Arte-testemunho em nazareth pacheco / Testimonio de arte sobre nazareth pacheco / Testimony art in nazareth pacheco

Resumo A presente pesquisa aborda a obra de arte enquanto testemunho, à luz de falas e escritos da artista Nazareth Pacheco. O testemunho trata da questão biográfica e dá voz àquele que tem algo a dizer a partir de sua experiência de vida. Abrirmo-nos para os sentidos, que se expressam para além da comunicação verbal em criação artística, imprimem relevância ao presente escrito no âmbito da psicologia, ao buscar evidenciar que a expressão através das artes visuais, além de assumir contornos terapêuticos, permite reconstruir o conteúdo da experiência com o potencial de desafiar crenças e valores. O material coletado foi composto por entrevistas e a dissertação de mestrado da artista, submetidos a análise temática. Foram identificados quatro temas: enfrentamento, ideal de beleza, literalidade e transcendência. Conclui-se que, se dar voz ao sofrimento implica em elaborar a experiência vivida, a expressão artística pode se afigurar como importante estratégia terapêutica no campo da psicologia.

Resumen Esta investigación aborda la obra de arte como un testimonio, a la luz de los discursos y escritos de la artista Nazareth Pacheco. El testimonio aborda el tema biográfico y da voz a quienes tienen algo que decir a partir de su experiencia de vida. Abrirnos a los sentidos, que se expresan más allá de la comunicación verbal en la creación artística; imprimen relevancia a la escritura actual en el campo de la psicología, al buscar mostrar que la expresión a través de las artes visuales, además de asumir contornos terapéuticos, nos permite reconstruir el contenido de la experiencia con el potencial de desafiar creencias y valores. El material recolectado consistió en entrevistas y en la disertación de maestría de la artista, sometidas a análisis temático. Se identificaron cuatro temas: confrontación, ideal de belleza, literalidad y transcendencia. Se concluye que, si dar voz al sufrimiento implica elaborar la experiencia vivida, la expresión artística puede representar una importante estrategia terapéutica en el campo de la psicología.

Abstract This research addresses the work of art as a testimony, in the light of speeches and writings of the artist Nazareth Pacheco. The testimony deals with the biographical issue and gives voice to those who have something to say based on their life experience. Opening ourselves to the senses, which are expressed beyond verbal communication in artistic creation, imprint relevance to the present writing in the field of psychology, by seeking to show that expression through the visual arts, in addition to assume therapeutic contours, it allows us to reconstruct the content experience with the potential to challenge beliefs and values. The collected material consisted interviews and the master's thesis of the artist, all submitted to thematic analysis. Four themes were identified: confrontation, ideal of beauty, literality, and transcendence. It is concluded that, if giving voice to suffering implies elaborating the lived experience, artistic expression may represent an important therapeutic strategy in the field of psychology.

Política dos (des)afetos identitários: interface psicanalítica da democracia liberal e políticas públicas / Politics of identity (dis)affections: psychoanalytic-phenomenological interface of liberal democracy and public policies

RESUMO Este texto tem como objetivo refletir, teoricamente, sobre (des)afetos identitários nas democracias liberais, com seus reflexos na efetivação de políticas públicas, enquanto demandas humanas e sociais. A partir da perspectiva psicanalítica, sob o viés da filosofia fenomenológica de Paul Ricoeur, analisa como as sociedades modernas, movidas pela política do desamparo, ainda se mostram dependentes de um núcleo teológico-político, dentro de uma visão patriarcal-religiosa de mando à semelhança de uma autoridade onipotente. Diante disso, assinala a importância de (re)pensar a desconstrução desse modelo, trazendo a figura do sujeito capaz de falar, agir, narrar e se responsabilizar, como base para a consolidação do sujeito de direito, por considerar os possíveis impactos deletérios nas políticas públicas e suas legítimas demandas sociais, lastreadas no humanismo jurídico e nos direitos humanos. Essas políticas, pelo viés de uma psicologia crítica, ficam sob sérios riscos de desmonte dessas suas bases estruturantes, quando uma personalidade autoritária, narcísica e superegoica, movida por seus caprichos ideológicos, com a qual indivíduos alienados se identificam, ocupa o poder e se julga senhor de tudo aquilo que é bom ou mau para um povo, determinando o que será objeto de proteção de seu poder e o que não merece dele nenhuma atenção.

