ABSTRACT
La maestría pedagógica del Dr Eduardo Paz Presilla se mantuvo centrada en la educación como infinita obra de amor, entrega y exigencia social, pero también en el elevado cientificismo de su enseñanza. A lo largo de su fructífera vida supo ser un hombre atento, solícito, respetuoso de la ética profesional como principio de su actuación, inteligente, con gran sentido del humor y orgulloso de su familia, amigos y colegas. Por su excelente preparación clínica fue el segundo coautor del libro Temas de medicina interna, dirigido por el Dr. Reinaldo Roca Goderich, en el que estuvo a cargo de las secciones de enfermedades del sistema nervioso, reumáticas y del colágeno, inmunología y alergia.
The pedagogic mastery of the Dr Eduardo Paz Presilla focused on the education as an infinite work of love, devotion and social demand, but also on the high scientism of his teaching. During his fruitful life he knew how to be an attentive, solicitous man, respectful of the professional ethics as a principle of his performance, intelligent, with a great sense of humor and proud of his family, friends and colleagues. For his excellent clinical training he was the second coauthor of the book "Topics on Internal Medicine" directed by Dr. Reinaldo Roca Goderich, in which he was in charge of the sections on collagen, rheumatic and nervous system diseases, immunology and allergy.
Subject(s)
Humans , Faculty, Medical , Famous Persons , Internal MedicineABSTRACT
La maestría pedagógica del Dr Eduardo Paz Presilla se mantuvo centrada en la educación como infinita obra de amor, entrega y exigencia social, pero también en el elevado cientificismo de su enseñanza. A lo largo de su fructífera vida supo ser un hombre atento, solícito, respetuoso de la ética profesional como principio de su actuación, inteligente, con gran sentido del humor y orgulloso de su familia, amigos y colegas. Por su excelente preparación clínica fue el segundo coautor del libro Temas de medicina interna, dirigido por el Dr. Reinaldo Roca Goderich, en el que estuvo a cargo de las secciones de enfermedades del sistema nervioso, reumáticas y del colágeno, inmunología y alergia(AU)
The pedagogic mastery of the Dr Eduardo Paz Presilla focused on the education as an infinite work of love, devotion and social demand, but also on the high scientism of his teaching. During his fruitful life he knew how to be an attentive, solicitous man, respectful of the professional ethics as a principle of his performance, intelligent, with a great sense of humor and proud of his family, friends and colleagues. For his excellent clinical training he was the second coauthor of the book "Topics on Internal Medicine" directed by Dr. Reinaldo Roca Goderich, in which he was in charge of the sections on collagen, rheumatic and nervous system diseases, immunology and allergy(AU)
Subject(s)
Humans , Famous Persons , Faculty, Medical , Internal MedicineABSTRACT
En la formación integral del estudiante de Licenciatura en Enfermería resultó necesario la incorporación al nuevo Modelo Pedagógico Formativo, asignatura humanística la que tributaron a la consolidación de la identidad profesional y nacional, así como el compromiso social de quienes deberán participar en el proceso del cuidado del individuo, familias y comunidad. Se diseño un Software educativo para la asignatura de Historia de la Enfermería en formato de Pagina Web construyéndose los hipervínculos con los diferentes temas transitando desde la Enfermería Universal, en América y cuba, incluyendo un sistema de habilidades así como carpetas de interés proporcionando una formación competente partiendo de los marcos referenciales previos(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , User-Computer Interface , History of Nursing , Licensure, Nursing , SoftwareABSTRACT
En la actualidad, la formación del personal de salud demanda en sus servicios de un profesional con domino en diferentes aristas del saber, los aspectos farmacológicos y farmacoterapéucicos que desde el comienzo de las carreras juegan un rol importante y se relaciona estrechamente con el proceso de terapia medicamentosa. En este trabajo se diseña un Material de Consulta Virtual como herramienta para la enseñanza de la Farmacología del Sistema Hemolinfopoyetico en la búsqueda de soluciones al déficit existente de bibliografías docente para el estudio de esta Ciencia. En él se presentan varios eventos Hipervínculos e Hipertextos de conceptos Farmacológicos del Sistema, que le permite al estudiante construir sentidos y significados sobre este tema. Es un instrumento didáctico, pedagógico y metodológico, proporcionando una mayor motivación en el Proceso Docente Educativo para aprender la Farmacología y su vinculación con otras disciplinas en los perfiles educacionales de las carreras de Ciencias Médicas específicamente Medicina Transfusional y Laboratorio Clínico(AU)
Subject(s)
Humans , Clinical Laboratory Information Systems/statistics & numerical data , Hematology , Libraries, Digital , Teaching/methods , Pharmacology, Clinical/methodsABSTRACT
En la formación integral del estudiante de Licenciatura en Enfermería resultó necesario la incorporación al nuevo Modelo Pedagógico Formativo, asignatura humanística la que tributaron a la consolidación de la identidad profesional y nacional, así como el compromiso social de quienes deberán participar en el proceso del cuidado del individuo, familias y comunidad. Se diseño un Software educativo para la asignatura de Historia de la Enfermería en formato de Pagina Web construyéndose los hipervínculos con los diferentes temas transitando desde la Enfermería Universal, en América y cuba, incluyendo un sistema de habilidades así como carpetas de interés proporcionando una formación competente partiendo de los marcos referenciales previos
