A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças em idade pré-escolar / Imaginary achievement of unconscious desire in a therapy group of pre-school-aged-children

Alguns teóricos têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Por meio de relatos de sessões de um grupo terapêutico formado por crianças em idade pré-escolar, objetivou-se conhecer as formas de organização e de expressão do grupo que possibilitaram a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Mediante Análise Textual Qualitativa, constatou-se que a realização dos desejos foi possível pela articulação dinâmica entre desejos manifestos, formas de expressão e modos pelos quais o grupo organiza seus processos, influenciados pelas características do desenvolvimento psicossexual das crianças.

A few theoreticians have observed that groups, as well as dreams, may provide a privileged space for the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Through reports of sessions of a therapy group comprising children at pre-school age, this study aimed at learning the organization and expression forms of the group that rendered possible the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Qualitative Textual Analysis led to find out that the achievement of desires was possible through the dynamic articulation among the expressed desires, forms of expressions and ways in which the group organizes its processes, influenced by the characteristics of the children's psychosexual development.

A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças em idade pré-escolar / Imaginary achievement of unconscious desire in a therapy group of pre-school-aged-children

Alguns teóricos têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Por meio de relatos de sessões de um grupo terapêutico formado por crianças em idade pré-escolar, objetivou-se conhecer as formas de organização e de expressão do grupo que possibilitaram a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Mediante Análise Textual Qualitativa, constatou-se que a realização dos desejos foi possível pela articulação dinâmica entre desejos manifestos, formas de expressão e modos pelos quais o grupo organiza seus processos, influenciados pelas características do desenvolvimento psicossexual das crianças

A few theoreticians have observed that groups, as well as dreams, may provide a privileged space for the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Through reports of sessions of a therapy group comprising children at pre-school age, this study aimed at learning the organization and expression forms of the group that rendered possible the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Qualitative Textual Analysis led to find out that the achievement of desires was possible through the dynamic articulation among the expressed desires, forms of expressions and ways in which the group organizes its processes, influenced by the characteristics of the children's psychosexual development

E começaram a viver “felizes para sempre: vicissitudes das etapas iniciais da formação de casal / And, they lived "happily ever after”:vicissitudes of the early stages of a couple´s life

O objetivo desse estudo foi investigar como se caracteriza o processo de formação da identidade conjugal de um jovem casal. Os instrumentos de avaliação utilizados foram uma entrevista semiestruturada, a confecção do genetograma e o desenho do casal. Os dados obtidos foram transcritos e analisados, de acordo com o método de Análise de Conteúdo. Os principais resultados foram agrupados em torno de quatro temas que abordaram questões como a individualidade, o início da formação da identidade conjugal, a fase atual de formação da identidade conjugal e os projetos conjugais.

The objective of this study was investigating the features regarding the formation process of the wedlock identity of a young couple. As evaluation tools, one utilized the semi-structured interview, the elaboration of the genogram and the couple´s design. The obtained data were transcribed and analyzed according to the method of Content Analysis. The main results were grouped into four themes that approached issues like the individuality, the start of the wedlock identity formation, the current stage of the wedlock identity formation and the couple´s projects.

E começaram a viver “felizes para sempre: vicissitudes das etapas iniciais da formação de casal / And, they lived "happily ever after”:vicissitudes of the early stages of a couple´s life

O objetivo desse estudo foi investigar como se caracteriza o processo de formação da identidade conjugal de um jovem casal. Os instrumentos de avaliação utilizados foram uma entrevista semiestruturada, a confecção do genetograma e o desenho do casal. Os dados obtidos foram transcritos e analisados, de acordo com o método de Análise de Conteúdo. Os principais resultados foram agrupados em torno de quatro temas que abordaram questões como a individualidade, o início da formação da identidade conjugal, a fase atual de formação da identidade conjugal e os projetos conjugais.(AU)

The objective of this study was investigating the features regarding the formation process of the wedlock identity of a young couple. As evaluation tools, one utilized the semi-structured interview, the elaboration of the genogram and the couple´s design. The obtained data were transcribed and analyzed according to the method of Content Analysis. The main results were grouped into four themes that approached issues like the individuality, the start of the wedlock identity formation, the current stage of the wedlock identity formation and the couple´s projects.(AU)