ABSTRACT This text aims to reflect, theoretically, on identity (dis)affections in liberal democracies, with its reflections on the implementation of public policies, as human and social demands. From the psychoanalytic perspective, under the bias of Paul Ricoeur's phenomenological philosophy, it analyzes how modern societies, driven by the politics of helplessness, are still dependent on a theological-political core, within a patriarchalreligious view of command in the likeness of an omnipotent authority. Therefore, it points out the importance of (re)thinking about the deconstruction of that model, bringing the figure of the subject capable of speaking, acting, narrating, and taking responsibility as a basis for the consolidation of the subject of right, considering the possible deleterious impacts on public policies and their legitimate social demands, based on legal humanism and human rights. These policies, by the bias of a critical psychology, are under serious risks of dismantling these structuring bases, when an authoritarian, narcisic, and superegoic personality, moved by their ideological whims, with which alienated individuals identify themselves, occupies power and considers themselves master of all that is good or bad for a people, determining what shall be protected by their power and what deserves no attention from it.

Reflections on Analysis in Qualitative Research: The Hermeneutic Circle in Ricoeur / Reflexões sobre a Análise em Pesquisas Qualitativas: o Círculo Hermenêutico em Ricoeur / Reflexiones sobre el Análisis en la Investigación Cualitativa: el Círculo Hermenéutico en Ricoeur

Abstract Faced with the challenges that qualitative research poses to psychology, our aim, from Paul Ricoeur's perspective, in addition to explaining what we do when we analyze, is to highlight the role of analysis in the interpretative process in qualitative research, with its potential to constitute a critical instance. This is a theoretical study whose relevance lies in recognizing the need for criticism which, as part of the process of interpretation, offers protection against arbitrary readings. In this process, the role of analysis stands out through which the researcher, from an ethical stance, approaches the constitution of subjectivity in midst of a polysemic otherness to avoid interpretations that can obliterate what is possible and perpetuate violence. Beyond the method, analysis puts distance at the heart of the experience of belonging and allows us, through critical reflection, to move on from the sedimentation of meanings offered by tradition.

Resumo Frente aos desafios que a pesquisa qualitativa coloca à psicologia, temos por objetivo, da perspectiva de Paul Ricoeur, além de explicitar o que fazemos ao analisar, destacar o papel da análise no processo interpretativo em pesquisas qualitativas, com seu potencial de constituir-se como uma instância crítica. Trata-se de um estudo teórico, cuja relevância reside em reconhecer a necessidade da crítica que, inserida no processo de interpretação, oferece uma proteção contra leituras arbitrárias. Nesse processo, destaca-se o papel da análise, pela qual o pesquisador, a partir de uma postura ética, aborda a constituição da subjetividade em meio a uma alteridade polissêmica, para evitar interpretações que podem obturar o possível e perpetuar a violência. Para além do método, a análise insere o distanciamento no coração da experiência de pertencimento e permite, por meio da reflexão crítica, movimentar a sedimentação de significados oferecidos pela tradição.

Resumen Frente a los desafíos que la investigación cualitativa plantea a la psicología, nuestro objetivo, desde la perspectiva de Paul Ricoeur, además de explicar lo que hacemos cuando analizamos, es resaltar el papel del análisis en el proceso interpretativo en la investigación cualitativa, con su potencial para constituirse como una instancia crítica. Se trata de un estudio teórico, cuya relevancia radica en reconocer la necesidad de la crítica que, como parte del proceso de interpretación, ofrece una protección contra las lecturas arbitrarias. En este proceso, se destaca el papel del análisis, a través del cual el investigador, desde una postura ética, se aproxima a la constitución de la subjetividad en medio de una alteridad polisémica, para evitar interpretaciones que puedan bloquear lo posible y perpetuar la violencia. Más allá del método, el análisis pone a distancia en el centro de la experiencia de pertenencia y nos permite, a través de la reflexión crítica, salir de la sedimentación de significados que ofrece la tradición.

Possibilidades da Clínica Gestáltica no Atendimento de Crianças Enlutadas / Possibilities of the Gestalt Clinic in the Care of Bereaved Children / Posibilidades de la Clínica Gestaltáltica en el Cuidado de Duelo en la Infancia

O luto é compreendido como o processo psíquico de elaboração de uma perda que rompe com toda a constituição de mundo interno e segurança da criança, exigindo que novas formas de ajustamento sejam criadas. A presença de um outro-suporte é fundamental para que a criança possa percorrer seus ciclos de contato e alcançar a satisfação de suas necessidades no enfrentamento do luto. A Gestalt-terapia é uma abordagem fenomenológico-existencial, focada na construção dialógica, na qual a relação terapeuta-cliente ganha um eixo central. Em termos de prática clínica, o terapeuta se coloca em abertura à espera do outro-humano que o busca, na expectativa de que se revele, acolhendo os conteúdos, reconhecendo sua manifestação, em um processo de aceitação, confirmação e inclusão. Neste sentido, a intervenção terapêutica acompanha a expressão do brincar como linguagem para a criança comunicar, compreender e assimilar o vivido. O caminho escolhido para realização deste estudo foi a revisão bibliográfica de teóricos da Gestalt-terapia e estudos em luto na contemporaneidade, com enfoque nas bases relacionais destas teorias associadas a vinhetas de casos clínicos para ampliar a compreensão e possibilidades de intervenção com crianças enlutadas na clínica gestáltica. (AU)

