Prevalencia y severidad de la caries dental en adolescentes

Introducción: La caries dental es una enfermedad multifactorial que prevalece durante la infancia y adolescencia. Objetivo: Determinar la prevalencia, severidad y gravedad de la caries dental en los adolescentes. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en adolescentes pertenecientes al municipio Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba, en el período de octubre de 2019 a octubre de 2022. La muestra que se empleó fue de tipo aleatoria estratificada de 969 adolescentes. Para medir la prevalencia de la caries se utilizó el COP-D, para la severidad y gravedad el sistema ICDAS. Los datos primarios se procesaron con los programas informáticos Statistica 6.1. Se realizó prueba de ji al cuadrado por el programa Epidat y los resultados se describieron mediante cifras frecuenciales y porcentuales. Resultados : El índice de COP-D fue de 1,92; en el grupo de 18-19 años el COP-D fue de 1,96. Con relación a la severidad de las caries, el 19,2 % presentó caries código 1; el grupo de 18-19 años mostró un 18,9 % de afectación por caries, relacionadas con la gravedad de las lesiones; los mayores porcentajes se presentaron en las lesiones leves con un 35,2 %. Conclusiones: La prevalencia de la caries dental fue baja. El índice de COP-D ligeramente mayor en el grupo de 18-19 años. En cuanto a la severidad, predominaron las lesiones de caries código 1 y 2; las mayores proporciones fueron leves.

Introduction: Dental cavities is a multifactorial disease prevalent during childhood and adolescence. Objective: To determine the prevalence and severity of dental cavities in adolescents. Methods: A descriptive cross-sectional study was carried out in adolescents belonging to the Plaza de la Revolución municipality, Havana, Cuba, in the period from October 2019 to October 2022. The sample used was a stratified random sample of 969 adolescents. The COP-D was used to measure the prevalence of cavities, and the ICDAS system was used for severity and severity. The primary data were processed with Statistica 6.1 software. The chi-square test was performed with the Epidat program and the results were described by frequency and percentage figures. Results: The COP-D index was 1.92; in the group aged 18-19 years the COP-D was 1.96. In relation to cavities severity, 19.2% presented code 1 cavities; the 18-19 years age group showed 18.9% cavities involvement, related to the severity of the lesions; the highest percentages were presented in mild lesions with 35.2%. Conclusions: The prevalence of dental cavities was low. The rate of COP-D was slightly higher in the 18-19 years age group. In terms of severity, cavities code 1 and 2 lesions predominated; the highest proportions were mild.

Manifestaciones orales de la infección por COVID-19

Las secuelas y consecuencias de la COVID-19 son múltiples y engloban disímiles aspectos, con gran impacto negativo para los sistemas sanitarios y la humanidad. En tal sentido, poseer información actualizada y pertinente favorece al arduo enfrentamiento a esta pandemia. Este trabajo tiene el propósito de actualizar los conocimientos sobre las manifestaciones orales de la infección por COVID-19. A propósito de este tema, se realizó una revisión bibliográfica. La búsqueda se ejecutó a través de Google Académico, SciELO y otras fuentes de información de la Biblioteca Virtual de Salud de Cuba. El impacto de la COVID-19 en la salud oral está determinado por el sistema inmunológico del paciente, la farmacoterapia que recibe y la patogenia del virus. Predominan los síntomas de sequedad de boca, hipogeusia, disgeusia y ageusia, incluso antes de los síntomas respiratorios. Entre otras manifestaciones se encuentra la candidiasis orofaríngea, presente en aproximadamente el 5 % de los pacientes en días posteriores al diagnóstico. Las principales manifestaciones orales relacionadas a la COVID-19 reportadas en la literatura son: hiposalivación, xerostomía, ageusia, hipogeusia, disgeusia, lesiones herpéticas y candidiasis.

The aftereffect and consequences of COVID-19 are multiple and include dissimilar aspects, with a great negative impact on health systems and humanity. In this sense, having updated and relevant information favors the arduous confrontation with this pandemic. The purpose of this research is updating knowledge about the oral manifestations of COVID-19 infection. A bibliographical review was carried out. The search was carried out through Google Scholar, SciELO and other information sources from the Cuba Virtual Health Library. The impact of COVID-19 on oral health is determined by the patient's immune system, the pharmacotherapy they receive, and the pathogenesis of the virus. Symptoms of dry mouth, hypogeusia, dysgeusia, and ageusia predominate, even before respiratory symptoms. Other manifestations include oropharyngeal candidiasis; appear approximately in 5% of patients, days after diagnosis. The main oral manifestations related to COVID-19 reported in the literature are: hyposalivation, xerostomia, ageusia, hypogeusia, dysgeusia, herpetic lesions, and candidiasis.

Propuesta de metodología para ejecutar el análisis de situación de salud bucal en la carrera de estomatología / Proposal of a methodology for oral health status analysis in dental studies

RESUMEN Introducción: El análisis de la situación de salud es un tema indispensable en la formación de profesionales que tienen a cargo la salud de una comunidad y que requieren de una útil herramienta para la identificación de problemas de salud en el primer nivel de atención. Objetivo: Describir una metodología para facilitar la ejecución de la fase analítica de la situación de salud bucal en una comunidad. Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, a través del buscador Google Académico y en las bases de datos bibliográficas PubMed, Lilacs, Cumed y SciELO Cuba. Se revisaron trabajos presentados en el Congreso Internacional de Estomatología 2015. Los descriptores empleados para la búsqueda fueron: estado de salud, salud bucal, salud poblacional, atención primaria de salud, educación en odontología, y sus homólogos en inglés. Luego de ser filtrados, de los resultados obtenidos, se seleccionaron, por su vinculación al tema y actualización, 49 publicaciones científicas. Discusión: El análisis de situación de salud sirve como instrumento científico metodológico para identificar, priorizar y solucionar problemas comunitarios. La fase analítica es la más compleja del estudio, y en la que surgen dificultades para procesarla ordenadamente, debe comenzar por la clasificación epidemiológica de la población estudiada y seguir un orden lógico en su realización. Conclusiones: S e presenta una metodología que facilita la identificación y priorización de los riesgos substanciales, durante la fase analítica de un análisis de salud bucal(AU)

