Menores en situación de riesgo social: Valoración de un programa para la mejora de la autoestima / Children at risk: Assessment of a self-esteem improvement program

El presente estudio tiene como objetivo valorar la eficacia del programa de desarrollo de la autoestima (PIAM-RS) en menores en riesgo social. La muestra está formada por 110 menores entre 9 y 12 años, de los que 72 constituyen el grupo experimental y 38 el grupo control; todos fueron evaluados antes y después de la intervención. Se demuestra la eficacia del programa, según indica el análisis de varianza realizado. La variable sexo no actúa como variable moduladora de estos resultados. Existen diferencias en función de la cultura de origen, siendo el grupo de gitanos el que menos mejora con la intervención, comparado con el grupo de inmigrantes y con el grupo de payos (AU)

The present study aims to assess the level of effectiveness of a program for developing self-esteem (PIAMRS) in young people in social risk. The sample consisted of 110 youngsters aged between 9 and 12, of whom 72 belong to the experimental group and 38 to the control group. All of them were evaluated before and after the intervention. The analysis of variance shows that after the intervention the experimental group increased self-esteem levels more than the control group. The results prove the effectiveness of the program: The variable gender does not have a moderating effect on these results. There are differences in results depending on the culture of origin: In this case the gypsy group shows the lowest improvement level after the intervention, when compared to the non-gipsy group and the immigrant group (AU)

Fracaso Escolar y Absentismo en Menores bajo Medidas de Protección / No disponible

Este artículo describe la escolarización de menores cuyas familias están incluidas en los programas P.E.R. y P.E.P., programas de protección social del Ayuntamiento de Valencia. Se trata de 216 menores, con edades entre los 3 y los 16 años, que constituyen la totalidad de la población. Basamos la descripción en las dimensiones: aprendizaje escolar, adaptación escolar, necesidades y recursos educativos. La fuente de información han sido los tutores del curso actual a los que hemos entrevistado directamente y los informes escritos elaborados por los técnicos de servicios sociales. Los resultados muestran una escolarización deficiente en todas las dimensiones a pesar de los recursos educativos ofrecidos, así como diferencias significativas en función de la edad, con más problemas en alumnos mayores (AU)

This article describes the schooling of minors whose families are included ?P.E.R.? and ?P.E.P.? programs (Social Protection Programs of the Valencia Council). It is about 216 minors, aged between 3 and 16, who are the total population. The description is based on the dimensions: scholar learning, scholar adaptation, educational needs and resources. The sources have been their teachers ? tutors of the current school year, whom we have directly interviewed -, and the reports written by the Council Assistants. The results show a deficient scholarship in all the dimensions, in spite of the educational resources offered, as well as significant differences depending on age, with older students having more problems (AU)

Violencia de género: perfil de mujeres con ayuda social / Domestic violence: women’s profile with social care

Se ofrece el perfil de la mujer que ha sufrido malos tratos, a partir de un estudio con 297 mujeres que reciben ayudas sociales por parte del Ayuntamiento de Valencia. La incidencia del maltrato en este grupo es del 37,3%. El perfil de estas mujeres, en comparación con las mujeres del mismo grupo que no han recibido malos tratos se caracteriza por ser de etnia paya, estructura familiar monoparental, estado civil separada, con varias relaciones de pareja previas y con problemas de salud psicológica. En otras variables que caracterizan a las mujeres receptoras de estas ayudas, tales como nivel de estudios, situación laboral y apoyos familiares y extrafamiliares, no existen diferencias significativas. A partir de estos datos se plantean orientaciones para la prevención e intervención comunitaria (AU)

The profile of women having suffered domestic violence is presented. It is based on a study made on 297 women who receive social care from the Valencia Council. 37,3% of the women in this group has suffered domestic violence. The profile of these women, compared with the ones belonging to the same group who don’t suffer domestic violence, is characterized by the following features: non-gypsy ethnic group, one-parent familiar structure, marital status separated, several previous sentimental relationships, and psychological problems. In other features which characterize the women receiving social care, like studies level, labour situation, familiar and non-familiar support, no significant differences where appreciated. Based on the present information’s, advise on prevention and community intervention is considered (AU)

Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes / Interactive patterns detection in family communication with adolescents

La comunicación próxima es indicador relevante para valorar la funcionalidad familiar. El objetivo es analizar esta comunicación para describir el tipo de liderazgo, los patrones de interacción y la relación entre elementos verbales y no verbales del discurso. El diseño observacional planteado es un diseño idiográfico, puntual y multidimensional, que utiliza el formato de campo como instrumento de observación. Los participantes han sido siete familias normalizadas formadas por los progenitores y un hijo adolescente. Los resultados, acordes con el tipo de familias analizadas, muestran un estilo de comunicación predominantemente democrático, ejercido por los adultos y con frecuentes expresiones de apoyo. El análisis secuencial incorpora únicamente las categorías del criterio emisor, y detecta secuencias significativas que muestran interacciones simétricas entre los tres miembros. Los canales verbal y no verbal aportan informaciones complementarias. Aparecen patrones diferentes en función del género del hijo/a adolescente

Nondistant communication is a relevant indicator for family functionality valuation. The goal of this study is to analyze this communication in order to identify specific kinds of leadership, interaction patterns and the relation between verbal and nonverbal elements in communication. The observational design exposed is an idiographic one, punctual and multidimensional, which uses field format as observation instrument. Participants were seven standardized families made up of both ancestors and an adolescent son or daughter. According to the family models analyzed, results show a predominantly democratic communication style in adults with recurrent support expressions. The sequential analysis incorporates only categories from the emitter point of view, and detects relevant sequences which show symmetric interaction between all three family members. Verbal and nonverbal channels provide complementary information. Depending on adolescents’ gender different patterns in behaviour can be identified as well

[Interactive patterns detection in family communication with adolescents]. / Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes.

Interactive patterns detection in family communication with adolescents. Nondistant communication is a relevant indicator for family functionality valuation. The goal of this study is to analyze this communication in order to identify specific kinds of leadership, interaction patterns and the relation between verbal and nonverbal elements in communication. The observational design exposed is an idiographic one, punctual and multidimensional, which uses field format as observation instrument. Participants were seven standardized families made up of both ancestors and an adolescent son or daughter. According to the family models analyzed, results show a predominantly democratic communication style in adults with recurrent support expressions. The sequential analysis incorporates only categories from the emitter point of view, and detects relevant sequences which show symmetric interaction between all three family members. Verbal and nonverbal channels provide complementary information. Depending on adolescents' gender different patterns in behaviour can be identified as well.

La relevancia de la predecibilidad de las experiencias vitales a lo largo de la vida / Emotional influence of the predictability of life-span events

En una muestra de 499 individuos de entre 14 y 65 años analizamos la influencia diferenciadora de sucesos negativos y positivos en distintas áreas vitales (física, económica, laboral, personal, afectiva y social), atendiendo al grado de predecibilidad de ocurrencia del suceso. Se clasificaron los acontecimientos en función de intervalos de edad indicativos de la normatividad, extraídos de registros estadísticos de la población valenciana y española. Los resultados mostraron diferencias en función de la predecibilidad del suceso y en función de cada área de influencia. De este modo, a los sucesos normativos se les atribuyó una significativa mayor influencia afectiva, principalmente en los sucesos positivos, mientras que a los sucesos no normativos se les atribuyó una influencia económica, laboral y social significativamente mayor para los sucesos negativos. Estos resultados nos alientan hacia nuevas investigaciones sobre la atribución de influencia de los sucesos en distintas áreas, además de tomar en consideración el impacto global del suceso (AU)