Desenvolvimento e validação de recursos didáticos lúdicos para prevenção de acidentes na infância / Development and validation of playful didactic resources for the prevention of accidents in childhood

Objetivo: Desenvolver e validar recursos didáticos lúdicos para prevenção de acidentes comuns na infância para escolares de 4 e 5 anos da educação infantil. Métodos: Trata-se de um estudo de desenvolvimento e validação de recursos didáticos lúdicos, do tipo pesquisa metodológica, desenvolvida em duas etapas, sendo a primeira a construção de recursos didáticos lúdicos e a segunda etapaa validação do material por juízes especialistas.Resultados: Foram elaborados um roteiro de história, duas paródias, uma atividade ilustrada, um jogo e duas brincadeiras que abordaram temáticas de prevenção de acidentes comuns na infância, quedas e queimaduras, sendo posteriormente avaliados por onze juízes especialistas na área da saúde da criança e da educação infantil que classificaram os recursos didáticos lúdicos como ferramentas eficazes para uso em intervenções educativas com escolares da educação infantil para prevenção de acidentes comuns na infância. A média geral de todos os domínios avaliados mostrou 98% de concordância.Conclusão: Este estudo evidenciou a relevância da validação dos recursos didáticos lúdicos para serem utilizados em ações educativas planejadas com qualidade, propiciando às crianças o conhecimento sobre prevenção de acidentes comuns na infância.

Objective: To develop and validate playful didactic resources targeted at 4 and 5-year-old schoolchildren for the prevention of common accidents in childhood. Methods: This is a study for the development and validation of playful didactic resources and of the methodological research type, developed in two stages, the former being elaboration of such resources and the latter, validation of the material by expert judges. Results: A story script, two parodies, an illustrated activity, a game and two playful activities were elaborated that approached themes regarding prevention of common accidents in childhood, falls and burns, being later evaluated by eleven expert judges in the areas of children's health and childhood education who classified the playful didactic resources as effective tools for use in educational interventions with schoolchildren attending early childhood education to prevent common accidents in childhood. The overall mean of all the domains evaluated showed 98% agreement. Conclusion: This study evidenced the relevance of validating the playful didactic resources to be used in educational activities planned with quality, providing children with knowledge about the prevention of common accidents in childhood

Percepção do Adolescente frente à sua Condição de Adoecimento Oncológico / Perception of the Adolescent in face of its Condition of Oncological Sickening / Percepción de los Adolescentes ante su Condición de Enfermedad Oncológica

Introdução: O adoecimento por câncer traz uma rotina cansativa por conta das terapêuticas agressivas, e ocorrem mudanças na vida do adolescente. Objetivo: Compreender a percepção do adolescente frente à sua condição de adoecimento oncológico. Método: Pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, por meio da técnica do discurso do sujeito coletivo, realizada com 13 adolescentes, no período de junho a agosto de 2019, no Centro Especializado em Oncologia Pediátrica de um hospital universitário. As entrevistas individuais foram gravadas baseadas nos seguintes questionamentos: Para você, como é estar doente? O que você pensa sobre seu futuro? Como você se relaciona com seus familiares e com a equipe de saúde? Resultados: Foram identificadas oito ideias centrais, entre elas: estar doente é ruim porque limita rotinas da vida normal; o tratamento é doloroso e altera minha imagem corporal; estar doente tem um lado bom; ficar curado e retomar planos para minha vida; o hospital e a equipe de saúde são acolhedores; falta empatia e acolhimento adequado; humanização na assistência; e apoio familiar. Conclusão: Na percepção do adolescente, o adoecimento vai além da condição de saúde física, interfere e limita sua qualidade de vida e dos familiares, e a escuta terapêutica é essencial para uma assistência humanizada