ABSTRACT Introduction: Health status analysis is an indispensable topic in the training of professionals who will be in charge of health in a community and as such require a useful tool to identify health problems in primary care. Objective: Describe a methodology to facilitate oral health status analysis in a community. Methods: A bibliographic review was conducted in the search engine Google Scholar and the databases PubMed, Lilacs, Cumed and SciELO Cuba. The review also covered the papers presented at the International Dental Congress 2015. The search terms used were 'health status', 'oral health', 'population health', 'primary health care', 'dental education' and their counterparts in Spanish. After filtering the results obtained, 49 scientific publications were selected due to their relationship to the subject and their topicality. Discussion: Health status analysis serves as a scientific methodological tool to identify, prioritize and solve community problems. The analytical stage is the most complex in the study and the one in which difficulties arise related to its orderly processing. The starting point should be the epidemiological classification of the study population, and a logical order should be followed in its conduct. Conclusions: A methodology is presented which facilitates identification and prioritization of substantial risks during the analytical stage of an oral health status analysis(AU)

Percepción y conocimientos de los estudiantes sobre la atención estomatológica al paciente con riesgo quirúrgico / Students' perception of and knowledge about the dental care of patients at surgical risk

Introducción: El estomatólogo debe estar preparado para la atención a pacientes con enfermedades crónicas, las cuales constituyen un riesgo para los tratamientos estomatológicos, sobre todo los quirúrgicos. Objetivo: Describir la percepción de la preparación recibida y el nivel de conocimientos de estudiantes de los planes C y D sobre la atención estomatológica a los pacientes con riesgo quirúrgico. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo mediante encuestas de percepción sobre la preparación recibida y el examen de conocimientos a estudiantes de cuarto año, 81 del Plan C (2010-2011) y 85 del Plan D (2017-2018). Resultados: La percepción con respecto a la preparación recibida fue regular en el 63 por ciento de los estudiantes del Plan C y en el 52 por ciento de los del Plan D. El 32,9 por ciento de los estudiantes del Plan D la consideraron entre buena y excelente, mientras que solo el 25,9 por ciento del Plan C la valoró en estas categorías. El nivel de conocimientos resultó bajo, con el 72,8 por ciento de los alumnos del Plan C y el 71,7 por ciento de los del Plan D. El 11,7 por ciento del Plan D y el 8,6 por ciento en el C obtuvieron la categoría de alto. Conclusiones: Predominó la categoría de regular en la percepción sobre la preparación recibida en ambos grupos, aunque casi la mitad de los estudiantes del plan D la calificaron entre excelente y buena. En relación con el nivel de conocimientos, la categoría de bajo primó en los estudiantes de ambos planes, pero los estudiantes del Plan D lograron mejores resultados(AU)

Introduction: Dentists should be prepared to treat patients with chronic diseases representing a risk to dental procedures, particularly surgical ones. Objective: Describe the perception of the training received and the knowledge acquired by students attending Curricula C and D as concerns the dental care of patients at surgical risk. Methods: A descriptive study was conducted based on perception surveys about the training received and the knowledge acquired by fourth year students: 81 attending Curriculum C (2010-2011) and 85 attending Curriculum D (2017-2018). Results: Perception of the training received was fair in 63 percent of the Curriculum C students and 52 percent of the Curriculum D students. 32.9 percent of the Curriculum D students ranked it as between good and excellent, while only 25.9 percent of the Curriculum C students awarded such scores. The level of knowledge was seen as low by 72.8 percent of the Curriculum C students and 71.7 percent of the Curriculum D students. It was ranked high by 11.7 percent of the students in Curriculum D and 8.6 percent of the students in Curriculum C. Conclusions: A predominance was found of the category of fair in the perception of the training received by both groups, though almost half of the Curriculum D students ranked it as between excellent and good. As to level of knowledge, the category of low prevailed among students from both curricula, but those from Curriculum D awarded better scores(AU)

Determinantes sociales y condiciones de salud bucal de los adultos mayores / Social determinants and oral health conditions in the elderly

RESUMEN Introducción: El proceso salud-enfermedad en el adulto mayor está influenciado directamente por los determinantes sociales de la salud, por tanto, la salud bucal no escapa de ello. Objetivo: Determinar el comportamiento de los determinantes sociales y las condiciones de salud bucal en adultos mayores. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en 339 individuos de 60 años y más del Consultorio No. 5 del Policlínico Plaza de la Revolución, durante el periodo comprendido desde mayo de 2015 a enero 201. Se utilizó el interrogatorio y el examen clínico de la cavidad bucal, previo consentimiento informado de los participantes. Las variables estudiadas fueron: edad, sexo, ocupación, bienestar económico, estructura y funcionamiento familiar, condiciones de la vivienda, hábitos alimentarios y condiciones de salud bucal. Resultados: El grupo de edad más representado fue el de 60 a 69 años con el 53,4 por ciento, con predominio del sexo femenino. Solo el 27,9 por ciento de los adultos mayores que trabajaban tenían buenas condiciones de salud bucal y más del 60 por ciento de los examinados que refirieron no tener bienestar económico, presentaron una salud bucal regular. Predominaron las familias funcionales con condiciones de salud bucal evaluadas de buena y regular. El 73,5 por ciento de los que habitaban en viviendas en buen estado presentaron también buenas condiciones de salud bucal. Los adultos mayores con buenas condiciones de salud bucal representaron el 82,4 por ciento de los que poseen hábitos alimentarios adecuados. Conclusiones: El comportamiento favorable de los determinantes analizados pone de manifiesto su influencia positiva sobre el estado de salud bucal de los adultos mayores(AU)

ABSTRACT Introduction: The health-disease relationship in the elderly is directly influenced by social health determinants, and such influence includes oral health. Objective: Determine the behavior of social determinants and oral health conditions in the elderly. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted of 339 subjects aged 60 years and over from Consultation Office No. 5 of Plaza de la Revolución Polyclinic from May 2015 to January 2016. The study was based on interrogation and clinical examination of the oral cavity, prior informed consent by participants. The variables analyzed were age, sex, occupation, economic status, family structure and functioning, housing conditions, eating habits and oral health conditions. Results: The 60-69 age group was the best represented (53.4 percent), with a predominance of the female sex. Only 27.9 percent of the elderly people who had a regular job had good oral health conditions, and more than 60 percent of the patients examined who reported a low economic status had fair oral health conditions. There was a predominance of functional families with oral health conditions evaluated as good or fair. 73.5 percent of those with good housing conditions also had good oral health conditions. Elderly patients with good oral health conditions represented 82.4 percent of those with adequate eating habits. Conclusions: The favorable behavior of the determinants analyzed reflects their positive influence on the oral health status of elderly people(AU)

