ABSTRACT
Este trabalho compreende mais uma etapa do Projeto Integrado de Avaliaçäo do Ensino de Graduaçäo Médica, envolvendo monitorizaçäo continuada do treinamento de habilidades técnicas do aluno da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O instrumento utilizado para colheita de dados consistiu em questionários aplicados aos alunos cursando a disciplina no sétimo semestre da escola médica, antes do período de treinamento e repetido após o término do mesmo. Os resultados demonstraram que apenas 3 das 17 habilidades listadas foram desempenhadas por mais de 60 por cento dos respondentes: troca de roupa do bloco cirúrgico, preparo de animal para cirurgia e técnica de nós cirúrgicos. Quanto ao desempenho pleno, em cada sub-grupo das habilidades estudadas (definida como a oportunidade de assistência e desempenho em pelo menos uma vez destas habilidades), o percentual de aproveitamento näo chegou a atingir 10 por cento dos alunos entrevistados
