Efectividad de una estrategia de promoción de lectura para estudiantes de Higiene y Epidemiología / Effectiveness of a reading promotion strategy for students of Hygiene and Epidemiology

Fundamento: el logro de hábitos lectores es útil para los estudiantes, una necesidad vital en correspondencia con sus intereses personales, sus gustos estéticos y el incentivo de sus valores. Objetivo: valorar la efectividad de una estrategia de promoción de lectura de textos literarios aplicada a estudiantes de Higiene y Epidemiología de la Filial de Ciencias Médicas de Manzanillo. Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, en el primer semestre del curso 2014-2015. Se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, histórico-lógico y sistémico-estructural; y empíricos: análisis documental, encuestas en forma de cuestionario y de entrevista a informantes clave. Resultados: pocos estudiantes visitaban la biblioteca, una minoría solicitaba textos literarios; aunque todos comprenden la importancia de la lectura para su formación general integral, no asumían actitudes positivas; los informantes clave reconocieron en su mayoría que la institución no contaba con las condiciones que propiciaran este trabajo, existía fondo bibliográfico escaso en materiales de ficción, y expresaron que no siempre los docentes aprovechaban sus clases para desarrollar hábitos lectores, aseguraron que el personal de la biblioteca estaba capacitado para promover este tipo de literatura pero las condiciones reales no lo permitían, por lo que se elaboró una estrategia de promoción de lectura. Conclusiones: fue valorada como efectiva por criterios de expertos. Con su aplicación, estudiantes y docentes se motivaron por la lectura de textos literarios, aumentó el fondo bibliográfico de textos de ficción, y hubo mayor asistencia a la biblioteca, todo lo cual contribuyó al fortalecimiento de la formación general integral.

Background: the achievement of reading habits is useful for the students, a vital necessity in correspondence with their personal interests, their aesthetic likes and the incentive of their values. Objective: to value the effectiveness of a reading promotion strategy of literary texts for Hygiene and Epidemiology students of Manzanillo Medical Sciences University Site. Methods: it was carried out a descriptive investigation within the qualitative approach, in the first semester of the academic year 2014-2015. Methods of the theoretical level were used: analytic-synthetic, historical-logical and systemic-structural; and empiric ones: documental analysis, surveys in questionnaire form and an interview to key informants was applied. Results: few students visited the library and a minority requested literary texts; although all understand the importance of reading for their comprehensive general formation, they didn't assume positive attitudes; most of the key informants recognized that the institution didn't have the conditions to facilitate this work, the bibliographical stock was short in fiction materials, and they expressed that the professors not always took advantage of their classes to develop reading habits, they assured that the personnel of the library was qualified to promote this type of literature but the real conditions didn't allow it, that´s why a reading promotion strategy was elaborated. Conclusions: it was valued as effective by the experts' criteria. With its application, students and professors were motivated by the reading of literary texts, the bibliographical stock was enriched with fiction texts, and there was a bigger attendance to the library, all these aspects contributed to the strengthening of the comprehensive general formation.

Efectividad de una estrategia de promoción de lectura para estudiantes de Higiene y Epidemiología / Effectiveness of a reading promotion strategy for students of Hygiene and Epidemiology

Fundamento: el logro de hábitos lectores es útil para los estudiantes, una necesidad vital en correspondencia con sus intereses personales, sus gustos estéticos y el incentivo de susvalores. Objetivo: valorar la efectividad de una estrategia de promoción de lectura de textos literarios aplicada a estudiantes de Higiene y Epidemiología de la Filial de Ciencias Médicas deManzanillo. Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, en el primer semestre del curso 2014-2015. Se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, histórico-lógico y sistémico-estructural; y empíricos: análisis documental, encuestas en formade cuestionario y de entrevista a informantes clave. Resultados: pocos estudiantes visitaban la biblioteca, una minoría solicitaba textos literarios; aunque todos comprenden la importancia de la lectura para su formación general integral, no asumían actitudes positivas; los informantes clave reconocieron en su mayoríaque la institución no contaba con las condiciones que propiciaran este trabajo, existía fondo bibliográfico escaso en materiales de ficción, y expresaron que no siempre los docentesaprovechaban sus clases para desarrollar hábitos lectores, aseguraron que el personal de labiblioteca estaba capacitado para promover este tipo de literatura pero las condiciones realesno lo permitían, por lo que se elaboró una estrategia de promoción de lectura. Conclusiones: fue valorada como efectiva por criterios de expertos. Con su aplicación,estudiantes y docentes se motivaron por la lectura de textos literarios, aumentó el fondo bibliográfico de textos de ficción, y hubo mayor asistencia a la biblioteca, todo lo cualcontribuyó al fortalecimiento de la formación general integral(AU)

Material para la promoción y prevención de los trastornos de lenguaje en edades tempranas / Material for promotion and prevention of language disorders at early ages

Se realizó la presente investigación con el objetivo de aplicar el material para la promoción y prevención de trastornos del lenguaje en edades tempranas. Se utilizaron métodos como el análisis y síntesis, inducción y deducción, la modelación, el método experimental y para el procesamiento cuantitativo de los datos el métodos estadístico. La efectividad del material aplicado se constató teniendo en cuenta como resultados el aumento del número de padres informados acerca del lenguaje (RDL). Se arribó a la conclusión que la utilización de este material permite un diagnóstico precoz del retaso en el desarrollo del lenguaje (RDL), promueva la estimulación temprana de este proceso y la información relacionada con el mismo.(AU)

This research was made with the objective of appliying a material for promotion and prevention of language disorders at early ages. There were used as methods analysis and synthesis, induction and deduction, modelling, experimental method, and for cuantitative processing of data statistical method. The effectiveness of the applied material was shown in the increase of fathers well informed about language. We conclude this material permits and early diagnosis in language development delay, promoting early stimulation of this process and information related to it.(EU)