Caracterización bibliométrica de la producción científica de la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez, 2011-2015 / Bibliometric characterization of scientific production at Raúl González Sánchez dental school, 2011-2015

Introducción: el estudio bibliométrico es una herramienta que permite el análisis de la producción científica de las instituciones. Objetivo: caracterizar el comportamiento bibliométrico de la producción científica de la Facultad de Estomatología entre 2011-2015. Métodos: Se realizó un estudio bibliométrico descriptivo. El universo quedó conformado por 696 publicaciones realizadas en el periodo de estudio controladas en las bases de datos. Las variables estudiadas fueron: publicaciones por año, tipo de publicación, tipo de temáticas abordadas, lugar de publicación, categoría docente del primer autor y productividad por autores. Resultados: en el periodo se efectuaron 696 publicaciones científicas, el 44,2 por ciento correspondieron al tema clínico-patológico y el 18,5 por ciento al pedagógico. El 64,5 por ciento fueron artículos originales, el 17,5 por ciento revisiones bibliográficas y el 9,3 pr ciento presentaciones de casos, y las semblanzas y los editoriales con el 1,2 por ciento, respectivamente. El 48,4 por ciento de los primeros autores tenían categoría de profesor auxiliar. El 53,4 por ciento de los trabajos se publicó en revistas científicas. Diez profesores fueron los más productivos con un total de 101 artículos, para un 18,0 por ciento del total. Conclusiones: La producción científica se mantuvo en niveles similares por años. Más de la mitad de los artículos se publicó en revistas arbitradas; prevalecieron los artículos de temas clínico-patológico y pedagógico; la mayoría de los artículos fueron artículos originales; predominaron los primeros autores con la categoría de profesor auxiliar. Los profesores más productivos de la facultad tuvieron a su cargo casi la quinta parte de las publicaciones(AU)

Introduction: bibliometric studies are tools allowing analysis of the scientific production of institutions. Objective: characterize the bibliometric behavior of the scientific production at the School of Dentistry in the period 2011-2015. Methods: a descriptive bibliometric study was conducted. The study universe was composed of 696 papers published in the study period and included in the corresponding databases. The variables analyzed were publications per year, publication type, topic dealt with, place of publication, teaching category of the first author and productivity per author. Results: a total 696 scientific papers were published in the period, 44.2 percent of which dealt with clinical pathology and 18.5 percent with teaching. 64.5 percent were original papers, 17.5 percent were bibliographic reviews, 9.3 percent were case reports, 1.2 percent were bibliographic sketches and 1.2 percent were editorials. 53.4 percent of the first authors were Associate Professors. 52.4 percent of the papers had been published in scientific journals. Ten professors were the most productive with 101 papers, for 18.0 percent of the total number. Conclusions: scientific production has remained at a similar level for years. More than half the papers were published in peer-reviewed journals. There was a prevalence of clinical pathology and teaching subjects. Most of the papers were original. A predominance was found of first authors with the category of Assistant Professor. The most productive professors at the school published almost one fifth of all the papers(AU)

Caracterización bibliométrica de la producción científica de la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez, 2011-2015 / Bibliometric characterization of scientific production at Raúl González Sánchez dental school, 2011-2015

Introducción: el estudio bibliométrico es una herramienta que permite el análisis de la producción científica de las instituciones. Objetivo: caracterizar el comportamiento bibliométrico de la producción científica de la Facultad de Estomatología entre 2011-2015. Métodos: Se realizó un estudio bibliométrico descriptivo. El universo quedó conformado por 696 publicaciones realizadas en el periodo de estudio controladas en las bases de datos. Las variables estudiadas fueron: publicaciones por año, tipo de publicación, tipo de temáticas abordadas, lugar de publicación, categoría docente del primer autor y productividad por autores. Resultados: en el periodo se efectuaron 696 publicaciones científicas, el 44,2 por ciento correspondieron al tema clínico-patológico y el 18,5 por ciento al pedagógico. El 64,5 por ciento fueron artículos originales, el 17,5 por ciento revisiones bibliográficas y el 9,3 pr ciento presentaciones de casos, y las semblanzas y los editoriales con el 1,2 por ciento, respectivamente. El 48,4 por ciento de los primeros autores tenían categoría de profesor auxiliar. El 53,4 por ciento de los trabajos se publicó en revistas científicas. Diez profesores fueron los más productivos con un total de 101 artículos, para un 18,0 por ciento del total. Conclusiones: La producción científica se mantuvo en niveles similares por años. Más de la mitad de los artículos se publicó en revistas arbitradas; prevalecieron los artículos de temas clínico-patológico y pedagógico; la mayoría de los artículos fueron artículos originales; predominaron los primeros autores con la categoría de profesor auxiliar. Los profesores más productivos de la facultad tuvieron a su cargo casi la quinta parte de las publicaciones(AU)

Introduction: bibliometric studies are tools allowing analysis of the scientific production of institutions. Objective: characterize the bibliometric behavior of the scientific production at the School of Dentistry in the period 2011-2015. Methods: a descriptive bibliometric study was conducted. The study universe was composed of 696 papers published in the study period and included in the corresponding databases. The variables analyzed were publications per year, publication type, topic dealt with, place of publication, teaching category of the first author and productivity per author. Results: a total 696 scientific papers were published in the period, 44.2 percent of which dealt with clinical pathology and 18.5 percent with teaching. 64.5 percent were original papers, 17.5 percent were bibliographic reviews, 9.3 percent were case reports, 1.2 percent were bibliographic sketches and 1.2 percent were editorials. 53.4 percent of the first authors were Associate Professors. 52.4 percent of the papers had been published in scientific journals. Ten professors were the most productive with 101 papers, for 18.0 percent of the total number. Conclusions: scientific production has remained at a similar level for years. More than half the papers were published in peer-reviewed journals. There was a prevalence of clinical pathology and teaching subjects. Most of the papers were original. A predominance was found of first authors with the category of Assistant Professor. The most productive professors at the school published almost one fifth of all the papers(AU)

La investigación en la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez. 2011-2015 / Research in the Faculty of Dentistry Raúl González Sánchez. 2011-2015

