ABSTRACT
Se ha propuesto que el tratamiento de los trastornos adictivos requiere un abordaje multidisciplinar, donde las intervenciones psicoterapéuticas desempeñan un importante papel. Una aproximación que ha adquirido gran expansión en el tratamiento de los trastornos adictivos ha sido la terapia cognitivo conductual (TCC). Este artículo repasa las teorías y terapias conductuales y cognitivas que han servido de fundamento y contribuyen significativamente al enfoque cognitivo conductual en el tratamiento de las conductas adictivas. Además, como líneas conductoras del proceso psicoterapéutico de la deshabituación a la cocaína, se presentan los modelos transteórico de cambio (Prochaska y DiClemente) y prevención de recaídas (Marlatt). La asunción básica de la TCC es el reconocimiento de que existe una relación recíproca entre los procesos cognitivos de las personas (lo que piensan), su afectividad (lo que sienten) y su conducta (lo que hacen). Los orígenes de la TCC se hallan en la teoría del aprendizaje (tanto en las contribuciones del condicionamiento clásico como operante), en la teoría de aprendizaje social cognitivo (con aportaciones del aprendizaje observacional, la influencia del modelado y el papel de las expectativas cognitivas como determinantes del comportamiento) y en la teoría y terapia cognitiva (que enfatiza la importancia de los pensamientos, los esquemas cognitivos, las creencias, las actitudes y las atribuciones que influyen en los sentimientos y median la relación entre antecedentes y comportamiento)
It has been proposed that the treatmentof the addictive disorders requires a multidisciplinaryboarding, where the psychotherapy interventionsplay an important role. An approach thathas gained widespread application in the treatmentof substance abuse is cognitive-behavioral therapy(CBT). This paper examines the behavioral and cognitivetheories and therapies that serve as the foundationsof and have contributed significantly to thecognitive-behavioral approach to substance abusetreatment. Furthermore, the transtheorical modelof change (Prochaska and DiClemente) and relapseprevention model (Marlatt), as conducting lines ofthe psychotherapeutic process for the cocaine dependence,are presented. A basic assumption of CBT is the recognition that there is a reciprocal relationship between persons cognitive processes (what they think) and their affect (emotional experience) and behavior(what they act). Its origins are in behavioral theory, (focusing on both classical conditioning and operant learning), cognitive social learning theory, (fromwhich are taken ideas concerning observationallearning, the influence of modeling, and the roleof cognitive expectancies in determining behavior),and cognitive theory and therapy (which focuson the thoughts, cognitive schema, beliefs, attitudes,and attributions that influence onesfeelings and mediate the relationship between antecedentsand behavior)