Grief is understood as the psychic process of elaboration of a loss that breaks with the entire constitution of the inner world and the child's safety, requiring that new forms of adjustment be created. The presence of another support is fundamental for the child to be able to go through their cycles of contact and achieve the satisfaction of their needs in facing grief. Gestalt therapy is a phenomenological-existential approach, focused on dialogic construction, where the therapist-client relationship takes on a central axis. In terms of clinical practice, the therapist stands open waiting for the other human who seeks him, expecting to reveal himself, welcoming the contents, recognizing their manifestation, in a process of acceptance, confirmation and inclusion. In this sense, therapeutic intervention accompanies the expression of play as a language for the child to communicate, understand and assimilate the lived experience. The path chosen for this study was the bibliographic review of Gestalt therapy theorists and studies in mourning in contemporaneity, focusing on the relational bases of these theories associated with clinical case vignettes to broaden the understanding and possibilities of intervention with bereaved children in the clinic gestalt. (AU)

El duelo se entiende como el proceso psíquico de elaboración de una pérdida que rompe con toda la constitución del mundo interior y la seguridad del niño, requiriendo la creación de nuevas formas de ajuste. La presencia de otro apoyo es fundamental para que el niño pueda pasar por sus ciclos de contacto y alcanzar la satisfacción de sus necesidades al enfrentar el dolor. La terapia gestáltica es un enfoque fenomenológico-existencial, centrado en la construcción dialógica, donde la relación terapeuta-cliente adquiere un eje central. En términos de práctica clínica, el terapeuta permanece abierto esperando al otro ser humano que lo busca, esperando revelarse, acogiendo los contenidos, reconociendo su manifestación, en un proceso de aceptación, confirmación e inclusión. En este sentido, la intervención terapéutica acompaña la expresión del juego como lenguaje para que el niño se comunique, comprenda y asimile la experiencia vivida. El camino elegido para este estudio fue la revisión bibliográfica de los teóricos de la Terapia Gestalt y los estudios contemporáneos de duelo, centrándose en las bases relacionales de estas teorías asociadas con viñetas de casos clínicos para ampliar la comprensión y las posibilidades de intervención con niños en duelo en la clínica gestáltica. (AU)

Estilos de uso e significados dos autorretratos no Instagram: Identidades narrativas de adultos jovens brasileiros / Styles of use and meanings of self-portraits on Instagram: Narratives identities of young Brazilian adults / Estilos de uso y significados de los autorretratos en el Instagram: Identidades narrativas de jóvenes adultos brasileños

O Brasil é o segundo país que mais acessa o Instagram e seu público mais conectado são os adultos jovens. Com foco na constituição de identidades narrativas e de uma perspectiva sistêmica, a presente pesquisa buscou identificar quantitativamente os estilos de uso e compreender qualitativamente os significados atribuídos por jovens adultos aos autorretratos postados no Instagram. Foi adotado o método misto sequencial explanatório. Primeiramente, foram contabilizadas e analisadas imagens postadas durante dez dias por 30 homens e 30 mulheres brasileiros, com idades entre 25 e 29 anos. Na fase seguinte, foram entrevistados seis colaboradores, três homens e três mulheres, selecionados a partir da quantidade de fotos postadas no período abordado. A análise estatística evidenciou que a categoria de imagens mais postada por homens e mulheres corresponde à dos autorretratos. A análise temática das entrevistas indicou que o Instagram oferece maior liberdade de exposição e que os participantes sofrem influência do olhar externo. Os significados atribuídos às postagens foram: privacidade, memória, beleza e felicidade. Identidades narrativas imagéticas se constituem e moldam as formas de expressão possíveis na rede, regidas pelos ideais de gênero, beleza e felicidade. A liberdade imaginada nas escolhas biográficas se vê tolhida por um olhar que vigia e curte.(AU)

Brazil is the second country that most accesses Instagram and its most connected public are the young adults. Focusing on the constitution of narrative identities and from a systemic perspective, the present research sought to quantitatively identify the styles of use and to understand, qualitatively, the meanings attributed by young adults to self - portraits posted on Instagram. The mixed sequential explanatory method was adopted. First, we analyzed the images posted for 10 days by 30 Brazilian men and 30 women, aged 25-29. In the next phase, six contributors, three men and three women were interviewed, selected from the number of photos posted in the covered period. Statistical analysis showed that the category of images most posted by men and women corresponds to the self-portraits. The thematic analysis of the interviews indicated that the Instagram offers greater freedom of exposure and that the participants are influenced by an outside view. The attributed meanings to the posts were: privacy, memory, beauty and happiness. Narrative identities are shaped in a way to constitute the possible forms of expression in the network, governed by ideals of gender, beauty and happiness. Eyes that watch and "like" hampers the freedom of the biographical choices.(AU)

