ABSTRACT
Este trabalho teve por objetivo submeter o Inventário de Sintomas de Stress Infantil a um estudo de validaçäo. Foram sujeitos 255 crianças entre 6 e 14 anos de idade, de ambos os sexos, alunos de escolas públicas, e 9 profissionais. Foi feita a aplicaçäo do ISS-I nas crianças e de um questionário nos profissionais. Os resultados culminaram em um novo instrumento: Escala de Stress Infantil. A análise de precisäo evidenciou elevada consistência interna, alfa de Cronbach. Extraíram-se quatro fatores com a análise fatorial exploratória relacionados às reaçöes do stress: físicas, psicológicas, psicológicas com componente depressivo e psicofisiológicas. A análise fatorial confirmatória evindeciou alta correlaçäo entre os fatores, supondo que exista um único constructo. O estudo revelou ainda alta correlaçäo entre aplicaçäo individual e coletiva. Concluiu-se que a ESI pode ser considerada como um bom e válido instrumento de avaliaçäo do stress para crianças de 6 a 14 anos de idade de ambos os sexos
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Adult , Adolescent , Child , Stress, Physiological , Factor Analysis, Statistical , Psychological TestsABSTRACT
Este trabalho teve por objetivo submeter o Inventario de Sintomas de Stress Infantil a um estudo da validacao. Foram sujeitos 255 criancas entre 6 e 14 anos de idade, de ambos os sexos, alunos de escolas publicas, e 9 profissionais. Foi feita a aplicacao do ISS-I nas criancas e de um questionario nos profissionais. Os resultados culminaram em um novo instrumento: Escala de Stress Infantil. A analise de precisao evidenciou elevada consistencia interna, alfa de Cronbach. Extrairam-se quatro fatores com a analise fatorial exploratoria relacionados as reacoes do stress: fisicas, psicologicas, psicologicas com componente depressivo e psicofisiologicas. A analise fatorial confirmatoria evidenciou alta correlacao entre os fatores, supondo que exista um unico constructo. O estudo revelou ainda alta correlacao entre aplicacao individual e coletiva. Concluiu-se que a ESI pode ser considerada como um bom e valido instrumento de avaliacao do stress para criancas de 6 a 14 anos de idade de ambos os sexos.
