ABSTRACT
Os autores apresentam uma experiência de aprendizagem desenvolvida com alunos do Curso de Enfermagem e Obstetricia da Faculdade Adventista de Enfermagem em 1988 e 1989. Esta experiência constou da utilizaçäo de três metodologias de ensino diferentes, para as aulas de Recursos Audivisuais, inseridas na unidade de comunicaçäo, da disciplina de Didática Aplicada à Enfermagem, que faz parte da grade curricular do citado curso.
Subject(s)
Audiovisual Aids , Teaching Materials , Communication , Education, Nursing , CongressABSTRACT
Retrospectiva histórica do ensino da Enfermagem Psiquiátrica, no Brasil, desde a criaçäo, em l890, da primeira Escola de Enfermagem no Hospital de Alienados, no Rio de Janeiro, até o presente, e identificaçäo das tendências atuais desse ensino
Subject(s)
Humans , Psychiatric Nursing , Brazil , Education, Nursing, GraduateABSTRACT
Historical retrospective of the teaching of Psychiatric Nursing in Brazil, in a Psychiatric Hospital of Rio de Janeiro, since the openning, of the first School of Nursing, until the present. The authors also try to identify the new concepts of this nursing speciality and the new trends of teaching it to undergraduate students.
ABSTRACT
É apresentado um plano de curso para Enfermagem Psiquiátrica, descrevendo os seguintes ítens: propósito do curso, objetivos gerais, pré-requisitos, duraçäo, pessoal docente, estratégias (através de módulos instrucionais, populaçäo-alvo e divisäo do conteúdo em doze unidades). Segue-se um esboço de cada módulo, em termos de conteúdo, principais atividades de aprendizagem nele utilizadas e critérios possíveis para avaliaçäo dos resultados.
Subject(s)
Learning , Psychiatric Nursing , Teaching , Nursing Evaluation ResearchABSTRACT
O presente trabalho consistiu numa programaçäo de ensino para a disciplina Enfermagem Psiquiátrica, incluída no ciclo profissionalizante dos Cursos de Graduaçäo em Enfermagem. Tal programaçäo visava aliar o enfoque preventivo da disciplina, a uma forma de ensino invidualizado, denominada "módulos instrucionais". Para isso, fez-se primeiramente uma caracterizaçäo da Enfermagem Psiquiátrica, em termos de seu histórico, das suas tendências atuais, de seu quadro conceitual, de sua importância e relaçäo com as demais disciplinas na formaçäo do enfermeiro generalista; foram ainda, delineados os modelos descritivos da disciplina, complementados por modelos alternativos de ensino, que poderiam ser utilizados em cursos de graduaçäo. Em seguida, foram estudadas as características básicas dos métodos individualizados de ensino, destacando-se os módulos instrucionais e sua fundamentaçäo teórica. Finalmente, elaborou-se o programa modularizado para a disciplina Enfermagem Psiquiátrica, com enfoque preventivo, cujo conteúdo se distribuiu em 12 módulos; cada módulo apresentou a seguinte estrutura básica: justificativa, objetivos, pré-requisitos, pré-avaliaçäo, atividades de aprendizagem, pós-avaliaçäo e atividades para sanar deficiências.
