltrato infantil y que aunque es un país pequeño y con grandes dificultades económicas, invierte cuantiosos recursos en la atención educacional y médico-sanitaria de la población pediátrica; pero como la violencia intrafamiliar es un asunto social y sanitario de gran prioridad, requiere inmediata atención, mayor conocimiento del fenómeno e intervenciones eficaces para prever su ocurrencia o disminuir sus efectos

A descriptive and cross-sectional study of 32 students of sixth grade, randomly selected from a total of 100 who studied in that level in Carlos García Castillo day boarding school, located in Versalles neighborhood from Santiago de Cuba was carried out during the bimestre January- February of the academic year 2010-2011. An individualized anonymous survey was applied to the students, with the previous consent of parents and professors, as well as 2 tests: one to determine the existence of child abuse (physically, verbally and caused by negligence) and another to identify the family functionability. The results revealed that Cuba does not escape from the world growth of child abuse and that although it is a small country and with great economic difficulties, it invests considerable resources in the educational care as well as in the health of the pediatric population; but as family violence is a social and health matter of great priority, it requires immediate attention, greater knowledge on the phenomenon and effective interventions to foresee its occurrence or to decrease its effects

Algunos factores psicosociales del maltrato infantil en escolares de la enseñanza primaria / Some psychological and social factors of child abuse in scholars from primary teaching

Se realizó un estudio descriptivo y transversal de una muestra de 32 estudiantes de sexto grado, escogidos al azar de un total de 100 que cursaban ese nivel de enseñanza en el Seminternado Carlos García Castillo, ubicado en el reparto Versalles de Santiago de Cuba, durante el bimestre enero-febrero del curso académico 2010-2011. A los educandos se les aplicó una encuesta anónima individualizada, previo consentimiento de padres y profesores, así como también 2 tests: uno para determinar la existencia de maltrato infantil (físico, verbal y por descuido) y otro para identificar el funcionamiento familiar. Los resultados revelaron que Cuba no escapa del crecimiento mundial del maltrato infantil y que aunque es un país pequeño y con grandes dificultades económicas, invierte cuantiosos recursos en la atención educacional y médico-sanitaria de la población pediátrica; pero como la violencia intrafamiliar es un asunto social y sanitario de gran prioridad, requiere inmediata atención, mayor conocimiento del fenómeno e intervenciones eficaces para prever su ocurrencia o disminuir sus efectos(AU)

A descriptive and cross-sectional study of 32 students of sixth grade, randomly selected from a total of 100 who studied in that level in Carlos García Castillo day boarding school, located in Versalles neighborhood from Santiago de Cuba was carried out during the bimestre January- February of the academic year 2010-2011. An individualized anonymous survey was applied to the students, with the previous consent of parents and professors, as well as 2 tests: one to determine the existence of child abuse (physically, verbally and caused by negligence) and another to identify the family functionability. The results revealed that Cuba does not escape from the world growth of child abuse and that although it is a small country and with great economic difficulties, it invests considerable resources in the educational care as well as in the health of the pediatric population; but as family violence is a social and health matter of great priority, it requires immediate attention, greater knowledge on the phenomenon and effective interventions to foresee its occurrence or to decrease its effects(AU)

Funciones del personal docente en la aplicación del método de aprendizaje basado en la solución de problemas en Ghana / Activities of the teaching staff in the implementation of the learning method based on the solution to problems in Ghana

Se realizó un estudio descriptivo y observacional sobre las funciones del personal docente sobre todo en calidad de tutores en la enseñanza de contenidos biomédicos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de Tamale (Ghana), desde 2008 hasta 2011, a partir del aprendizaje basado en la solución de problemas. Entre las principales dificultades identificadas, las cuales nunca superaron las ventajas, figuraron: motivar más la participación de los estudiantes en la clase, escuchar las inquietudes de los alumnos, así como preguntar e investigar acerca del proceso de razonamiento de los educandos, cuyos porcentajes fluctuaron desde 43,3 hasta 40,0, en ese orden; sin embargo, el interés por la aplicación de este método continúa aumentando en las nuevas universidades médicas del mundo con necesidades de desarrollo.