Introduction: Cancer illness brings a tiresome routine due to aggressive therapies, and changes occur in the adolescent's life. Objective: Understand the perception of the adolescent in face of its condition of oncological sickening. Method: Exploratory, descriptive, and qualitative research, through the Collective Subject Discourse technique, conducted with 13 adolescents, from June to August 2019, at the Specialized Center for Pediatric Oncology of a university hospital. The individual interviews were recorded based on the following questions: What is it like to be sick to you? What do you think about your future? How do you relate to your family members and the health team? Results: Eight central ideas were identified, among them: being sick is bad because it limits normal life routines; the treatment is painful and changes my body image; being sick has a good side; be healed and resume plans for my life; the hospital and the team are welcoming; proper welcome and empathy are lacking; humanized care; family support. Conclusion: In the adolescent's perception, illness goes beyond the physical health condition, interferes, and limits theirs and their family quality of life, and therapeutic listening is essential for humanized care

Introducción: La enfermedad del cáncer trae una rutina agotadora debido a terapias agresivas, y se producen cambios en la vida del adolescente. Objetivo: Entender la percepción de lo adolescente ante su condición de enfermedad oncológica. Método: Investigación exploratoria, descriptiva y cualitativa, a través de la técnica de Discurso de Sujeto Colectivo, realizada con 13 adolescentes, de junio a agosto de 2019, en el Centro Especializado de Oncología Pediátrica de un hospital universitario. Las entrevistas individuales fueron grabadas basándose en las siguientes preguntas: ¿Cómo es estar enfermo para usted? ¿Qué opinas de tu futuro? ¿Cómo se relaciona con los miembros de su familia y el equipo de salud? Resultados: Se identificaron ocho ideas centrales, entre ellas: estar enfermo es malo porque limita las rutinas normales de vida; el tratamiento es doloroso y cambia mi imagen corporal; estar enfermo tiene un lado bueno; ser sanado y reanudar los planes para mi vida; el hospital y el equipo de salud son acogedores; carecer de empatía y bienvenida adecuada; humanización en el cuidado; y apoyo familiar. Conclusión: En la percepción del adolescente, la enfermedad va más allá de la condición de salud física, interfiere y limita su calidad de vida y familiares, y la escucha terapéutica es esencial para la atención humanizada

O entendimento de jovens universitários de saúde sobre asexualidade na terceira idade / Understanding of young university from the field health on sexuality in the elderly / Comprensión de los estudiantes universitarios sobre la salud sexual en la vejez

Objetivo: investigar o conhecimento dos jovens a respeito da sexualidade na velhice, a partir de seu entendimento sobre sexualidade e envelhecimento. Metodologia: estudo exploratório, descritivo, qualitativo com abordagem em campo, realizado no Campus Santo Amaro, da Universidade de Pernambuco, com 33 acadêmicos dos cursos de saúde, utilizando um roteiro de entrevista semi-estruturado. A coleta dos dados foi realizada com roteiros de entrevistas. O estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Pernambuco (protocolo número 198/06). Resultados: alguns entrevistados encararam o envelhecimento como acúmulo de experiências. Outros associaram envelhecer a desesperança e morte. Com relação à sexualidade, muitos restringiram o significado da palavra ao ato sexual, e alguns a consideraram como todas as formas de expressar sentimentos. Em relação à sexualidade no idoso, muitos a consideraram como algo natural, não fugindo do entendimento de sexualidade como restrita ao sexo. Conclusão: os resultados apontaram a necessidade de discutir o tema de forma abrangente e contextualizada dentro da universidade, uma vez que os profissionais de saúde ao lidar com indivíduos das diversas faixas etárias precisarão ter um entendimento e postura em relação ao assunto.(AU)

Objective: to investigate the knowledge of young people about sexuality in old age, from their understanding about sexuality and aging. Methodology: this is an exploratory, descriptive, qualitative study from camping approach results, performed at the Santo Amaro campus, of the University of Pernambuco, with 33 students, whose data were collected with interviews scripts. This study was approved by the Committee of Ethics in Research of the Pernambuco University (protocol number 198/06). Results: on the other hand, others associated aging hopelessness and death. With regard to sexuality, many limited the meaning of the sexual act, while a minority considered all forms of expressing feelings. In relation to sexuality in the elderly, many saw it as something natural, not running away from the understanding that sexuality is only sex. Conclusion: results showed us the need to discuss the issue in a comprehensive and contextualized within the university, since health professionals in dealing with individuals of different ages need to have an understanding and attitude toward the subject.(AU)