Brasil es el segundo país que más accede al Instagram y su público más conectado son los adultos jóvenes. Mirando la constitución de identidades narrativas y de una perspectiva sistémica, la presente investigación buscó identificar cuantitativamente los estilos de uso y comprender, cualitativamente, los significados atribuidos por jóvenes adultos a los autorretratos publicados en el Instagram. Se adoptó el método mixto secuencial explicativo. En primer lugar se contabilizó y analizó imágenes publicadas durante diez días por 30 hombres y 30 mujeres brasileños, con edades entre 25 y 29 años. A continuación, se entrevistó tres hombres y tres mujeres, seleccionados a partir de la cantidad de fotos publicadas en el período. El análisis estadístico evidenció que la categoría de imágenes más publicada por hombres y mujeres corresponde a los autorretratos. El análisis temático de las entrevistas indicó que el Instagram ofrece mayor libertad de exposición y que los participantes sufren influencia de la mirada externa. Los significados atribuidos a las publicaciones fueron: privacidad, memoria, belleza y felicidad. Las identidades narrativas se constituyen y moldean las formas de expresión posibles en la red, regidas por los ideales de género, belleza y felicidad. La libertad imaginada en las elecciones biográficas se ve restringida por una mirada que vigila y "me gusta".(AU)

"Kangaroo generations": New contexts, new experiences / "Gerações-canguru": novos contextos, novas experiências

The aim of the article is to discuss academic productions published over the last 25 years regarding the transition to adulthood and focusing on the "Kangaroo generation". We found that these studies managed to recognize the pluralization and the single character of the transition to adulthood, with the parent-child living together, which is not necessarily associated with a dysfunctional character. We believe that the kangaroo family is a possible domestic arrangement that does not necessarily set doubts about the adult condition of the children. We propose the plural term "kangaroo generations" with the purpose of broadening the meaning of cohabitation between parents and children during the "mature stage" of the family life cycle. In addition, we consider that the level of knowledge derived from these studies cannot bring us satisfying notions of what it means to be an adult in the contemporary world and the notion of adulthood lacks revision, which makes further studies necessary.(AU)

Este artigo dialoga com produções acadêmicas dos últimos 25 anos acerca da transição para a vida adulta, com foco na "geração canguru". Constatou-se que os estudos evoluíram quanto a reconhecer a pluralização e a singularização das trajetórias de construção da adultez, passando a coabitação parento-filial a ser compreendida como possibilidade inscrita nesse contexto, desvinculada de um caráter necessariamente disfuncional. Acredita-se ser a família canguru uma possibilidade de arranjo doméstico que não coloca, obrigatoriamente, dúvidas quanto à condição adulta dos filhos. Propõe-se o termo plural "gerações-canguru" como forma de ampliar o olhar sobre os significados da coabitação entre pais e filhos na fase madura do ciclo vital familiar. Além disso, considera-se que o nível de conhecimento ora possibilitado é insuficiente para oferecer noções satisfatórias do que é ser adulto na contemporaneidade, permanecendo a ideia de adultez carente de revisão, tornando necessárias novas pesquisas.(AU)

"Kangaroo generations": new contexts, new experiences / "Gerações-canguru": novos contextos, novas experiências

The aim of the article is to discuss academic productions published over the last 25 years regarding the transition to adulthood and focusing on the "Kangaroo generation". We found that these studies managed to recognize the pluralization and the single character of the transition to adulthood, with the parent-child living together, which is not necessarily associated with a dysfunctional character. We believe that the kangaroo family is a possible domestic arrangement that does not necessarily set doubts about the adult condition of the children. We propose the plural term "kangaroo generations" with the purpose of broadening the meaning of cohabitation between parents and children during the "mature stage" of the family life cycle. In addition, we consider that the level of knowledge derived from these studies cannot bring us satisfying notions of what it means to be an adult in the contemporary world and the notion of adulthood lacks revision, which makes further studies necessary.

Este artigo dialoga com produções acadêmicas dos últimos 25 anos acerca da transição para a vida adulta, com foco na "geração canguru". Constatou-se que os estudos evoluíram quanto a reconhecer a pluralização e a singularização das trajetórias de construção da adultez, passando a coabitação parento-filial a ser compreendida como possibilidade inscrita nesse contexto, desvinculada de um caráter necessariamente disfuncional. Acredita-se ser a família canguru uma possibilidade de arranjo doméstico que não coloca, obrigatoriamente, dúvidas quanto à condição adulta dos filhos. Propõe-se o termo plural "gerações-canguru" como forma de ampliar o olhar sobre os significados da coabitação entre pais e filhos na fase madura do ciclo vital familiar. Além disso, considera-se que o nível de conhecimento ora possibilitado é insuficiente para oferecer noções satisfatórias do que é ser adulto na contemporaneidade, permanecendo a ideia de adultez carente de revisão, tornando necessárias novas pesquisas.

Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: perfil de jovens paulistanos / Valores positivos y el desarrollo del adolescente: perfil de jóvenes paulistanos / Positive values and adolescent development: a profile in São Paulo city

A presente pesquisa é parte do projeto "Os valores positivos e o desenvolvimento do adolescente", que se iniciou com a adaptação cultural do questionário Search Institute Profiles of Student Life. Seu objetivo foi mapear valores positivos presentes em adolescentes paulistanos, visando gerar informações que permitam planejar ações de promoção de saúde para jovens, suas famílias e comunidades. O instrumento adaptado foi aplicado em 2725 jovens paulistanos, de 11 a 19 anos, de ambos os sexos, provenientes de todas as regiões da cidade de São Paulo, categorizados de acordo com o Índice Paulista de Vulnerabilidade Social. Os resultados indicaram a presença um número baixo de valores, diferenças associadas mais à idade e ao sexo do que ao IPVS e, principalmente, a necessidade de revisão de nossas estratégias de promoção de saúde, que poderiam basear-se no desenvolvimento de valores positivos.(AU)

This research is part of the project "The positive values and the adolescent development: from vulnerability to responsibility" that begun with the cultural adaptation of Search Institute Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors, an instrument that aims to access the developmental assets present in adolescents of specific groups, proven to be very useful as a base from where to start planning actions to promote better lives to communities, families and their children. The adapted form of the instrument has been applied in a sample of 2725 adolescents from all regions of SP City, males and females, from 11 to 19 years, categorized by their social vulnerability (IPVS, SEADE, 2005) to design a map of positive values present in this population. The data showed that young people present a low number of positive values and that its variability is linked to sex and age, more than to social vulnerability. It also turns evident the necessity to review our health promotion strategies based in risk taking behaviors and grounded it in the promotion of positive values.(AU)

La presente pesquisa es parte de lo proyeto "Los valores positivos y el desarrollo del adolescente" , que se ha iniciado com la adaptación cultural de lo instrumento Search Institute Profiles of Student Life. Lo objetivo fue mapear valores positivos presentes en jóvenes de la ciudad de São Paulo, para el desarrollo de acciones promotoras de salud para los jóvenes, sus famílias y comunidad. Lo instrumento adaptado fue aplicado a 2725 adolescentes, de 11 a 19 años, de ambos los sexos y en tres niveles de vulnerabilidad social: baja, mediana y alta. Los resultados han indicado la presencia de bajo número de valores positivos, diferencias más associadas a la edad y sexo y menos a la vulnerabilidad social y, especialmente, la necesidad de uma revisión de nuestras estratégias para la promoción de la salud, que podrían estar basadas en el desarrollo de valores positivos.(AU)

Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: perfil de jovens paulistanos / Valores positivos y el desarrollo del adolescente: perfil de jóvenes paulistanos / Positive values and adolescent development: a profile in São Paulo city

A presente pesquisa é parte do projeto "Os valores positivos e o desenvolvimento do adolescente", que se iniciou com a adaptação cultural do questionário Search Institute Profiles of Student Life. Seu objetivo foi mapear valores positivos presentes em adolescentes paulistanos, visando gerar informações que permitam planejar ações de promoção de saúde para jovens, suas famílias e comunidades. O instrumento adaptado foi aplicado em 2725 jovens paulistanos, de 11 a 19 anos, de ambos os sexos, provenientes de todas as regiões da cidade de São Paulo, categorizados de acordo com o Índice Paulista de Vulnerabilidade Social. Os resultados indicaram a presença um número baixo de valores, diferenças associadas mais à idade e ao sexo do que ao IPVS e, principalmente, a necessidade de revisão de nossas estratégias de promoção de saúde, que poderiam basear-se no desenvolvimento de valores positivos.

This research is part of the project "The positive values and the adolescent development: from vulnerability to responsibility" that begun with the cultural adaptation of Search Institute Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors, an instrument that aims to access the developmental assets present in adolescents of specific groups, proven to be very useful as a base from where to start planning actions to promote better lives to communities, families and their children. The adapted form of the instrument has been applied in a sample of 2725 adolescents from all regions of SP City, males and females, from 11 to 19 years, categorized by their social vulnerability (IPVS, SEADE, 2005) to design a map of positive values present in this population. The data showed that young people present a low number of positive values and that its variability is linked to sex and age, more than to social vulnerability. It also turns evident the necessity to review our health promotion strategies based in risk taking behaviors and grounded it in the promotion of positive values.