Introducción: Las universidades son el espacio por excelencia para la investigación, su función principal es la generación de nuevos conocimientos. Objetivo: Evaluar las acciones desarrolladas y los resultados alcanzados en el área de investigaciones de la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, de 2011 a 2015. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo a nivel institucional de las acciones y los principales resultados del área de investigaciones de la Facultad en el período 2011-2015. Se estudiaron las acciones institucionales ejecutadas en pro de la investigación, así como variables relacionadas con los proyectos de investigación científica y las publicaciones realizadas. Resultados: Se realizaron talleres de capacitación para la elaboración de proyectos y publicaciones, así como talleres para la aprobación de 129 nuevos proyectos. Del total de proyectos pertenecieron a Periodoncia, 25,4 por ciento; a Ortodoncia, 22,2 por ciento; a Prótesis, 18,3 por ciento y a Estomatología General Integral, 16,3 por ciento. Las publicaciones fueron 581; las pertenecientes a proyectos sumaron 175. El lugar de preferencia para publicar fueron las revistas arbitradas (52,4 por ciento), de ellas, 22,2 por ciento en revistas extranjeras. El 67,3 por ciento de los artículos fueron originales. Conclusiones: Entre 2011 y 2015, la actividad de investigación en la Facultad estudiada puede evaluarse de satisfactoria, pues se ha manifestado un crecimiento del número de proyectos de investigación y las publicaciones se mantuvieron en niveles similares por años, excepto 2015, en el que se incrementaron. Aumentó el número de publicaciones salidas de proyectos. Más de la mitad de los artículos se publicó en revistas arbitradas, aumentó el número de trabajos en revistas extranjeras y la mayoría fueron artículos originales(AU)

Introduction: Universities are an excellent space to make investigations. The main function is to generate new knowledge. Objective: To evaluate the performed actions and results achieved by the Investigation's Department of the Faculty of Dentristy Raúl González Sánchez of the Havana Medical University, during the period 2011 - 2015.Materials and Methods: A descriptive study was carry out at institutional level, of the actions performed and the results achieved of the Faculty's Investigation Department during the period 2011 - 2015. Were studied institutional actions done in favor of research as well as the variables associated with scientific research projects and publications performed. Results: Training workshops were held to prepare investigations projects, and publications and also workshop for the approval of 129 new projects. From those, 25,4 percent belong to Periodontics, 22,2 percent to Orthodontic, 18,3 percent to Prosthodontic and 16,3 percent to Integral General Stomatology. Release of scientific magazines to publish were: Refereed magazines (52.4 percent), of them, 22,2 percent in foreign magazines. 67,3 percent were new release. Conclusions: Between 2011 and 2015, research activity in the studied Faculty can be evaluated as satisfactory, due to there has been an increase in the number of research projects and the publications remained at similar levels for years, except 2015, in which they increased. The number of publications release from projects increased. More than half of the articles were published in refereed journals, the number of papers in foreign journals increased, and most were original articles(AU)

La investigación en la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez. 2011-2015 / Research in the Faculty of Dentistry

Introducción: Las universidades son el espacio por excelencia para la investigación, su función principal es la generación de nuevos conocimientos. Objetivo: Evaluar las acciones desarrolladas y los resultados alcanzados en el área de investigaciones de la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, de 2011 a 2015.Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo a nivel institucional de las acciones y los principales resultados del área de investigaciones de la Facultad en el período 2011-2015. Se estudiaron las acciones institucionales ejecutadas en pro de la investigación, así como variables relacionadas con los proyectos de investigación científica y las publicaciones realizadas. Resultados: Se realizaron talleres de capacitación para la elaboración de proyectos y publicaciones, así como talleres para la aprobación de 129 nuevos proyectos. Del total de proyectos pertenecieron a Periodoncia, 25,4 por ciento; a Ortodoncia, 22,2 por ciento; a Prótesis, 18,3 por ciento y a Estomatología General Integral, 16,3 por ciento. Las publicaciones fueron 581; las pertenecientes a proyectos sumaron 175. El lugar de preferencia para publicar fueron las revistas arbitradas (52,4 por ciento), de ellas, 22,2 por ciento en revistas extranjeras. El 67,3 por ciento de los artículos fueron originales. Conclusiones: Entre 2011 y 2015, la actividad de investigación en la Facultad estudiada puede evaluarse de satisfactoria, pues se ha manifestado un crecimiento del número de proyectos de investigación y las publicaciones se mantuvieron en niveles similares por años, excepto 2015, en el que se incrementaron. Aumentó el número de publicaciones salidas de proyectos. Más de la mitad de los artículos se publicó en revistas arbitradas, aumentó el número de trabajos en revistas extranjeras y la mayoría fueron artículos originales(AU)

Introduction: Universities are an excellent space to make investigations. The main function is to generate new knowledge.Objective: To evaluate the performed actions and results achieved by the Investigation's Department of the Faculty of Dentristy Raúl González Sánchez of the Havana Medical University, during the period 2011 - 2015. Materials and Methods: A descriptive study was carry out at institutional level, of the actions performed and the results achieved of the Faculty's Investigation Department during the period 2011 - 2015. Were studied institutional actions done in favor of research as well as the variables associated with scientific research projects and publications performed.Results: Training workshops were held to prepare investigations projects, and publications and also workshop for the approval of 129 new projects. From those, 25,4 por ciento belong to Periodontics, 22,2 por ciento to Orthodontic, 18,3 por ciento to Prosthodontic and 16,3 por ciento to Integral General Stomatology. Release of scientific magazines to publish were: Refereed magazines (52.4 por ciento), of them, 22,2 por ciento in foreign magazines. 67,3 por ciento were new release. Conclusions: Between 2011 and 2015, research activity in the studied Faculty can be evaluated as satisfactory, due to there has been an increase in the number of research projects and the publications remained at similar levels for years, except 2015, in which they increased. The number of publications release from projects increased. More than half of the articles were published in refereed journals, the number of papers in foreign journals increased, and most were original articles(AU)

Pasatiempo sin Humo: Propuesta de Programa educativo, contra el hábito de fumar en adolescentes / Smokeless hobby: Educational program proposal against smoking in adolescents