Habilidades Sociais de desempregados de uma região de indústria coureiro-calçadista / Social skills of unemployed workers from a region of leather and footwear industries

Em alguns contextos, observa-se a tendência a explicar os níveis de desemprego tão somente a partir das características pessoais dos trabalhadores, referenciando a ideia socialmente difundida de que pessoas em situação de desemprego possuem déficits em habilidades sociais. O presente trabalho objetivou discutir a questão da empregabilidade mediante a caracterização do perfil de trabalhadores em situação de desemprego e da mensuração dos níveis de Habilidades Sociais (HS) apresentados pelos mesmos. Participaram do estudo 100 pessoas em situação de desemprego. Foram aplicados individualmente um questionário sóciobiodemográfico e uma adaptação do Inventário de Habilidades Sociais (IHS). Nas análises descritivas e de diferença entre médias verificou-se que os participantes não apresentaram déficits nas habilidades mensuradas quando comparados à população geral. O estudo sugere que os níveis de HS não são suficientes para explicar o fenômeno em questão, propondo reflexões a partir do conceito de empregabilidade. (AU)

Within some contexts, there is a trend of explaining unemployment levels exclusively from the workers´ personal characteristics by referring the socially divulged idea that unemployed people have deficits of social skills. The current paper aimed at discussing the employment ability issue by outlining the features of the unemployed workers´ profile and by measuring their levels of Social Skills (SS). A total of one hundred unemployed people participated of the study. A social, bio- and demographic questionnaire as well as an adapted Inventory of Social Skills (ISS) were applied to each subject individually. In both the descriptive analysis and the analysis of difference between averages, one found out that the participants did not show deficits in the measured skills when compared to the population in general. The study suggests that the SS levels are not enough to explain the approached phenomenon and proposes reflections starting from the concept of employment skills. (AU)

Habilidades Sociais de desempregados de uma região de indústria coureiro-calçadista / Social skills of unemployed workers from a region of leather and footwear industries

Em alguns contextos, observa-se a tendência a explicar os níveis de desemprego tão somente a partir das características pessoais dos trabalhadores, referenciando a ideia socialmente difundida de que pessoas em situação de desemprego possuem déficits em habilidades sociais. O presente trabalho objetivou discutir a questão da empregabilidade mediante a caracterização do perfil de trabalhadores em situação de desemprego e da mensuração dos níveis de Habilidades Sociais (HS) apresentados pelos mesmos. Participaram do estudo 100 pessoas em situação de desemprego. Foram aplicados individualmente um questionário sóciobiodemográfico e uma adaptação do Inventário de Habilidades Sociais (IHS). Nas análises descritivas e de diferença entre médias verificou-se que os participantes não apresentaram déficits nas habilidades mensuradas quando comparados à população geral. O estudo sugere que os níveis de HS não são suficientes para explicar o fenômeno em questão, propondo reflexões a partir do conceito de empregabilidade.(AU)

Within some contexts, there is a trend of explaining unemployment levels exclusively from the workers´ personal characteristics by referring the socially divulged idea that unemployed people have deficits of social skills. The current paper aimed at discussing the employment ability issue by outlining the features of the unemployed workers´ profile and by measuring their levels of Social Skills (SS). A total of one hundred unemployed people participated of the study. A social, bio- and demographic questionnaire as well as an adapted Inventory of Social Skills (ISS) were applied to each subject individually. In both the descriptive analysis and the analysis of difference between averages, one found out that the participants did not show deficits in the measured skills when compared to the population in general. The study suggests that the SS levels are not enough to explain the approached phenomenon and proposes reflections starting from the concept of employment skills.(AU)

Psicodinâmica e saúde mental do trabalhador de enfermagem: ritmo acelerado e intensificação do fazer

O presente estudo discute a psicodinâmica do trabalho da enfermagem em urgência e emergência e sua repercussão na saúde mental do trabalhador, a partir de pesquisa qualitativa que focou o labor da equipe de enfermagem de um serviço público de pronto-socorro. Foram realizadas análises de documentos, observações não participantes e entrevistas semiestruturadas com os trabalhadores. Todos os preceitos éticos foram atendidos e as informações coletadas, submetidas à análise de conteúdo. Os resultados apontam a presença de um ritmo de trabalho intensificado e caracterizado pela imprevisibilidade, gerando consequências no cotidiano e na saúde mental do trabalhador...

