Curso de dirección para Diplomado Internacional de Promoción de Salud / Management Course for the International Diploma Course on Health promotion

Objetivo: diseñar un curso virtual de Dirección para el Diplomado Internacional de Promoción en Salud. Métodos: teóricos generales y técnicas cualitativas. Resultados: el programa quedó integrado por 3 temas que le dan salida a igual cantidad de objetivos. La evaluación estuvo conformada por 3 tareas como evaluación formativa y un trabajo final como certificativa. Conclusiones: el proceso de recogida de información realizado previo al diseño del curso fue un elemento clave para la elaboración de los objetivos y la selección de los contenidos, los que según el criterio de expertos están en correspondencia con la finalidad del diplomado. Estos opinaron que el programa tiene un orden lógico y sienta las bases para la elaboración del programa educativo con que finaliza el diplomado, además cuenta con los elementos necesarios, no solo en la estructura, sino en contenidos y bibliografía para su implementación en ambiente virtual(AU)

Objective: to design a virtual course on management for the International Diploma Course on Health promotion. Methods: general theoretical and qualitative techniques. Results: the program was integrated by 3 topics that corresponded to a similar quantity of objectives. Evaluation was constituted by 3 tasks as formative evaluation and a final work as certification. Conclusions: the process of data collection carried out previously to the course design was a key element for writing the objectives and selecting the contents what, according to experts' criteria, corresponds with the aim of the Diploma Course. They expressed the opinion that the program has a logical order and paves the way for the elaboration of an educative program with which the Diploma Course finishes; also it has the necessary elements not only in its structure but also in its contents and bibliography for its implementation in a virtual environment(AU)

Curso de dirección para Diplomado Internacional de Promoción de Salud / Management Course for the International Diploma Course on Health promotion

Objetivo: diseñar un curso virtual de Dirección para el Diplomado Internacional de Promoción en Salud. Métodos: teóricos generales y técnicas cualitativas. Resultados: el programa quedó integrado por 3 temas que le dan salida a igual cantidad de objetivos. La evaluación estuvo conformada por 3 tareas como evaluación formativa y un trabajo final como certificativa. Conclusiones: el proceso de recogida de información realizado previo al diseño del curso fue un elemento clave para la elaboración de los objetivos y la selección de los contenidos, los que según el criterio de expertos están en correspondencia con la finalidad del diplomado. Estos opinaron que el programa tiene un orden lógico y sienta las bases para la elaboración del programa educativo con que finaliza el diplomado, además cuenta con los elementos necesarios, no solo en la estructura, sino en contenidos y bibliografía para su implementación en ambiente virtual

Objective: to design a virtual course on management for the International Diploma Course on Health promotion. Methods: general theoretical and qualitative techniques. Results: the program was integrated by 3 topics that corresponded to a similar quantity of objectives. Evaluation was constituted by 3 tasks as formative evaluation and a final work as certification. Conclusions: the process of data collection carried out previously to the course design was a key element for writing the objectives and selecting the contents what, according to experts' criteria, corresponds with the aim of the Diploma Course. They expressed the opinion that the program has a logical order and paves the way for the elaboration of an educative program with which the Diploma Course finishes; also it has the necessary elements not only in its structure but also in its contents and bibliography for its implementation in a virtual environment

Curso de Dirección en Salud en ambiente virtual de enseñanza aprendizaje / Health Management Course in the virtual learning environment

Objetivo: describir el proceso de trabajo desarrollado para implementar el curso de Dirección en Salud en ambiente virtual de enseñanza aprendizaje.Métodos: teóricos generales y técnicas cualitativas.Resultados: se partió de materiales concebidos de forma impresa que luego se adaptaron a materiales hipertextuales, se respetó la división de temas como partes independientes, aunque estableciendo relaciones entre ellos. Se crearon recursos educativos que facilitan el aprendizaje, así como espacios donde ubicar todos los materiales complementarios y para el trabajo colaborativo. El seguimiento de la participación de los estudiantes se llevó por el registro de ingresos al entorno.Conclusiones: la organización del curso para su implementación en ambiente virtual se caracterizó por la combinación de actividades individuales y grupales, el protagonismo del estudiante, la selección y empleo de materiales, el control y la evaluación del aprendizaje

Objective: to describe the working process for the implementation of the health management course in the virtual learning environment.Methods: General theoretical methods and qualitative techniques.Results: printed materials were then adapted to hypertextual materials, respecting the division of subjects as independent parts but interrelated. There were created educational resources that facilitate learning, as well as several spaces where all the supplementary materials may be placed for the collaborative work. The register of participants in the virtual course helped to follow up the participation of the students.Conclusions: The organization of this course for virtual learning environment was characterized by individual and group activities, the leading role of the student, the selection and use of materials, and the control and evaluation of learning