Introducción: El hábito de fumar se inicia y establece particularmente en la adolescencia y la juventud. Los efectos nocivos sobre la cavidad bucal son variados y su conocimiento es importante para realizar acciones educativas. Objetivos: Identificar los comportamientos y conocimientos sobre el hábito de fumar en adolescentes del Preuniversitario José Martí Pérez, del municipio Habana Vieja, y diseñar un programa educativo. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en 53 estudiantes. Las variables estudiadas fueron: sexo, tiempo de consumo, número de cigarrillos, razones por las que fuma. Se aplicó una encuesta. Resultados: El 90,5 por ciento de los estudiantes practicaba el hábito de fumar, 62,2 por ciento consumía de 5-10 cigarrillos diarios, 39,5 por ciento practicaba de 2-5 meses. Los principales motivos que los impulsaban eran compartir con amigos en las fiestas(22,9 por ciento) y porque les gusta y les satisface(20,8 por ciento). El 85,4 por ciento desconocía el efecto sobre las encías y 68,7 por ciento no sabía que causa lesiones premalignas. Más de 50 por ciento desconocía otros efectos nocivos sobre la salud bucal. Se diseñó un programa educativo. Conclusiones: La mayoría de la población estudiada practica el hábito de fumar. Predomina el sexo masculino, el consumo de 5-10 cigarrillos diarios, y llevar fumando de 2-6 meses. Prevalecen como motivos, el compartir con amigos en las fiestas, y porque les gusta y satisface. Impera el desconocimiento del efecto perjudicial sobre la salud bucal. El programa educativo diseñado debe elevar los conocimientos sobre los efectos dañinos del cigarro y lograr el abandono del hábito(AU)

Introduction: The habit of smoking begins and it settles down in early stages of the life, particularly during adolescence and youth. The effects on the oral cavity are diverse and their knowledge is important to carry out educational actions. Objectives: To identify the behaviors and the knowledge of the habit of smoking in the adolescents of the Pre-university School Jose Marti Perez, of Old Havana municipality, and to design an educational program. Material and methods: A descriptive cross-sectional study was carried out in 53 students. The studied variables were: sex, time of consumption, number of cigarettes, reasons for smoke. The information was obtained by means of the application of a survey. Results: 90,5 percent of the studied population practices the habit of smoking, 62,2 percent consumes 5-10 cigarettes daily, 39,5 percent being smoking between 2 and 5 months. The reasons that encourage them to begin in the tobaccoism were: to share with friends in the parties (22, 9 percent), and because they like it and it satisfies them (20,8 percent); while 85,4 percent ignored the effect on the gums and 68,7 percent did not know that it causes premalignant lesions. More than 50 percent ignored the deleterious effects on oral health. An educational program was designed. Conclusions: Most of the studied population practices the habit of smoking. The masculine sex, the daily consumption between 5 to 10 cigarettes and being smoking between 2 and 6 months predominate. The prevalent reasons for smoking are: sharing with friends in the parties; and they like and it satisfies them. The ignorance of the harmful effect on the oral health prevail. The designed educative program should increase the knowledge about the deleterious effects of smoking and promote the abandon of the habit(AU)

Pasatiempo sin Humo: Propuesta de Programa educativo, contra el hábito de fumar en adolescentes / Smokeless hobby

Introducción: El hábito de fumar se inicia y establece particularmente en la adolescencia y la juventud. Los efectos nocivos sobre la cavidad bucal son variados y su conocimiento es importante para realizar acciones educativas. Objetivos: Identificar los comportamientos y conocimientos sobre el hábito de fumar en adolescentes del Preuniversitario José Martí Pérez, del municipio Habana Vieja, y diseñar un programa educativo. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en 53 estudiantes. Las variables estudiadas fueron: sexo, tiempo de consumo, número de cigarrillos, razones por las que fuma. Se aplicó una encuesta. Resultados: El 90,5 por ciento de los estudiantes practicaba el hábito de fumar, 62,2 por ciento consumía de 5-10 cigarrillos diarios, 39,5 por ciento practicaba de 2-5 meses. Los principales motivos que los impulsaban eran compartir con amigos en las fiestas(22,9 por ciento) y porque les gusta y les satisface(20,8 por ciento). El 85,4 por ciento desconocía el efecto sobre las encías y 68,7 por ciento no sabía que causa lesiones premalignas. Más de 50 por ciento desconocía otros efectos nocivos sobre la salud bucal. Se diseñó un programa educativo. Conclusiones: La mayoría de la población estudiada practica el hábito de fumar. Predomina el sexo masculino, el consumo de 5-10 cigarrillos diarios, y llevar fumando de 2-6 meses. Prevalecen como motivos, el compartir con amigos en las fiestas, y porque les gusta y satisface. Impera el desconocimiento del efecto perjudicial sobre la salud bucal. El programa educativo diseñado debe elevar los conocimientos sobre los efectos dañinos del cigarro y lograr el abandono del hábito(AU)

Introduction: The habit of smoking begins and it settles down in early stages of the life, particularly during adolescence and youth. The effects on the oral cavity are diverse and their knowledge is important to carry out educational actions. Objectives: To identify the behaviors and the knowledge of the habit of smoking in the adolescents of the Pre-university School Jose Marti Perez, of Old Havana municipality, and to design an educational program. Material and methods: A descriptive cross-sectional study was carried out in 53 students. The studied variables were: sex, time of consumption, number of cigarettes, reasons for smoke. The information was obtained by means of the application of a survey. Results: 90,5 percent of the studied population practices the habit of smoking, 62,2 percent consumes 5-10 cigarettes daily, 39,5 percent being smoking between 2 and 5 months. The reasons that encourage them to begin in the tobaccoism were: to share with friends in the parties (22, 9 percent), and because they like it and it satisfies them (20,8 percent); while 85,4 percent ignored the effect on the gums and 68,7 percent did not know that it causes premalignant lesions. More than 50 percent ignored the deleterious effects on oral health. An educational program was designed. Conclusions: Most of the studied population practices the habit of smoking. The masculine sex, the daily consumption between 5 to 10 cigarettes and being smoking between 2 and 6 months predominate. The prevalent reasons for smoking are: sharing with friends in the parties; and they like and it satisfies them. The ignorance of the harmful effect on the oral health prevail. The designed educative program should increase the knowledge about the deleterious effects of smoking and promote the abandon of the habit(AU)

El Dominó Didáctico en la enseñanza de inglés como lengua extranjera y su aplicación técnica / The Didactic Domino in the English teaching as a foreign language and its technical application

