ABSTRACT
Trata-se de um estudo de caráter descritivo,do tipo relato de experiência,que tem por objetivo descrever as ações extensionistas desenvolvidas pelo projeto "Saúde Bucal em Escolares e a Comunidade" da Universidade Estadual de Londrina em Pastoral da Criança. Essas atividades foram desenvolvidas no ano de 2019, aos sábados, em dataspreviamente definidas pelas coordenadoras das próprias instituições. Num primeiro momento foram realizadas rodas de conversa com as mães, gestantes e cuidadores, com temáticas referentes ao rico valor do aleitamento materno, esclarecimentos sobre o uso de chupetas e alimentação saudável. Num momento posterior, sob a supervisão dos responsáveis, foi efetuada a higienização da cavidade bucal dos bebês. Para as crianças, foi executada a escovação supervisionada individual ou coletiva. Além disso, foram compartilhadas informações referentes àtécnica de escovação correta, frequência de escovação ao dia e quantidade ideal de dentifrício. Essas ações contaram com a participação de gestantes, mães, cuidadores, bebês e crianças, totalizando cerca de 1241 pessoas em 19 comunidades assistidas pela Pastoral da Criança,localizadas em Londrina/PR.Dessa forma, as ações extensionistas em Pastoral da Criança revelaram-se cenários oportunos para compartilhar saberes, intercambiar experiências, melhorar a qualidade de vida e bem-estar dos diversos e heterogêneos públicos-alvo. Representaram espaços reais e favoráveis para os estudantes desenvolverem competências e habilidades requisitadas para a formação contextualizada e integral (AU).
This is a descriptive study of the experience report type, aiming at describing the extension actions developed by Project "Oral Health in School Children and in the Community" developed by the State University of Londrina at the Child's Pastoral. The activities described herein were developed in 2019, on Saturdays, with dates previously defined by the coordinators of the institutions. In the first moment, talk sessions were held with mothers, pregnant women,and caregivers, with themes referred to the value of breastfeeding, clarifications on the use of pacifiers, and healthy eating. At a subsequent moment, the baby mouths were cleaned under supervision.For the children, individual or collective supervised brushing was performed. Additionally, information regarding the correct brushing technique, brushing frequency per day, and the ideal amount of toothpaste were provided. These actions had the participation of pregnant women, mothers, caregivers, babies, and children, totaling approximately 1241 people in 19 communities assisted by the Child's Pastoral in Londrina, Paraná. In this way, the extension actions taking place at Child's Pastoral were considered ideal scenarios to share knowledge, exchange experiences, improve the quality of life and well-being ofthe diverse and heterogeneous target audience. They represent real and favorable spaces for students to develop the competencies and skills required for contextualized and integral training (AU).
