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1.
Article in Spanish | CUMED | ID: cum-62463

ABSTRACT

Introducción: El uso indiscriminado de sustancias tóxicas y adictivas crea un serio y peligroso problema de salud en el ser humano, del que no escapa la población no consumidora y las instituciones sociales. Cuba tiene creado programas de promoción, prevención y deshabituación, con el fin de disminuir tan peligroso mal, que incluye la atención a los estudiantes universitarios. Objetivo: Caracterizar el comportamiento en el consumo de sustancias adictivas y algunos de los factores que determinan su uso, en tres grupo de estudiantes de quinto año de medicina, de la Facultad de Ciencias Médicas Dr. Miguel Enríquez.Métodos: Estudio descriptivo, cuantitativo de corte transversal. Muestra no probabilística, conformada por 87 estudiantes: 26 nicaragüenses, 24 cubanos y 37 guatemaltecos. Se aplicó una encuesta, anónima, siguiendo criterios éticos, para dar respuesta los objetivos.Resultados: Café y alcohol las sustancias adictivas de mayor uso. El total de los estudiantes refieren familiares cercanos son consumidores. La información sobre drogas la obtienen en la universidad, medios de difusión y amigos. En mayoría tienen definición adecuada de la palabra droga. Refieren amigos consumidores y lugares cercanos donde adquirir bebidas alcohólicas y cigarros Conclusiones: Sustancias de mayor consumo el café y bebidas alcohólicas. Todos tienen familiares consumidores. Consideran la información recibida sobre drogas seria y formal. La mayoría anota la definición correcta de la palabra droga. Tienen amigos consumidores y cerca de sus viviendas venden tabaco y bebidas alcohólicas(AU)


Introduction: The indiscriminate use of toxic and addictive substances creates a serious and dangerous health problems in humans, which does not escape the non-users, and social institutions. Cuba has developed programs of promotion, prevention and cessation, to reduce dangerous disease, which includes attention to college students. Objective: To characterize the behavior and substance abuse among the factors that determine their use in three groups of fifth graders of Medicine, Faculty of Medical Sciences Dr. Miguel Enriquez.Methods: A descriptive, cross-sectional quantitative study. Nonrandom sample, consisting of 87 students: 26 Nicaraguans, 24 Cubans and 37 Guatemalans. A survey, anonymously, following ethical criteria to meet the objectives was applied.Results: Coffee and alcohol are the most consumed addictive substances. Total students refer consumers are close relatives. Drug information obtained in the university, the media and friends. In most have adequate definition of the word drug. Consumers refer friends and nearby places to buy alcohol and cigarettes Conclusions: Substance use more coffee and alcohol. All consumers have a family. Consider the information received on staid drugs. Most note the correct definition of the word drug. Consumers have friends near their homes and sell snuff and alcohol(AU)


Subject(s)
Humans
6.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, ECIMED, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-59545
9.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, ECIMED, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-59540
10.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, ECIMED, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-59539
14.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41664
15.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41663
16.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41662
17.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41660
18.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41659
19.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41658
20.
In. González Llaneza, Felicia Miriam. Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana, Ecimed, 2007. .
Monography in Spanish | CUMED | ID: cum-41657
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