Introducción: el juego didáctico Dominó en la enseñanza de inglés como lengua extranjera con lenguaje general y con fines específicos en la Universidad Médica está lejos de mostrar falta de madurez y profesionalismo. Es un medio de enseñanza que se puede utilizar en cualquier momento de la clase, la hace amena y eficaz. Objetivo: describir el uso del juego didáctico Dominó como medio de enseñanza en la asignatura de inglés y evaluar los resultados de su aplicación.Material y Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal que utilizó métodos teóricos de análisis y síntesis de revisiones bibliográficas y documentales relacionadas con el tema que posibilitó obtener la información deseada. Resultados: Se pudo apreciar que el uso del juego didáctico Dominó tiene buena aceptación por parte de los estudiantes para el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas. Ofrece oportunidad al alumno de participar en la gestión de su conocimiento. Fortalece y promueve valores como la solidaridad y el compañerismo mediante el trabajo en parejas o en grupos de manera agradable, interesante y motivadora. Conclusiones: se describe el uso del juego didáctico Dominó como medio de enseñanza y se evalúan los resultados de la aplicación del medio(AU)

Introduction: the didactic game Domino in the teaching of English as a foreign language with general and specific language goals in the Medical University is far from showing lack of maturity and professionalism. It is a teaching mean that can be used at any moment of the lesson making it nice and efficient. Objective: to describe the use of the didactic game Domino as a teaching mean in the English subject with general and specific language goals and to evaluate the results of its application. Material and Methods: a cross-sectional descriptive study was conducted with theoretical methods of analysis and synthesis of bibliographical and documentary reviews on the theme, which allows us to gather information. Results: it could be noticed that the use of the didactic game Domino is very well received by the students for the development of linguistics and communicative skills. It gives the students opportunity to participate in their knowledge management. Working in pairs or groups, it strengthens and promotes values such as solidarity and comradeship in a motivated, interesting and pleasant way. Conclusions: the use of the didactic game Domino as a teaching mean was described and the results of its application were evaluated(AU)

Comportamiento de la comunicación bucosinusal post exodoncia atendidas a nivel hospitalario / Behavior of the bucosinusal communication post exodonce assisted at hospital level

Introducción: la comunicación bucosinusal es una condición patológica que se caracterizan por existir una solución de continuidad entre la boca y el seno maxilar como consecuencia de la pérdida de tejidos blandos mucosa bucal y antral, y de tejidos duros diente y hueso maxilar. Objetivo: describir el comportamiento de la comunicación bucosinusal post exodoncia atendidas a nivel hospitalario. Métodos: se realizó una investigación descriptiva, longitudinal, de carácter retrospectivo. El universo estuvo conformado por las historias clínicas de 27 pacientes que presentaron comunicación bucosinusal atendidas en el Servicio de Cirugía Maxilofacial del Hospital "Tomas Carrera Galeano" del municipio Trinidad, provincia Sancti Spiritus, entre los años 2009 y 2012. Las variables estudiadas fueron la edad, sexo, diente extraído, tipo de comunicación según tiempo transcurrido, la evolución del tratamiento impuesto y tipo de tratamiento aplicado. Resultados: el 59,25 por ciento de la población afectada pertenece al sexo femenino y el 77,7 por ciento conciernen al grupo de edad de 45-59 años, el primer molar superior resultó el que más incidió con un 48,14 por ciento, el 92,58 por ciento fueron comunicaciones bucosinusales inmediatas. Conclusiones: predominó el sexo femenino, en la cuarta y quinta décadas de la vida, el primer molar superior fue la pieza dentaria más relacionada con la comunicación bucosinusal, la mayoría de los pacientes atendidos en el servicio fueron diagnosticados y tratados de inmediato, con resultados favorables en un elevado número de casos (AU)

Introduction: the buco-sinuses communication is a pathological condition that is characterized to exist a solution of continuity between the mouth and the maxillary sinus as consequence of the loss of soft (buco mucous and antral fabrics, and of hard tooth and maxillary bone fabrics.Objectives: to determine the behavior of the buco-sinuses communication post exodontia to a hospitable level. Methods: it was carried out a descriptive, longitudinal investigation of retrospective character. The universe was formed by the dental records of 27 patients that presented buco-sinuses communication. The studied variables were the age, the sex, extracted tooth, communication type according to lapsed time, imposed treatment and their evolution. Results: the 59, 25 per cent of the affected population belongs to the feminine sex and the 77,7 per cent concerns to the group of 45-59 year-old age, the first superior molar was the one that more impacted with a 48, 14 per cent; the 92, 58 per cent were immediate bucosinuses communications.Conclusions: in the fourth and fifth decades of the lifepredominate the feminine sex, the first superior molar is the one more related to the buco sinuses communication, the majority of the patientsattended in the service were immediately diagnosticated and treated with favorable results in a great quantity level of the cases (AU)

Enfermedades orales inducidas por el VIH y Bioseguridad / Oral illnesses induced by the HIV and biosecurity

Introducción: la cavidad oral es susceptible de ser asiento de enfermedades relacionadas con el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) y, de muchas otras lesiones que están asociadas al síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Objetivo: describir las manifestaciones orales relacionadas con el VIH y exponer el valor de la bioseguridad como herramienta eficaz para prevenir la transmisión del VIH. Material y Métodos: se realizó una investigación descriptiva donde se consultaron 23 bibliografías, la mayoría procedente de artículos y estudios realizados, sobre las temáticas a estudiar. Resultados: la candidiasis oral, las úlceras, las ulceraciones atípicas, la enfermedad de las glándulas salivales y las periodontopatías son las manifestaciones bucales que más frecuentes están asociadas a los pacientes con VIH, según la bibliografía revisada. Se prosiguió a dar elementos básicos de las medidas de protección universales a partir de la importancia de la bioseguridad teniendo como base el riesgo de infección biológica al ofrecer asistencia médica a pacientes con esta enfermedad. Conclusiones: Las principales manifestaciones bucales descritas en la literatura revisada guardan relación con el grado de infección del paciente con el VIH; encontramos candidiasis, úlceras, ulceraciones atípicas y la enfermedad por glándulas salivales, periodontopatias, infecciones bacterianas entre otras. El correcto empleo de las medidas de protección biológicas constituye una práctica eficaz en la prevención de la transmisión de estas enfermedades(AU)