A descriptive and observational study on the teaching staff `s activities, mainly as tutors in biomedical contents teaching was carried out at the School of Medicine and Health Sciences in Tamale (Ghana), from 2008 to 2011, taking into account the learning based on the solution to problems. Among the main identified difficulties, which never overcame the advantages, there were: to motivate more the participation of the students in the class, to listen the concerns of the students, as well as to ask and to investigate about the process of reasoning of the students, whose percentages fluctuated from 43.3 to 40.0, in that order; however, the interest for the implementation of this method is increasing in the new medical universities of the world with development needs.

Funciones del personal docente en la aplicación del método de aprendizaje basado en la solución de problemas en Ghana / Activities of the teaching staff in the implementation of the learning method based on the solution to problems in Ghana

Se realizó un estudio descriptivo y observacional sobre las funciones del personal docente sobre todo en calidad de tutores en la enseñanza de contenidos biomédicos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de Tamale (Ghana), desde 2008 hasta 2011, a partir del aprendizaje basado en la solución de problemas. Entre las principales dificultades identificadas, las cuales nunca superaron las ventajas, figuraron: motivar más la participación de los estudiantes en la clase, escuchar las inquietudes de los alumnos, así como preguntar e investigar acerca del proceso de razonamiento de los educandos, cuyos porcentajes fluctuaron desde 43,3 hasta 40,0, en ese orden; sin embargo, el interés por la aplicación de este método continúa aumentando en las nuevas universidades médicas del mundo con necesidades de desarrollo(AU)

A descriptive and observational study on the teaching staff `s activities, mainly as tutors in biomedical contents teaching was carried out at the School of Medicine and Health Sciences in Tamale (Ghana), from 2008 to 2011, taking into account the learning based on the solution to problems. Among the main identified difficulties, which never overcame the advantages, there were: to motivate more the participation of the students in the class, to listen the concerns of the students, as well as to ask and to investigate about the process of reasoning of the students, whose percentages fluctuated from 43.3 to 40.0, in that order; however, the interest for the implementation of this method is increasing in the new medical universities of the world with development needs(AU)

Valoración de los estudiantes de medicina de Tamale sobre el método de aprendizaje basado en la solución de problemas / Evaluation of the medical students from Tamale on the learning method based on the solution to problems

Los estudiantes de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de Tamale, perteneciente a la región norte de Ghana, al valorar los resultados del método de aprendizaje basado en la solución de problemas y puesto en práctica en la institución por profesores cubanos, señalaron que independientemente de las dificultades afrontadas, entre las cuales sobresalieron que algunos de ellos no comprendí­an bien las conferencias, que los docentes debian prepararse mejor para impartir los contenidos y que la duración de las clases demandaba un aumento, esa estrategia educativa generaba un ambiente educacional muy motivador para el alumnado, sobre todo en universidades médicas con necesidades de desarrollo(AU)

When evaluating the results of the learning method based on the solution to problems and put in practice in the institution by Cuban professors, the students from the Medical School and Health Sciences in Tamale, belonging to the northern region of Ghana, pointed out that independently from the difficulties, among which there were that some of them didn't understand the conferences well, that the teaching staff should get ready better to deliver the contents and that the duration of the classes demanded an increase in time, that educational strategy generated a very motivational educational atmosphere for the pupils, mainly in medical universities with development needs(AU)

Aprendizaje basado en la solución de problemas: experiencias de profesores cubanos con estudiantes de medicina ghanenses / Learning based on the solution to problems: Cuban professors' experiences with medical students from Ghana