Objetivo: investigar el conocimiento de los jovenes a respecto de la sexualidad en la vejes, a partir de su entendimiento sobre sexualidad y vejes. Metodologia: estudio exploración y descriptivo, con abordaje cualitativa, realizado no Campo Santo Amaro de la Universidad de Pernambuco, con 33 estudiantes, cuya colecta de los dados fué realizada con guiones de entrevistas. Este estudio fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación de la Universidad de Pernambuco (número de registro 198/06). Resultados: algunos entrevistados encararon el envejecimiento como acúmulo de experiencias. Otros asociaron envejecer con desesperanza y muerte. Con relacion a la sexualidad, muchos restrinjieron el significado de la palabra al acto sexual, y algunos la consideraron como todas las formas de expresar sentimientos. En relacion a la sexualidad en las personas de la tercera edad, muchos la consideraron como algo natural, sin escapar del entendimiento de sexualidad restringida al sexo. Conclusión: los resultados mostraron la necesidad de discutir el tema de forma mas abrangente y contextualisada en la universidad, ya que que los profesionales de salud al lidiar con individuos de las diversas edades necesitaran tener un entendimiento y postura en relacion al asunto.(AU)

Protocolo para consulta de enfermagem aos portadores do Mal de Alzheimer / Protocol for nursing consultation for the Alzheimer’s Carriers

Objetivo: apresentar um protocolo para a consulta de Enfermagem aos portadores de Alzheimer em um Centro deReferência da Cidade do Recife (PE). Método: estudo descritivo e exploratório, norteados pelas diretrizes de ação deZagobel: levantamento de problemas, observação sistematizada, diagnóstico da situação, plano de cuidados e registro. Apopulação amostral se constituiu de cinco pacientes. Foi elaborado um questionário para a coleta de dados. Resultados:os dados foram analisados descritivamente que resultou na elaboração do protocolo aos portadores de Alzheimer, do planode intervenções de Enfermagem bem como na identificação dos diagnósticos de Enfermagem: 1) Processo de PensamentoAlterado; 2) Risco para Processos Familiar Alterados; 3) Risco para Desgaste da Pessoa que Presta Cuidado; 4) Déficit noAutocuidado. Conclusão: os benefícios se estenderam não apenas ao paciente e sua família, como também à Enfermagem,visto que, com essa prática, cada vez mais se consagram os cuidados pautados no rigor científico, permitindo-sesistematizar a assistência de Enfermagem e descrever ações por meio de um plano assistencial aos portadores deAlzheimer, respaldado nos Diagnósticos de Enfermagem identificados.

O entendimento de idosos a respeito da sexualidade / The elderly’s understanding regards to sexuality

Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa. Os participantes foram idosos, de ambos ossexos, de um grupo de terceira idade. O objetivo foi investigar o entendimento dos idosos a respeito da sexualidade econhecer como eles a vivenciam. Foram entrevistados 42 indivíduos, 35 do sexo feminino e sete do masculino. Metade dosparticipantes se declarou viúvas. Quando questionados sobre os lugares que freqüentavam, os mais citado s foram praias ecinemas. Com relação à sexualidade, alguns a consideraram natural e que faz parte da vida; outros a limitaram ao carinhoe companheirismo; outros julgaram a sexualidade como inexistente. Quanto às atividades prazerosas, as mais citadasforam convivências com familiares e realização de atividades do lar, artesanais e de lazer. Os idosos planejam no futuroviver com saúde e conviver bem com seus familiares. Alguns consideraram esta etapa como um momento final de suaexistência no qual devem curtir a vida. Outros apresentaram percepções negativas sobre o futuro, desenvolvendosentimentos de desesperança. Os resultados evidenciaram que mesmo associando a sexualidade apenas ao sexo, os idososdemonstraram vivenciá-la no seu sentido mais amplo, buscando prazer das mais diversas maneiras. Porém, ainda pôde-seperceber a presença do mito da velhice assexuada e de sentimentos de desesperança. Diante desses resultados, percebe -se a importância de aprofundar este tema e alertar a sociedade de que é poss ível atingir a velhice de maneira saudável,expressando o amor e a sexualidade.