Executive Function Deficits and Symptoms of Disruptive Behaviour Disorders in Preschool Children / Déficits en la función ejecutiva y síntomas de trastornos disruptivos de la conducta en niños preescolares

The Executive Function is a set of cognitive processes that are developed from the earliest ages. Recent studies in children with disruptive behaviour disorders suggest the presence of effects on the executive functioning. The aim of this study is to know the association among symptoms of Attention Deficit with Hyperactivity Disorder, Oppositional Defiant Disorder, and Conduct Disorder, and Executive Function in children from 3 to 6 years old. Method: A descriptive cross-sectional study was conducted. An assessment was performed on a sample of 444 subjects from Spain; it was made through an inventory for parents and teachers to estimate the capacity of Executive Function. Results: a relation between the symptoms of Attention Deficit with Hyperactivity Disorder, Oppositional Defiant Disorder, Conduct Disorder, and the Executive Function deficit was found. The presence of symptoms of Attention Deficit with Hyperactivity Disorder inattentive type is associated with deficiencies in all areas of Executive Function, which does not occur with other symptoms. Conclusion: It is important to know the specific characteristics of each symptomatology by taking into account their executive functioning, in order to achieve accurate diagnoses in the clinical setting, as well as appropriate therapy according to the deficiencies presented by children.

Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos que se desarrollan desde los estadios iniciales. Recientes estudios en niños con trastorno de comportamiento adaptativo sugieren la presencia de efectos sobre el funcionamiento ejecutivo. El objetivo del presente trabajo es conocer la asociación entre síntomas del síndrome por déficit de atención con hiperactividad, síndrome opositivo desafiante y trastorno de conducta y función ejecutiva en niños de 3 a 6 años. La investigación de tipo descriptivo transversal se llevó a cabo sobre una muestra de 444 niños españoles. Para estimar la capacidad de funciones ejecutivas, se estructuró un inventario para padres y educadores. Se encontró una relación entre los síntomas del síndrome de défict de atención con hiperactividad, síndrome opositivo desafiante y trastorno de conducta, y déficit en funciones ejecutivas. La presencia de los síntomas del síndrome de défict de atención con hiperactividad de tipo inatento se asoció con deficiencias en todas las áreas de funciones ejecutivas, lo que no ocurre con otros síntomas. Por lo tanto, es importante conocer las características específicas de cada sintomatología, tomando en cuenta su funcionamiento ejecutivo, con el ánimo de lograr diagnósticos adecuados en el ámbito clínico y la terapia apropiada acorde a las deficiencias presentadas en niños.

Age gender and negative life events in anxiety and depression self-reports at preadolescence and early adolescence

Objective: to examine the associations between age, gender, negative life events and anxiety and depressive symptoms in preadolescent and early adolescent. Method: A cluster sampling procedure was used for this cross-sectional study, with 1.514 randomly selected 4th to 6th grade pupils attending 13 randomly selected schools in Reus (Catalonia). Information on negative life events and anxiety and depression symtoms was collected by means of self-reports. Results: Through linear regression models, significant negative associations were found between age, general anxiety and panic and separation anxiety symptoms. A significant positive association was found between age and generalized anxiety symptoms. Girls obtained significantly higher scores for almost all types of anxiety symptoms: separation anxiety. General anxiety, depressive symptoms and generalized anxiety symptoms were significantly more associated with negative life events. Conclusion: age, gender and negative life events are important factors in the manifestation of anxiety and depression (AU)

Objetivos: examiner las asociaciones entre edad, género, acontecimientos vitales estresantes y la sintomatología ansiosa y depresiva. Método: a partir de un muestreo aleatorio por conglomerados, se seleccionó a 1514 estudiantes de Educación Primaria, de 8 a 13 años, procedentes de 13 colegios de Reus (Cataluña). La información acerca de la sintomatología ansiosa, depresiva y sobre los acontecimientos estresantes se recogió mediante autoinformes. Resultados: a través de modelos de regresión lineal, se obtuvieron asociaciones negativas – y significativas- entre edad, ansiedad general, pánico y ansiedad de separación. Se halló asociación positiva y significativa entre edad y ansiedad generalizada. Las chicas obtuvieron puntuaciones más altas que los chicos en los siguientes tipos de ansiedad: ansiedad de separación, pánico, ansiedad generalizada y ansiedad en general. La ansiedad en general, los síntomas depresivos y la ansiedad generalizada son las escalas que más se asocian con los acontecimientos vitales estresantes. Conclusiones: la edad, el género y los acontecimientos vitales estresantes son factores importantes en la expresión de la sintomatología ansiosa y depresiva (AU)

¿El rasgo temperamental ira/frustración afecta en la sintomatología interiorizada? Estudio en una muestra clínica infantil de 8-10 años / Is tait ange temperament associated to internalizing symptomatology? Study in a clinical sample of 8 to 10 year old

Los rasgos temperamentales ira/frustración pueden predecir la aparición de sintomatología interiorizada. El objetivo de este estudio fue identificar la relación del rasgo temperamental ira/frustración en la presentación de sintomatología ansiosa y/o depresiva en población clínica infantil. Participaron 80 niños/as de entre 8 y10 años de edad, positivos en un cribado por ansiedad, de dos Centros de Salud Mental Infantojuvenil de Cataluña. Los resultados muestran que el rasgo temperamental de ira no es estadísticamente significativo para la sintomatología ansiosa, pero si para la depresiva. El estudio muestra diferentes asociaciones entre este rango de edad. Los parámetros diagnósticos y las evaluaciones deben tener en cuenta la importancia de esto, así como las estrategias de prevención (AU)

Trait anger temperament can predict the onset of internalizing symptoms. The aim of this study was to analyze the relationship between anger temperament and the onset of anxiety and depressive symptoms in clinical school age children. Participants were 80 children with high scores in anxiety, aged 8 to 10 years old, recruited from two infant and adolescent mental health centers in Catalonia. Results showed that anger temperament is not associated with anxiety symptoms, but it is significantly associated with depressive symptoms. The study shows a different association between this temperament trait and the types of symptomatology of both internalizing disorders at these ages. Diagnostic parameters and assessments, as well as the prevention strategies used, need to take this into account (AU)