ABSTRACT
Fundamento: el melanoma maligno es causante de la mayoría de las muertes por cáncer cutáneo y su pronóstico depende en gran medida de la estadificación al momento de su diagnóstico. Objetivo: caracterizar histopatológicamente el melanoma maligno cutáneo en la provincia de Cienfuegos. Métodos: estudio descriptivo retrospectivo, que incluyó a todos los pacientes con diagnóstico de melanoma maligno cutáneo en la provincia Cienfuegos en el período de enero de 2009 a diciembre de 2011. Se analizaron las variables nivel de Clark, índice de Breslow, índice mitótico, edad y sexo. Resultados: el subtipo histológico predominante es el melanoma extensivo superficial; predominaron los pacientes de sexo masculino, en edades de 50 a 69 años. Se mostró una asociación significativa entre el nivel de Clark, índice mitótico e índice de Breslow. Conclusiones: se confirmaron los indicadores histológicos de pronóstico de sobrevida; el índice de Breslow constituye uno de los factores pronósticos de mayor importancia.
Foundation: malignant melanoma is the cause of most deaths due to cutaneous cancer and its prognosis depends greatly on its staging at the moment of the diagnosis.Objective: to characterize histo-pathologically cutaneous malignant melanoma in the Cienfuegos Province. Methods: retrospective descriptive study which included all the patients with the diagnosis of cutaneous malignant melanoma in the Cienfuegos Province between January 2000 to 2011. Clark 's variables , Breslow' s index, mitotic index, age and sex were analyzed Results: the predominant histological subtype is the superficial extensive melanoma, patients of the male sex predominated in ages from 50 to 69. A significant association between Clark's level, mitotic index and Breslow's index was shown. Conclusion: Breslow's index constitutes one of the prognosis factors of greater importance at present for the correct staging of the patient with cutaneous malignant melanoma.
ABSTRACT
Fundamento: el implementar la Morfofisiología humana, en el ciclo básico de la carrera de Medicina genera preocupación, acerca cómo se cumple con calidad el proceso de enseñanza-aprendizaje en que se inserta. Objetivo: evaluar la calidad de las conferencias orientadoras de Morfofisiología humana III en la carrera de Medicina, en el modelo tradicional de enseñanza. Método: se aplica una metodología mixta, validada por criterio de especialistas, además se emplean instrumentos evaluativos tales como: las guías de observación y evaluación para las conferencias en Morfofisiología, encuestas de opinión a estudiantes y la entrevista abierta a los docentes de la asignatura Resultados: se diseña una metodología evaluativa para medir la calidad de las conferencias en Morfofisiología III. Los indicadores identificados con deficiencias fueron: la ejecución de las conclusiones, la contribución de la clase con el estudio independiente, la terminación puntual y la insuficiente preparación metodológica y dominio del contenido por parte de los profesores. Conclusiones: se logró diseñar una metodología para evaluar la calidad de las conferencias orientadoras en Morfofisiología III cuya aplicación identificó indicadores del proceso que presentan dificultades, estos indicadores pueden ser incluidos en planes de mejora docente en busca de lograr la eficacia de dicho proceso(AU)
Background: the human Morphophysiology implement in the basic cycle of medical studies raises concerns about how it meets the quality of teaching and learning process that is inserted. Objective: to assess the quality of Human morphophysiology III lectures in medicine studies according to the traditional teaching model. Methods: a mixed methodology, validated rough experts criteria, has been applied. Two important phases: data collection and data analysis can be highlighted. We used as a basis the application of the methodology for quality assessment designed by the National School Effectiveness Project, which we adapted to our context in Cienfuegos Medicine School. Our actions plan was validated through experts criteria. Assessment tools such as monitoring and assessment guidelines for Morphophysiology lectures are used as well as surveys to students and open interviews to the teachers working with this subject. Results: the validated methodology allowed us to assess the quality of the lectures. It proved not to be definite, for indicators that were not included such as the technical state of the materials and tools to be used and the amount of students in class had a negative impact in our results. Among the indicators showing more weaknesses we found: findings implementation, the contribution of lectures with independent studies, timely completion of lectures and teachers inadequate methodological preparation and mastery of contents. Conclusion: it was possible to design a methodology for assessing the quality of the advisors in Morphophysiology III conference which identified application process indicators that are difficult, these indicators can be included in teacher improvement plans for ensuring the effectiveness of the process(AU)
Subject(s)
Humans , Education, Medical/methods , Education, Medical/standards , Educational Measurement/methods , Educational Measurement/standards , Evaluation Studies as Topic , Teaching/methods , Teaching/standards , Education, Medical, Undergraduate/methodsABSTRACT
Fundamento: el cáncer cervical es esencialmente una enfermedad de transmisión sexual relacionada con la infección por el virus del papiloma humano. Este fenómeno ha aumentado globalmente, en especial en mujeres cada vez más jóvenes. Objetivo: determinar las lesiones de cuello uterino en mujeres menores de 25 años. Métodos: estudio observacional, descriptivo y correlacional que incluyó 248 pacientes registradas en el Servicio de Anatomía Patológica del Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima de Cienfuegos, en el periodo de enero a diciembre de 2007 y primer trimestre del 2008. Se analizaron: edad, edad de primera relación sexual, número de parejas sexuales, tipo de lesión, grado de la lesión y motivo de consulta. Resultados: predominaron las mujeres de más de 21 años y las que tuvieron 2 y 3 parejas sexuales; el principal motivo de consulta fue la cervicitis (84, 7 por ciento); en el 22,6 por ciento de las mujeres se detectó neoplasia intraepitelial grado I, en el 41, 9 por ciento de grado II y en el 33, 1 por ciento de grado III. En el 90 por ciento de las pacientes más jóvenes la lesión fue maligna. Conclusiones: la presencia de lesiones de cuello uterino en mujeres menores de 25 años no es baja, como tampoco la frecuencia de lesiones malignas(AU)
Background: Cervical cancer is essentially a sexually transmitted disease related to human papillomavirus infection. This diseases incidence has been globally enhanced, particularly in increasingly younger women. Objective: To determine cervical lesions in women younger than 25 years. Methods: An observational, descriptive and correlational study including 248 patients registered at the Pathological Anatomy Service of the General University Hospital Dr. Gustavo Aldereguía Lima of Cienfuegos was conducted from January to December 2007. It also included the first quarter of 2008. The following variables were analyzed: patients age, age at first intercourse, number of sexual partners, type and degree of injury, and reason for attending consultation. Results: Women over 21 years old and those who had had 2 and 3 sexual partners predominated. The main reason for attending consultation was cervicitis (84, 7 percent). In 22.6 percent of women grade I intraepithelial neoplasia was detected, while grade II and III were detected in 41, 9 percent and 33, 1 percent, respectively. In 90 percent of younger patients the lesion was malignant. Conclusions: The presence of cervical lesions in women under 25 years is not low and neither is the frequency of malignant lesions(AU)