Curso de Dirección en Salud en ambiente virtual de enseñanza aprendizaje / Health Management Course in the virtual learning environment

Objetivo: describir el proceso de trabajo desarrollado para implementar el curso de Dirección en Salud en ambiente virtual de enseñanza aprendizaje.Métodos: teóricos generales y técnicas cualitativas.Resultados: se partió de materiales concebidos de forma impresa que luego se adaptaron a materiales hipertextuales, se respetó la división de temas como partes independientes, aunque estableciendo relaciones entre ellos. Se crearon recursos educativos que facilitan el aprendizaje, así como espacios donde ubicar todos los materiales complementarios y para el trabajo colaborativo. El seguimiento de la participación de los estudiantes se llevó por el registro de ingresos al entorno.Conclusiones: la organización del curso para su implementación en ambiente virtual se caracterizó por la combinación de actividades individuales y grupales, el protagonismo del estudiante, la selección y empleo de materiales, el control y la evaluación del aprendizaje(AU)

Objective: to describe the working process for the implementation of the health management course in the virtual learning environment.Methods: General theoretical methods and qualitative techniques.Results: printed materials were then adapted to hypertextual materials, respecting the division of subjects as independent parts but interrelated. There were created educational resources that facilitate learning, as well as several spaces where all the supplementary materials may be placed for the collaborative work. The register of participants in the virtual course helped to follow up the participation of the students.Conclusions: The organization of this course for virtual learning environment was characterized by individual and group activities, the leading role of the student, the selection and use of materials, and the control and evaluation of learning(AU)

Estudio de pacientes menores de 5 años con EDA en la Habana / Study of patients under 5 with ADD in Havana

Se estudia una muestra de niños menores de 5 años ingresados en los hospitales de La Habana por EDA y que no recibieron tratamientos específicos. Se investiga Salmonella, Shigella, Escherichia coli enteropatógenas, asícomo la presencia de algunos parásitos (Ameba histolytica, Trichuris, Giardia lambia, Taenia saginata y además la presencia de Rotavirus). Se ofrecen resultados y recomendaciones

Estudio de pacientes menores de 5 años con EDA en la Habana / Study of patients under 5 with ADD in Havana

Se estudia una muestra de niños menores de 5 años ingresados en los hospitales de La Habana por EDA y que no recibieron tratamientos específicos. Se investiga Salmonella, Shigella, Escherichia coli enteropatógenas, asícomo la presencia de algunos parásitos (Ameba histolytica, Trichuris, Giardia lambia, Taenia saginata y además la presencia de Rotavirus). Se ofrecen resultados y recomendaciones

Estudio de la infección hospitalaria en el Hospital Materno Infantil "Leopoldito Matínez" / Study of hospital infection in Leopoldito Martínez Ginecobstetric Hospital

Se estudìó el comportamiento de la infección nosocomial en el Hospital Materno Infantil "Leopoldito Martínez" desde enero de 1983 a diciembre de 1985 para descubrir sus características clinicoepidemiológicas. Se estableció una vigilancia estrícta de los pacientes ingresados para detectar signos o síntomas de sepsis. Ante la evidencia de ésta, se tomaron muestras para estudio microbiológico, realizándose hisopado de las lesiones y heridas de los pacientes con intervenciones quirúrgicas (cesárea, rafias, legrados y otros). Se efectuaron las encuestas epidemilógicas normadas para los casos sépticos. Se determinó que la localización más frecuente resultó ser la episiorrafia (37 porciento),el germen más frecuentemente aislado, en el tiempo estudiado, fue el Estafilococo Cuagulasa Positiva, el antibiótico más usado, la quemicetina(45,4 porciento) y el costo más elevado por uso de antibiótico, el de la paciente sometida a cesárea(AU)

Sistema modular / Modular system

Se describen los principales avances experimentados en el campo de la Salud, en la provincia y en especial en la atención primaria.Se fundamenta dado el objetivo de desarrollar de forma armónica la provincia, la necesidad de la creación de un modo de unidades y servicios. Se señalan las principales características demográficas de la provincia y un aspecto importante que es la dependencia en atención de la provincia Ciudad de La Habana. Se considera en estos avances el papel que ha jugado la creación de los Organos del Poder Popular y su trabajo en la ubicación de las unidades básicas en los municipios así como la necesidad del completamiento de los que aún no lo han logrado y así mejorar la accesibilidad de la población a los servicios que require el nivel primario (AU)