Introduction: the oral cavity is susceptible of illnesses related with human immunodeficiency virus (HIV) and, of many other lesions associating to the Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS). Objective: to describe the oral manifestations related with the HIV/AIDS, and to highlight the value of biosecurity as effective tool to prevent the transmission of the illness. Material and Methods: a descriptive research was done where 23 bibliographies were reviewed; most of them were from articles and studies about the topic of this study. Results: it was verified that oral candidiasis presents higher incidence and there are generally other pathologies, these could be from neoplasias to herpes manifestations. Basic elements of universal protection measures were given, starting from the importance of the biosecurity being the base the biological infection risk when medical attendance is offered to patients with this immune suppression. Conclusions: the main oral manifestations described in the reviewed literature keep relationship with the grade of infection of the patient with the HIV/AIDS. Candidiasis, ulcers, atypical ulcerations, salivary gland illness, periodontologydisease and bacterial infections were some of the manifestations found. The correct use of biological protection measures constitutes an effective practice in the prevention of transmission of these illnesses(AU)

Sonríe con salud / The Healthy smile

Introducción: los programas educativos juegan un papel importante ya que permiten modificar hábitos y conductas perjudiciales para la salud. Las personas de la tercera edad deben adquirir los conocimientos necesarios para realizar el auto cuidado de la salud bucal mejorando así su calidad de vida. Objetivo: evaluar los resultados del programa Sonríe con salud. Métodos: se realizó una investigación descriptiva de corte transversal, con un universo de 74 personas de 60 años y más. Las variables estudiadas fueron: la edad, sexo. Se aplicó una encuesta. Las respuestas se agruparon atendiendo a si poseían o no, conocimientos acerca de la relación entre salud bucal y salud general, las principales enfermedades buco-dentales, realización del autoexamen bucal, efecto del tabaquismo y alcoholismo, ingestión de los alimentos azucarados, calientes, picantes y la importancia de la higiene bucal. La recolección de la información, la realizaron los autores empleando como fuente primaria el cuestionario aplicado en la primera etapa de la investigación. Se utilizaron los valores absolutos y el porcentaje en el análisis de los resultados. Resultados: el grupo de edad de 70 a 79 años fueron los más representados (36,5 por ciento) y el sexo femenino con un 59,5 por ciento. Se elevaron los conocimientos relacionados con el efecto perjudicial del alcoholismo al 91,9 por ciento y el tabaquismo al 95,9 por ciento; acerca de la ingestión de alimentos azucarados se elevan al 97,7 por ciento al igual que los alimentos calientes y picantes en un 90,5 por ciento, relativo al autoexamen bucal se superan los conocimientos de su realización al 78,4 por ciento y referente a la higiene bucal se elevan al 91,9 por ciento. Conclusiones: el programa educativo sonríe con salud resultó eficaz, al elevar el nivel de conocimientos de los ancianos que recibieron las actividades previstas en el programa(AU)

Introduction: educational programs play an important role in the modification of harmful habits and behavior. Elderly persons should acquire the knowledge required for oral self-care, thus improving their quality of life. Objective: evaluate the results of the Healthy smile program. Methods: adescriptive cross-sectional study was conducted with a universe of 74 persons aged 60 and over. The variables considered were age and sex. The data obtained were organized on the basis of the following criteria: knowledge about oral and general health, main oral and dental diseases, performance of the oral self-examination, effects of smoking and alcoholism, intake of sugared, hot and spicy foods, and the importance of oral hygiene. Data collection was performed by the authors based on a questionnaire applied during the first stage of the research and using absolute values and percentages for the analysis of results. Results: the 70-79 age group and female sex are the best represented variables, with 36.5 percent and 59.5 percent, respectively. Knowledge about the harmful effects of the following actions behaved in the manner indicated: alcoholism 91.9 percent, smoking 95.9 percent, intake of sugared foods 97.7 percent and intake of hot and spicy foods 90.5 percent. Knowledge about oral self-examination and oral hygiene was 78.4 and 91.9 percent, respectively. Conclusions: the Healthy smile educational program was effective to broaden the knowledge of elderly persons about the activities included in the program(AU)

Sonríe con salud / The Healthy smile

Introducción: los programas educativos juegan un papel importante ya que permiten modificar hábitos y conductas perjudiciales para la salud. Las personas de la tercera edad deben adquirir los conocimientos necesarios para realizar el auto cuidado de la salud bucal mejorando así su calidad de vida. Objetivo: evaluar los resultados del programa Sonríe con salud. Métodos: se realizó una investigación descriptiva de corte transversal, con un universo de 74 personas de 60 años y más. Las variables estudiadas fueron: la edad, sexo. Se aplicó una encuesta. Las respuestas se agruparon atendiendo a si poseían o no, conocimientos acerca de la relación entre salud bucal y salud general, las principales enfermedades buco-dentales, realización del autoexamen bucal, efecto del tabaquismo y alcoholismo, ingestión de los alimentos azucarados, calientes, picantes y la importancia de la higiene bucal. La recolección de la información, la realizaron los autores empleando como fuente primaria el cuestionario aplicado en la primera etapa de la investigación. Se utilizaron los valores absolutos y el porcentaje en el análisis de los resultados. Resultados: el grupo de edad de 70 a 79 años fueron los más representados (36,5 por ciento) y el sexo femenino con un 59,5 por ciento. Se elevaron los conocimientos relacionados con el efecto perjudicial del alcoholismo al 91,9 por ciento y el tabaquismo al 95,9 por ciento; acerca de la ingestión de alimentos azucarados se elevan al 97,7 por ciento al igual que los alimentos calientes y picantes en un 90,5 por ciento, relativo al autoexamen bucal se superan los conocimientos de su realización al 78,4 por ciento y referente a la higiene bucal se elevan al 91,9 por ciento. Conclusiones: el programa educativo sonríe con salud resultó eficaz, al elevar el nivel de conocimientos de los ancianos que recibieron las actividades previstas en el programa(AU)

Introduction: educational programs play an important role in the modification of harmful habits and behavior. Elderly persons should acquire the knowledge required for oral self-care, thus improving their quality of life. Objective: evaluate the results of the Healthy smile program. Methods: adescriptive cross-sectional study was conducted with a universe of 74 persons aged 60 and over. The variables considered were age and sex. The data obtained were organized on the basis of the following criteria: knowledge about oral and general health, main oral and dental diseases, performance of the oral self-examination, effects of smoking and alcoholism, intake of sugared, hot and spicy foods, and the importance of oral hygiene. Data collection was performed by the authors based on a questionnaire applied during the first stage of the research and using absolute values and percentages for the analysis of results. Results: the 70-79 age group and female sex are the best represented variables, with 36.5 % and 59.5 percent, respectively. Knowledge about the harmful effects of the following actions behaved in the manner indicated: alcoholism 91.9 percent, smoking 95.9 percent, intake of sugared foods 97.7 percent and intake of hot and spicy foods 90.5 percent. Knowledge about oral self-examination and oral hygiene was 78.4 and 91.9 percent, respectively. Conclusions: the Healthy smile educational program was effective to broaden the knowledge of elderly persons about the activities included in the program(AU)