La presente pesquisa es parte de lo proyeto "Los valores positivos y el desarrollo del adolescente" , que se ha iniciado com la adaptación cultural de lo instrumento Search Institute Profiles of Student Life. Lo objetivo fue mapear valores positivos presentes en jóvenes de la ciudad de São Paulo, para el desarrollo de acciones promotoras de salud para los jóvenes, sus famílias y comunidad. Lo instrumento adaptado fue aplicado a 2725 adolescentes, de 11 a 19 años, de ambos los sexos y en tres niveles de vulnerabilidad social: baja, mediana y alta. Los resultados han indicado la presencia de bajo número de valores positivos, diferencias más associadas a la edad y sexo y menos a la vulnerabilidad social y, especialmente, la necesidad de uma revisión de nuestras estratégias para la promoción de la salud, que podrían estar basadas en el desarrollo de valores positivos.

“Comme un légume?” - A experiência de Claude Couturier, portadora da Doença de Alzheimer / “Comme un légume?” – The experience of Claude Couturier, an Alzheimer’s patient

O objetivo do presente estudo é compreender a vivência da Doença deAlzheimer (DA) a partir da perspectiva do portador. Para isso, utilizamos o diário publicado de Claude Couturier, portadora da DA, procurando compreender os significados atribuídos por ela ao quadro. Foi realizada uma análise textual qualitativa, o que apontou ariqueza da experiência de quem vive a DA. O relato de Claude evidencia a importância de estudarmos a DA também sob a ótica do portador.AU

The objective of the present study is to comprehend the experience ofAlzheimer’s Disease (AD) by the patient point of view. In order to accomplish that, we usedthe published diary of Claude Couturier, an Alzheimer’s patient, with the objective tounderstand the meanings ascribed by her to her experience as a patient of AD. Aqualitative text analysis was done indicating the pertinence of the person who lives the ADexperience. Claude´s record shows the relevance of studying the AD under the perspectiveof the patient.AU

Comme un légume?: a experiência de Claude Couturier, portadora da doença de Alzheimer / Comme un légume?: the experience of Claude Couturier, an Alzheimer’s patient

O objetivo do presente estudo é compreender a vivência da Doença deAlzheimer (DA) a partir da perspectiva do portador. Para isso, utilizamos o diário publicado de Claude Couturier, portadora da DA, procurando compreender os significados atribuídos por ela ao quadro. Foi realizada uma análise textual qualitativa, o que apontou ariqueza da experiência de quem vive a DA. O relato de Claude evidencia a importância de estudarmos a DA também sob a ótica do portador.

The objective of the present study is to comprehend the experience ofAlzheimer’s Disease (AD) by the patient point of view. In order to accomplish that, we usedthe published diary of Claude Couturier, an Alzheimer’s patient, with the objective tounderstand the meanings ascribed by her to her experience as a patient of AD. Aqualitative text analysis was done indicating the pertinence of the person who lives the ADexperience. Claude´s record shows the relevance of studying the AD under the perspectiveof the patient.

Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: uma perspectiva dos pais / Positive values and adolescent development: a parents' perspective

A presente pesquisa é parte do projeto "Os valores positivos e o desenvolvimento do adolescente". Foi planejada com o objetivo de compreender se os valores que os pais julgavam importante transmitir aos adolescentes, estavam em consonância com aqueles propostos pelo Questionário "Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors". Para tanto, os pais foram questionados sobre o que julgavam importante transmitir aos filhos, as estratégias utilizadas e os resultados esperados e percebidos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com mães e pais paulistanos, categorizados de acordo com seu índice de vulnerabilidade social. Os resultados indicaram que os valores que os pais buscavam transmitir aos adolescentes estavam em consonância com aqueles propostos pelo referido questionário. Utilizando-se de estilos parentais classificados como democráticos e/ ou autoritários, os pais avaliaram haverem sido bem sucedidos como educadores, posição esta que se refletiu na imagem positiva que ofereceram dos filhos. Os resultados também evidenciaram que, além da família, independentemente de seu índice de vulnerabilidade social, faz-se necessário o envolvimento da comunidade no processo de desenvolvimento de estratégias que visam a promover valores positivos nos jovens.(AU)

This research is part of the project "Positive values and adolescent development" and was designed to analyze if the values that parents consider important to teach to their children are consonant to those investigated through the questionnaire "Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors". It was investigated what the parents considered important to transmit, what strategies they used and the expected and perceived results. Semi-structured interviews were conducted with mothers and fathers living in the city of São Paulo, categorized according to their social and economic backgrounds. The analysis showed that the values that those parents aimed to teach to their children were in agreement with those investigated by the questionnaire. Using parental styles classified as democratic and/ or authoritarian, the parents felt that they had succeeded in educating their children, and this opinion was reflected on the positive image they offered of them. Nevertheless, the results pointed out that the participation of the community is necessary in the process of planning strategies to promote positive values for adolescents, independently of their economic background.(AU)

Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: uma perspectiva dos pais / Positive values and adolescent development: a parents' perspective

A presente pesquisa é parte do projeto Os valores positivos e o desenvolvimento do adolescente. Foi planejada com o objetivo de compreender se os valores que os pais julgavam importante transmitir aos adolescentes, estavam em consonância com aqueles propostos pelo Questionário Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors. Para tanto, os pais foram questionados sobre o que julgavam importante transmitir aos filhos, as estratégias utilizadas e os resultados esperados e percebidos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com mães e pais paulistanos, categorizados de acordo com seu índice de vulnerabilidade social. Os resultados indicaram que os valores que os pais buscavam transmitir aos adolescentes estavam em consonância com aqueles propostos pelo referido questionário. Utilizando-se de estilos parentais classificados como democráticos e/ou autoritários, os pais avaliaram haverem sido bem sucedidos como educadores, posição esta que se refletiu na imagem positiva que ofereceram dos filhos. Os resultados também evidenciaram que, além da família, independentemente de seu índice de vulnerabilidade social, faz-se necessário o envolvimento da comunidade no processo de desenvolvimento de estratégias que visam a promover valores positivos nos jovens.

Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: uma perspectiva dos pais / Positive values and adolescent development: a parents' perspective

A presente pesquisa é parte do projeto "Os valores positivos e o desenvolvimento do adolescente". Foi planejada com o objetivo de compreender se os valores que os pais julgavam importante transmitir aos adolescentes, estavam em consonância com aqueles propostos pelo Questionário "Profiles of Student Life: Attitudes and Behaviors". Para tanto, os pais foram questionados sobre o que julgavam importante transmitir aos filhos, as estratégias utilizadas e os resultados esperados e percebidos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com mães e pais paulistanos, categorizados de acordo com seu índice de vulnerabilidade social. Os resultados indicaram que os valores que os pais buscavam transmitir aos adolescentes estavam em consonância com aqueles propostos pelo referido questionário. Utilizando-se de estilos parentais classificados como democráticos e/ou autoritários, os pais avaliaram haverem sido bem sucedidos como educadores, posição esta que se refletiu na imagem positiva que ofereceram dos filhos. Os resultados também evidenciaram que, além da família, independentemente de seu índice de vulnerabilidade social, faz-se necessário o envolvimento da comunidade no processo de desenvolvimento de estratégias que visam a promover valores positivos nos jovens. (AU)

A SÍNDROME DA TENSÃO PRÉ-MENSTRUAL E AS RELAÇÕES DE INTIMIDADE / The Pre-Menstrual Syndrome and the intimacy relationship

Considerando que as interpretações sobre a menstruação que circulam pela cultura implicam a manutenção dos papéis femininos tradicionais, apesar dos ideais contemporâneos que propõe relações de intimidade democráticas, buscamos na presente pesquisa, caracterizada como qualitativa e interpretativa, compreender como os significados atribuídos à menstruação por adultos jovens interferem em suas relações. Foram entrevistados cinco homens e cinco mulheres entre 20 e 23 anos, universitários, das camadas médias paulistanas. As entrevistas foram gravadas, transcritas e a interpretação fez emergir categorias de significado. Pudemos observar que os significados atribuídos à menstruação por homens e mulheres são predominantemente negativas, mantendo crenças que desqualificam a mulher e se expressam em relações de intimidade nas quais 'mulheres alteradas' interagem com 'homens condescendentes'. Os significados atribuídos à menstruação por homens e mulheres, naturalizados e sedimentados nas relações de gênero, conduzem a armadilhas, interferem nas relações e exigem uma ampliação do olhar dos profissionais de saúde

A identidade narrativa: o sujeito produzido/produtor de si / Narrative identity: the produced subject/the subject that produces himself

Este trabalho visou compreender a constituição da subjetividade através da idéia de identidade narrativa. Apesar de esse processo ser culturalmente mediado, a experiência não é passivamente inscrita por códigos culturais, pois os significados que lhe são atribuídos recebem um cunho pessoal. Assumindo as cores de histórias de vida singulares, por intermédio da reflexidade, permitem ao sujeito normalizado e produzido tornar-se simultaneamente produtor de si. O ser humano emerge então do processo de desenvolvimento como protagonista da sua história. A experiência trazida à linguagem em narrativas de vida torna-se inteligível, organizando-se como identidade. A compreensão das mudanças através da identidade narrativa em seus significados permite expor ações coagidas, em relações de poder sedimentadas. Mas, também, novos significados são atribuídos à experiência. As práticas em psicologia necessitam ser repensadas, pois crenças culturais podem se modificar através de narrativas de vida, que, instruídas pela experiência, retornam à cultura e a regeneram, voltam à vida pelos caminhos da apropriação (AU)

