ABSTRACT
A criacao de Escolas Normais publicas nas provincias teve de se acomodar ao ensino secundario ministrado nos Liceus, essencialmente masculinos e dedicados a preparacao para o ingresso no ensino superior, e que tiveram sempre como modelo o Colegio Pedro II no Rio de Janeiro. Os diversos Liceus provinciais constituiram referencia fundamental para o desenvolvimento do ensino normal, emprestando seus professores, suas instalacoes e seus regulamentos para as novas escolas. Nesse confronto entre as normas emanadas do poder central e os ditames locais, foram tentadas diversas formas de institucionalizacao nas quais os dois educandarios acabaram influenciando-se mutuamente, ao mesmo tempo que foram se configurando como escolas distintas. Como resultado desse processo, sem solucao de continuidade na transicao do Imperio para a Republica, emerge durante a primeira decada de nosso seculo, em todo o territorio nacional, uma Escola Normal essencialmente feminina, dotada de escolas-modelo anexas destinadas a pratica pedagogica, e que desencadearam o processo de profissionalizacao do nosso magisterio primario.