El aprendizaje basado en la solución de problemas en las nuevas universidades de ciencias médicas marca un paso progresivo en la enseñanza, puesto que permite desarrollar y perfeccionar destrezas didácticas en los estudiantes; experiencia esta aplicada por profesores cubanos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en Tamale (Ghana) durante el período 2008-2010 y comentada en el presente artículo(AU)

Learning based on the solution to problems in the new universities of medical sciences constitutes a progressive step in teaching, since it allows to develop and to improve didactic abilities in the students; an experience which was applied by Cuban professors in the School of Medicine and Health Sciences in Tamale (Ghana) during the period 2008-2010 and discussed in this paper(AU)

Homosexualidad, familia, violencia y drogadicción / Homosexuality, family, violence and drug abuse

Se realizó un estudio descriptivo y transversal sobre homosexualidad con vista a determinar las causas o factores sociales que pueden incidir sobre la conducta de una orientación sexual homosexual, para lo cual se efectuó una entrevista con garantía de anonimato y un clima de confianza. Se formularon 35 preguntas previamente elaboradas por el equipo de investigación, que incluyeron como elementos claves en su orientación sexual homosexual, entre otros : drogadicción ; violencia física, psíquica y verbal, así como la disfuncionalidad de la familia(AU)

A descriptive and cross-sectional study on homosexuality was carried out in order to determine causes or social factors that can impact on the behavior of a homosexual sexual orientation, therefore an interview was made with anonimity guarantee and a confidence environment. Thirty five questions previously elaborated were asked by the research team that included as key elements in their homosexual sexual orientation drug abuse, physical, psychic and verbal violence, as well as family malfunction among others(AU)

Homosexualidad, familia, violencia y drogadicción / Homosexuality, family, violence and drug abuse

Se realizó un estudio descriptivo y transversal sobre homosexualidad con vista a determinar las causas o factores sociales que pueden incidir sobre la conducta de una orientación sexual homosexual, para lo cual se efectuó una entrevista con garantía de anonimato y un clima de confianza. Se formularon 35 preguntas previamente elaboradas por el equipo de investigación, que incluyeron como elementos claves en su orientación sexual homosexual, entre otros: drogadicción; violencia física, psíquica y verbal, así como la disfuncionalidad de la familia.

A descriptive and cross-sectional study on homosexuality was carried out in order to determine causes or social factors that can impact on the behavior of a homosexual sexual orientation, therefore an interview was made with anonimity guarantee and a confidence environment. Thirty five questions previously elaborated were asked by the research team that included as key elements in their homosexual sexual orientation drug abuse, physical, psychic and verbal violence, as well as family malfunction among others.

Diagnóstico de litiasis renal por microsistema de oreja / Diagnostic of renal lithiasis by ear microsystem

El diagnóstico de la litiasis renal mediante el microsistema de orejas se realizó a través de un estudio observacional, analítico y transversal en 60 pacientes de 20 a 80 años de edad, de ambos sexos, con edades entre 20 y 80 años, que acudieron a la consulta de Urología del Policlínico de Especialidades del Hospital Provincial Docente Saturnino Lora de Santiago de Cuba, durante los meses de octubre y noviembre del 2006, con signos y síntomas de litiasis renal. Al grupo de estudio se le estableció el diagnóstico de la enfermedad por el microsistema de orejas y luego se le indicó el ultrasonido como prueba de oro para ratificar o no el hallazgo. Cuando el resultado ultrasonográfico fue positivo de litiasis renal, en la oreja derecha aparecieron gránulos, manchas y pápulas; pero cuando resultó negativo, solo se observaron manchas rojizas en la región del riñón en ambas orejas, lo cual permitió concluir que el microsistema de orejas constituye un mecanismo útil para diagnosticar la presencia de litiasis renal en un elevado porcentaje de afectados