A identidade narrativa: o sujeito produzido/produtor de si / Narrative identity: the produced subject/the subject that produces himself

Este trabalho visou compreender a constituição da subjetividade através da idéia de identidade narrativa. Apesar de esse processo ser culturalmente mediado, a experiência não é passivamente inscrita por códigos culturais, pois os significados que lhe são atribuídos recebem um cunho pessoal. Assumindo as cores de histórias de vida singulares, por intermédio da reflexidade, permitem ao sujeito normalizado e produzido tornar-se simultaneamente produtor de si. O ser humano emerge então do processo de desenvolvimento como protagonista da sua história. A experiência trazida à linguagem em narrativas de vida torna-se inteligível, organizando-se como identidade. A compreensão das mudanças através da identidade narrativa em seus significados permite expor ações coagidas, em relações de poder sedimentadas. Mas, também, novos significados são atribuídos à experiência. As práticas em psicologia necessitam ser repensadas, pois crenças culturais podem se modificar através de narrativas de vida, que, instruídas pela experiência, retornam à cultura e a regeneram, voltam à vida pelos caminhos da apropriação

Trabalho, família e a mulher na meia idade: velhos dilemas em novos contextos / Work, family and women's mid life: old dilemmas in new contexts

O discurso de mulheres entre 40 e 52 anos, com nível universitário e oriundas das camadas médias populacionais urbanas, perguntadas sobre como se percebiam nessa fase da vida, evidenciou estarem os significados atribuídos à experiência profissional atrelados aos significados atribuídos à família. Essa geração de mulheres reconstruiu as relações de gênero, de forma a incluir suas necessidades de autonomia e satisfação pessoal em um contexto mais flexível. Mas, na passagem para a paternidade e a maternidade, essa democracia das relações pessoais evidencia assimetrias. A leitura das relações de gênero, co-construídas com as atrizes deste trabalho, permitiu-nos perceber essas desigualdades nas relações entre os sexos, em significados que indicam que as responsabilidades tradicionais não foram eliminadas, apesar das novas aspirações profissionais, revistas nessa fase do ciclo vital. Espaços de autonomia se constituem convivendo e conflitando com os padrões tradicionais, evidentes através da lente de gênero

Trabalho, família e a mulher na meia idade: velhos dilemas em novos contextos / Work, family and women's mid life: old dilemmas in new contexts

O discurso de mulheres entre 40 e 52 anos, com nível universitário e oriundas das camadas médias populacionais urbanas, perguntadas sobre como se percebiam nessa fase da vida, evidenciou estarem os significados atribuídos à experiência profissional atrelados aos significados atribuídos à família. Essa geração de mulheres reconstruiu as relações de gênero, de forma a incluir suas necessidades de autonomia e satisfação pessoal em um contexto mais flexível. Mas, na passagem para a paternidade e a maternidade, essa democracia das relações pessoais evidencia assimetrias. A leitura das relações de gênero, co-construídas com as atrizes deste trabalho, permitiu-nos perceber essas desigualdades nas relações entre os sexos, em significados que indicam que as responsabilidades tradicionais não foram eliminadas, apesar das novas aspirações profissionais, revistas nessa fase do ciclo vital. Espaços de autonomia se constituem convivendo e conflitando com os padrões tradicionais, evidentes através da lente de gênero.

O sonho da eterna juventude: percepção do envelhecimento de uma perspectiva de gênero / Dreaming about being young forever: the aging process from a gender perspective

A partir da constatação da crescente medicalização do climatério feminino (prática que vem sendo estendida também aos homens), cuja ideologia implica poder controlar o fantasma da velhice, focaram-se neste estudo as inter-relações do discurso médico com a construção da identidade feminina e masculina na meia-idade. Homens e mulheres entre 40 e 55 anos foram perguntados sobre como se percebiam nessa fase da vida. Os resultados evidenciaram diferenças na maneira de perceber-se e construir-se, demonstrando marcante tendência de conteúdos negativos referidos pelas mulheres. Uma revisão da literatura demonstrou que o climatério feminino vem sendo historicamente construído de forma negativa, ao contrário do discurso que se refere aos homens. Se o ser humano constitui-se como self, apropriando-se de significados culturais, conceber a interpretação dos processos fisiológicos através de uma interação dialógica complexa entre a pessoa, o outro e fatores socioculturais, possibilita conceber a mudança através de novos significados, na promoção de novas formas de subjetividade. Neste sentido, uma revisão desses discursos facilitaria esse processo, ao ressignificar os assim chamados tormentos femininos, como obstáculo ao desenvolvimento das mulheres (AU)