Nuevos enfoques para integrar formación e investigación en las ciencias médicas / New approaches to integrate training and research in medical sciences

El proceso de profesionalización, la formación de tutores, la constitución de equipos científicos, el desarrollo de proyectos,(1) la formación de competencias investigativas desde pregrado,(2,3) la actualización de directivos y profesores en temas científico investigativos, entre otros, continúan siendo limitados en la dinámica científico investigativa de las universidades médicas para lograr una adecuada gestión de la ciencia. Son varios los problemas cuya solución depende no solo del talento y compromiso de los profesionales que participan en esa dinámica, sino de cambios en los actuales enfoques de trabajo en el sector Salud. En el caso específico de los tutores una de las debilidades consiste en la inexistencia de programas dirigidos a su formación y al menos en Cuba no se encuentran referencias que definan indicadores para su acreditación.Como afirma Miranda(4) "la profesionalización constituye un proceso continuo de sistematización de competencias que expresan capacidades transformadoras". En el caso de las competencias investigativas (indagar, argumentar, crear e innovar)(5) es preciso el empleo de estrategias didácticas integradoras en las que la investigación constituya un eje transversal.Formar profesionales integrales en las ciencias médicas desde el pregrado, requiere de esfuerzos intencionados para formar capacidades desde la práctica investigativa con docentes competentes como mediadores.(6) No obstante, aún como práctica general se establecen y evalúan por separado, formación e investigación, y ello repercute en la formación de competencias, criterio que asumen varios autores.(7,8) Al respecto, Annala y Mäkinen(9) proyectan una integración de los procesos formativos e investigativos. Sin embargo, estos aspectos promueven un continuo debate por tratarse de un problema complejo que precisa de una atención cuidadosa y sistemática que garantice, entre otros, un currículo integrador(10) y un entrenamiento de los tutores(AU)

El Frente Científico Provincial de Salud en la provincia Ciego de Ávila. Apuntes para un programa de trabajo / The Provincial Scientific Front of Health in Ciego de Ávila province. Notes for a work program

Introducción: la gestión de la ciencia y la innovación perdió la individualidad de sus primeras fases en las que personas excepcionales se dedicaban por entero a la pasión de la búsqueda de soluciones a interrogantes. Aunque el desarrollo de la ciencia impuso nuevos métodos, aún son manifiestas la inexistencia de estructuras dinamizadoras para la gestión de la ciencia y la innovación, y la falta de integración entre los órganos científicos creados, por lo que se requieren medidas que den respuestas a esas necesidades.Desarrollo: los requerimientos de un cambio en las formas de organización de la ciencia y la innovación para el trabajo integrador de todos los factores que influyen en la salud humana condicionaron la creación en la provincia Ciego de Ávila del Frente Científico Provincial de Salud como órgano de gestión encargado de coordinar ágilmente y con competencia directiva las acciones necesarias con los grupos y organizaciones sociales que deben involucrarse en la profundización, esclarecimiento y solución de los principales problemas detectados a través de acciones dinámicas y coherentes.Conclusiones: la creación del Frente Científico Provincial de Salud en Ciego de Ávila constituye una fortaleza para el desarrollo de los procesos de gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación, y es una herramienta vital para el logro de la integración intersectorial en las tareas estratégicas dirigidas hacia la solución de los principales problemas de salud en el territorio(AU)

Introduction: the management of science and innovation lost the individuality of the early stages in which exceptional people devoted themselves to the passion of finding solutions to questions. Although the development of science imposed new methods, there are still manifest the non-existence of invigorate structures for the management of science and innovation, and the lack of integration between scientific bodies, so measures that respond to these needs are required.Development: the requirements of a change in the forms of organization of science and innovation for inclusive labor of all the factors that influence human health conditioned the creation of the Provincial Scientific Front of Health in Ciego de Ávila province as management entity responsible for coordinating nimbly and with managerial competence the necessary actions with groups and social organizations that should be involved in deepening, clearing and settlement of the main problems identified through dynamic and consistent actions.Conclusions: the creation of the Provincial Scientific Front of Health in Ciego de Ávila is a strength for the development of management processes for Science, Technology and Innovation, and is a vital tool for achieving intersectoral integration in strategic tasks directed towards solving major health problems in the territory(AU)