"Sonríe con salud" / "Sonríe con salud" / The "Healthy smile" / The "Healthy smile"

Introducción: los programas educativos juegan un papel importante ya que permiten modificar hábitos y conductas perjudiciales para la salud. Las personas de la tercera edad deben adquirir los conocimientos necesarios para realizar el auto cuidado de la salud bucal mejorando así su calidad de vida. Objetivo: evaluar los resultados del programa Sonríe con salud. Métodos: se realizó una investigación descriptiva de corte transversal, con un universo de 74 personas de 60 años y más. Las variables estudiadas fueron: la edad, sexo. Se aplicó una encuesta. Las respuestas se agruparon atendiendo a si poseían o no, conocimientos acerca de la relación entre salud bucal y salud general, las principales enfermedades buco-dentales, realización del autoexamen bucal, efecto del tabaquismo y alcoholismo, ingestión de los alimentos azucarados, calientes, picantes y la importancia de la higiene bucal. La recolección de la información, la realizaron los autores empleando como fuente primaria el cuestionario aplicado en la primera etapa de la investigación. Se utilizaron los valores absolutos y el porcentaje en el análisis de los resultados. Resultados: el grupo de edad de 70 a 79 años fueron los más representados (36,5 por ciento) y el sexo femenino con un 59,5 por ciento. Se elevaron los conocimientos relacionados con el efecto perjudicial del alcoholismo al 91,9 por ciento y el tabaquismo al 95,9 por ciento; acerca de la ingestión de alimentos azucarados se elevan al 97,7 por ciento al igual que los alimentos calientes y picantes en un 90,5 por ciento, relativo al autoexamen bucal se superan los conocimientos de su realización al 78,4 por cientoy referente a la higiene bucal se elevan al 91,9 por ciento. Conclusiones: el programa educativo sonríe con salud resultó eficaz, al elevar el nivel de conocimientos de los ancianos que recibieron las actividades previstas en el programa(AU)

Introducción: los programas educativos juegan un papel importante ya que permiten modificar hábitos y conductas perjudiciales para la salud. Las personas de la tercera edad deben adquirir los conocimientos necesarios para realizar el auto cuidado de la salud bucal mejorando así su calidad de vida. Objetivo: evaluar los resultados del programa Sonríe con salud. Métodos: se realizó una investigación descriptiva de corte transversal, con un universo de 74 personas de 60 años y más. Las variables estudiadas fueron: la edad, sexo. Se aplicó una encuesta. Las respuestas se agruparon atendiendo a si poseían o no, conocimientos acerca de la relación entre salud bucal y salud general, las principales enfermedades buco-dentales, realización del autoexamen bucal, efecto del tabaquismo y alcoholismo, ingestión de los alimentos azucarados, calientes, picantes y la importancia de la higiene bucal. La recolección de la información, la realizaron los autores empleando como fuente primaria el cuestionario aplicado en la primera etapa de la investigación. Se utilizaron los valores absolutos y el porcentaje en el análisis de los resultados. Resultados: el grupo de edad de 70 a 79 años fueron los más representados (36,5 por ciento) y el sexo femenino con un 59,5 por ciento. Se elevaron los conocimientos relacionados con el efecto perjudicial del alcoholismo al 91,9 por ciento y el tabaquismo al 95,9 por ciento; acerca de la ingestión de alimentos azucarados se elevan al 97,7 por ciento al igual que los alimentos calientes y picantes en un 90,5 por ciento, relativo al autoexamen bucal se superan los conocimientos de su realización al 78,4 por cientoy referente a la higiene bucal se elevan al 91,9 por ciento. Conclusiones: el programa educativo sonríe con salud resultó eficaz, al elevar el nivel de conocimientos de los ancianos que recibieron las actividades previstas en el programa(AU)

Introduction: educational programs play an important role in the modification of harmful habits and behavior. Elderly persons should acquire the knowledge required for oral self-care, thus improving their quality of life. Objective: evaluate the results of the Healthy smile program. Methods: adescriptive cross-sectional study was conducted with a universe of 74 persons aged 60 and over. The variables considered were age and sex. The data obtained were organized on the basis of the following criteria: knowledge about oral and general health, main oral and dental diseases, performance of the oral self-examination, effects of smoking and alcoholism, intake of sugared, hot and spicy foods, and the importance of oral hygiene. Data collection was performed by the authors based on a questionnaire applied during the first stage of the research and using absolute values and percentages for the analysis of results. Results: the 70-79 age group and female sex are the best represented variables, with 36.5 percent and 59.5 percent, respectively. Knowledge about the harmful effects of the following actions behaved in the manner indicated: alcoholism 91.9 percent, smoking 95.9 percent, intake of sugared foods 97.7 percent and intake of hot and spicy foods 90.5 percent. Knowledge about oral self-examination and oral hygiene was 78.4 and 91.9 percent, respectively. Conclusions: the Healthy smile educational program was effective to broaden the knowledge of elderly persons about the activities included in the program(AU)

Introduction: educational programs play an important role in the modification of harmful habits and behavior. Elderly persons should acquire the knowledge required for oral self-care, thus improving their quality of life. Objective: evaluate the results of the Healthy smile program. Methods: adescriptive cross-sectional study was conducted with a universe of 74 persons aged 60 and over. The variables considered were age and sex. The data obtained were organized on the basis of the following criteria: knowledge about oral and general health, main oral and dental diseases, performance of the oral self-examination, effects of smoking and alcoholism, intake of sugared, hot and spicy foods, and the importance of oral hygiene. Data collection was performed by the authors based on a questionnaire applied during the first stage of the research and using absolute values and percentages for the analysis of results. Results: the 70-79 age group and female sex are the best represented variables, with 36.5 percent and 59.5 percent, respectively. Knowledge about the harmful effects of the following actions behaved in the manner indicated: alcoholism 91.9 percent, smoking 95.9 percent, intake of sugared foods 97.7 percent and intake of hot and spicy foods 90.5 percent. Knowledge about oral self-examination and oral hygiene was 78.4 and 91.9 percent, respectively. Conclusions: the Healthy smile educational program was effective to broaden the knowledge of elderly persons about the activities included in the program(AU)