The diagnosis of the renal lithiasis by means of the ears microsystem was carried out through an observational, analytic and cross-sectional study in 60 patients between 20 to 80 years of age, of both sexes, that went to the Urology consulting room in the Specialties Polyclínic of the Saturnino Lora Teaching Provincial Hospital from Santiago de Cuba, during the months of October and November, 2006, with signs and symptoms of renal lithiasis. The study group was diagnosed the disease by the ears microsystem and then the ultrasound as definite examination was suggested to ratify or not the finding. When the ultrasonographic result was renal lithiasis positive, in the right ear appeared granules, stains and papules; but when it was negative, only reddish stains were observed in the earflap of both ears, which allowed to conclude that the ears microsystem constitutes an useful mechanism to diagnose the presence of renal lithiasis in a high percentage of persons with this condition

Propuesta metodológica para la enseñanza del español como lengua extranjera / Methodological proposal for spanish teaching as a foreign language

Las indicaciones generales ofrecidas en la propuesta metodológica para la enseñanza del Español como lengua extranjera contribuye adecuadamente a la preparación del personal extranjero que cursará carreras universitarias en Cuba, a la vez que coadyuva a un mejor desarrollo de la colaboración cubana con otros países necesitados de formar recursos humanos que puedan comunicarse verbalmente y por escrito en todas las esferas del conocimiento, además de satisfacer sus necesidades informativas e intelectuales

Propuesta metodológica para la enseñanza del español como lengua extranjera / Methodological proposal for spanish teaching as a foreign language

Las indicaciones generales ofrecidas en la propuesta metodológica para la enseñanza del Español como lengua extranjera contribuye adecuadamente a la preparación del personal extranjero que cursará carreras universitarias en Cuba, a la vez que coadyuva a un mejor desarrollo de la colaboración cubana con otros países necesitados de formar recursos humanos que puedan comunicarse verbalmente y por escrito en todas las esferas del conocimiento, además de satisfacer sus necesidades informativas e intelectuales

Ideación suicida en adolescentes universitarios: prevalencia y factores asociados / Suicidal ideation among first-year university students: prevalence and associated factors

Este estudio de tipo observacional, analítico y transversal, se propuso cuantificar la prevalencia de ideación suicida en una población de estudiantes universitarios menores de 18 años y determinar qué variables se asocian con la ideación suicida. Se seleccionaron 197 estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia por un muestreo aleatorio estratificado por facultades. Se aplicó un instrumento para la medición de factores de riesgo mediante entrevistas psiquiátricas. El análisis estadístico incluyó descripción de variables, estimación de prevalencia para la población total y por facultades, análisis bivariado y regresión logística para análisis de factores de riesgo. Se encontró una prevalencia de ideación suicida en el momento de la entrevista del 4,45 por ciento y del 13 por ciento en el último año. Tanto la ideación como el antecedente de intento de suicidio fueron más frecuentes en mujeres. La prevalencia de trastornos depresivos es mayor que la informada para la población general del mismo grupo de edad. El maltrato infantil se encontró relacionado con trastornos psiquiátricos y con ideación suicida. Con base en los resultados del estudio se plantean recomendaciones para la evaluación clínica de pacientes universitarios menores de edad.

[Suicidal ideation among university adolescents: prevalence and associated factors]. / Ideación suicida en adolescentes universitarios: prevalencia y factores asociados.

A cross sectional study quantified the prevalence of suicidal ideation among university students less than 18 years old and determined variables associated with suicidal ideation. One hundred and ninety-seven students from the National University of Colombia in Bogota were selected by a random stratified sampling. The instrument applied for the measurement of risk factors was the psychiatric interview-approach. The statistical analysis included description of variables, estimation of prevalence by population and social stratum, bivariate analysis and logistic regression to evaluate associated factors. A prevalence of 4.4% of suicidal ideation was found at the time of the interview and 13% during the past year. Suicide ideation and suicide attempts were more frequent in women. The prevalence of depressive disorders was higher than that reported for the general population in the same age group. Childhood abuse was related with psychiatric disorders and with suicidal ideation. Recommendations for the clinical evaluation of suicidal-patients are provided.