This study discusses the psychodynamics of work of nursing in emergency care and its impact on the mental health worker, from qualitative research that focused on the work of the nursing team of a public emergency room. It was carried out analysis of documents, non participating observations and semi structured interviews with workers. All ethical guidelines were met and the informations were collected were subjected to content analysis. The results indicate the presence of an intensified work pace and characterized by unpredictability, creating consequences in everyday life and the mental health worker...

Este trabajo discute la psicodinámica del trabajo de enfermería en la atención de emergencia y su impacto en la salud mental del trabajador, a partir de la investigación cualitativa que se centró en el trabajo del equipo de enfermería de un servicio público de atención de emergencia. Fueron realizadas análisis de los documentos, observaciones no participantes y entrevistas semiestructuradas con los trabajadores. Todas las recomendaciones éticas fueron recibidas y las informaciones recogidas se sometieron a análisis de contenido. Los resultados indican la presencia de un ritmo de trabajo intensificado y caracterizado por la imprevisibilidad, generando consecuencias en la vida cotidiana y en la salud mental del trabajador...

A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças: a saída edípica e a entrada no período de latência

Alguns teóricos de orientação psicanalítica têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes. Para discutir tal questão, este estudo objetivou conhecer quais formas foram criadas por um grupo terapêutico de crianças de idade compreendida no intervalo de cinco e seis anos para possibilitar a realização dos desejos inconscientes de seus membros. Utilizou-se a Análise Textual Qualitativa como método de análise de dados. O referencial teórico utilizado é apresentado sob forma de artigo, no qual se discute o construto de desejo inconsciente, articulando-o ao estudo dos processos grupais através da analogia entre grupo e sonho e da descrição de alguns organizadores grupais. Aborda-se neste artigo, ainda, o processo regressivo observado nos grupos, comparando-o ao atuante nos sonhos. Na segunda parte deste trabalho, é apresentado um artigo empírico resultante da pesquisa. Observou-se que alguns dos principais desejos identificados no grupo foram o de entrar na primeira série, fazer amigos e crescer; são apontados três tipos distintos de organizadores grupais (psíquicos, sócio-culturais e institucionais), que intentam facilitar a realização imaginária dos desejos; além de diferentes formas de expressão presentes no grupo como tipos de interações, sentimentos, modalidades defensivas, angústias e processos identificatórios. Ao término, discute-se a realização do desejo inconsciente na articulação das formas de expressão, de organização e dos desejos manifestados com a etapa evolutiva psicossexual dos componentes do grupo (AU)

Características da comunicação familiar: a perspectiva do adolescente / Characteristics of familial communication: the adolescent perspective

Este artigo objetiva descrever as estratégias de comunicação dos adolescentes com suas famílias, identificando fatores que facilitam e dificultam este processo. Utilizou-se um instrumento composto por perguntas fechadas e abertas, aplicado em 295 adolescentes, com idades entre 11 e 16 anos, em escolas particulares de Porto Alegre (RS). Buscou-se verificar as associações entre o tipo e a forma de comunicação estabelecida pelos adolescentes e as variáveis independentes do estudo. Resultados apontam para uma avaliação positiva dos adolescentes quanto a comunicação familiar. Porém, há maior dificuldade de comunicação nas famílias mais numerosas. Percebeu-se que os meninos procuram comunicar-se de diferentes formas, enquanto as meninas insistem em estratégias conhecidas. Dentre os fatores facilitadores da comunicação, destacam-se o bom relacionamento e o respeito entre pais e filhos e os dificultadores são a diferença na maneira de pensar entre as gerações e o fato dos adolescentes não gostarem de contar coisas pessoais para os pais (AU)