ABSTRACT
O autor tece reflexões sobre a espontaneidade em função da conserva cultural. Ele apresenta o modelo da gramática narrativa como representante da conserva cultural e propõe como referência de espontaneidade o contador de história no momento em que está recriando sua história junto com a plateia. O autor destaca a espontaneidade como uma qualidade de presença evidenciando sua importância durante uma contação de história.(AU)
The author of this article reflects on spontaneity in relation to the cultural conserve. He describes the model of Narrative Grammar as an example of the cultural conserve, and as a spontaneous counter-point to this, he proposes the narrator of the moment, who re-creates their story together with the audience. The author distinguishes spontaneity as a quality required to be present and emphasizes its importance in telling someone's story.(AU)
ABSTRACT
Os disturbios psicopatologicos externalizantes da crianca e do adolescente constituem o motivo mais comum de consulta a servicos especializados de saude mental e de dificuldades de aprendizagem e de adaptacao a vida escolar. A fisiopatologia de disturbios, como a hiperatividade e o comportamento desafiador-opositivo envolve deficits nos mecanismos de controle de impulsos, provavelmente ligados a alteracoes de origem genetica no desenvolvimento dos lobos pre-frontais. Os disturbios externalizantes constituem um importante fator de risco para o desenvolvimento do individuo e exigem acompanhamento a longo-prazo, geralmente sob a forma de terapias multimodais. Algumas tecnicas recentemente desenvolvidas de intervencao psicologica tem sido amplamente empregadas e com sucesso em criancas e adolescentes com disturbios externalizantes: treinamento de pais, treinamento cognitivo-comportamental, treinamento em elaboracao narrativa e intervencoes especificas no ambiente escolar.
