Necesidad de pediatras de Atención Primaria. Plazas de Pediatría en Atención Primaria vacantes y necesidad de formación específica en esta área competencial / Need for Primary Care pediatricians. Pediatric vacancies in primary care and the need for specific training in this area of competence

Introducción: existe un déficit de pediatras en Atención Primaria, denunciado en múltiples ocasiones en los últimos años por las sociedades de Pediatría de Atención Primaria (PAP). El objetivo de este trabajo es conocer las plazas existentes de PAP no cubiertas por pediatras, las plazas que se precisan crear por cupos excesivos y la forma en la que se puede vehiculizar a un mayor número de residentes hacia esas necesidades. Material y métodos: análisis de los datos de plazas con un exceso de cupo (más de 1251 niños/pediatra), en base a los datos del Ministerio de Sanidad (2018), de las plazas no cubiertas por especialistas de Pediatría y de las salidas profesionales de los residentes basados en estudios publicados por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap, 2017-2018). Resultados: existen 1665 plazas no ocupadas por especialistas en Pediatría y 792 que se deberían crear para desdoblar los cupos de más de 1251 niños/pediatra, lo que hacen un total de 2457 plazas. Un 30% de los pediatras que finalizan la especialidad realizan su salida profesional a la Atención Primaria (AP) mientras que esta supone el 60% de las plazas de Pediatría. Durante el periodo de residencia solo en un 6% de la formación tiene lugar en AP. Conclusiones: el objetivo es lograr que todas las plazas de Pediatría existentes y que se precisan crear sean atendidas por pediatras. Es necesario vehiculizar la mayoría de los residentes de Pediatría hacia la AP, a la vez que aumentar el tiempo de rotación por estas unidades (AU)

Introduction: there is a deficit of primary care pediatricians, already reported by primary care pediatric societies in recent years. The objective of this analysis is to know the existing primary care pediatric positions, not covered by pediatricians, the positions that need to be created due to excessive quotas and the way in which a greater number of residents can be channeled to Primary Care.Method: analysis of the data of places with an excess of population assigned (more than 1,251 children/pediatrician), based on data of Health Ministry (2018) and of places not covered by pediatric specialists and of the professional opportunities of residents based on published studies of the Spanish Association of Primary Care Pediatrics (2017-2018).Results: there are 1665 Pediatric places not occupied by pediatricians and 792 that should be created to split the quotas of more than 1251 children/pediatrician, making a total of 2457 places. 30% of pediatric residents who complete their pediatric specialty go on to Primary Care, while 60% of pediatric places are in Primary Care. During the residence period only 6% of the training takes place in primary care.Conclusions: the aim is to ensure that all existing and required primary care pediatric positions are attended by pediatricians. It is necessary to orient the majority of Pediatric residents towards Primary Care, and the rotation time through these units should also be increased. (AU)

Dermatitis irritativa del pañal: revisión bibliográfica / Irritative diaper dermatitis: literature review

Objetivo: El objetivo de esta revisión es describir la clínica y el diagnóstico diferencial, la prevención y la educación sanitaria en la dermatitis irritativa del pañal (DIP). Método: Se realizó una revisión de las guías de práctica clínica de las diferentes sociedades científicas y grupos de trabajo relevantes, así como una búsqueda en bases de datos bibliográficas. Resultado: Los resultados de la revisión se estructuraron en las siguientes secciones: clínica y diagnóstico, prevención, productos protectores y efecto barrera, y educación sanitaria (papel de la matrona). Conclusión: El abordaje de la DIP debe ir orientado hacia la prevención y el tratamiento sintomático de las lesiones establecidas. La mejor estrategia es actuar sobre la prevención, con un buen asesoramiento a los padres sobre el cuidado de la piel del área del pañal, incidiendo principalmente en la higiene de ésta, la aplicación regular de productos protectores de la piel en cada cambio de pañal y el correcto uso del pañal

Objective: The objective of this review is to describe the clinical and differential diagnosis, prevention and health education in irritative diaper dermatitis. Method: A review of the clinical practice guidelines of the different scientific societies and relevant working groups and search in bibliographic databases were carried out. Result: The results of the review were structured in the following sections: clinical and diagnostic, prevention, protective products and barrier effect, and health education: role of the midwife. Conclusion: The approach should be oriented towards the prevention and symptomatic treatment of established lesions. The best strategy is to act on prevention, with good advice to parents on the skin care of the diaper area, focusing mainly on the hygiene of this, the regular application of skin protection products at each diaper change and the correct use of the diaper