ABSTRACT
The study aims to seek concurrent validity evidence on the use of Pfister Colored Pyramids Test (CPT) in psychological children's evaluation from different developmental levels. 197 children from Fortaleza, Brazil participated, being 54% female, aged 6 to 11 and 6 months (M = 8,56, SD = 1,47). The ANOVA test was used comparing the CPT performance of three age groups (6-7, 8-9, and 10-11 years old). The incidence of variables related to lower emotional or cognitive development and difficulty in elaborating received stimulation (pure carpet, carpet with onset of order, and affective excitation syndrome) were significantly increased in younger children, while older children had an increase, in the associated indicator to the maturation in treatment of emotions and defensive maneuvers (Layer formation), corresponding to the one expected according to theories of development. The study corroborated to other researches that involved validity evidence to use TPC with children.
O estudo objetivou buscar evidências de validade concorrente para uso do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC) em avaliação psicológica de crianças em diferentes fases do desenvolvimento. Participaram 197 crianças de Fortaleza-CE, sendo 54% do sexo feminino, com idades entre 6 anos e 11 anos e 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Utilizou-se o teste ANOVA para comparar o desempenho no TPC de três grupos etários (6-7, 8-9 e 10-11 anos). A incidência de variáveis relacionadas a um menor desenvolvimento emocional ou cognitivo e dificuldade para elaborar a estimulação recebida (Tapete puro, Tapete com início de ordem e Síndrome de excitação afetiva) estiveram significativamente aumentadas em crianças mais novas, enquanto crianças com mais idade tiveram aumento no indicador associado ao amadurecimento no trato das emoções e manejos defensivos (Formação em camadas). O estudo corroborou outras pesquisas que envolveram evidências de validade do TPC para uso com crianças.
El estudio objetiva buscar evidencias de validez concurrente del Test de las Pirámides Coloridas de Pfister (TPC) en evaluación psicológica con niños con diferentes fases del desarrollo. Participaron 197 niños de Fortaleza-Brasil, ser 54% niñas con edades entre 6 y 11 años y 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Test ANOVA fue utilizado para comparar el desempeño de tres grupos de edad (6-7, 8-9, y 10-11 años). La frecuencia de variables relacionadas a menor desarrollo emocional o cognitivo y dificultad de asimilar la estimulación recibida (Alfombra pura, Alfombra con inicio de orden y Síndrome de activación afectiva) fueron mayores en niños más pequeños, mientras que niños mayores tuvieron aumento en lo indicador de desarrollo madurativo en trato con emociones y manejos defensivos (Formación de capas), de acuerdo con las teorías del desarrollo. El estudio corrobora con otros estudios de evidencias de validez para uso del TPC con niños.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Personality , Psychological Tests , Child , Emotions , Psychology, Developmental , Psychometrics , Brazil , Growth and DevelopmentABSTRACT
Resumo O Teste das Matrizes Progressivas de Raven é um instrumento não verbal para avaliação da inteligência. As pesquisas sobre ele, no Brasil, iniciaram-se na década de 1950 e continuaram a desenvolver-se com o passar dos anos, em maior ou menor escala de acordo com o período. O presente estudo objetivou quantificar e analisar a produção científica brasileira de artigos a respeito do Teste das Matrizes Progressivas de Raven, disponíveis nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC). Foram selecionados e analisados 71 artigos obtidos a partir das palavras-chaves “teste de Raven” e “Raven”. As produções científicas analisadas foram publicadas no período entre 1995 e 2014 e, em sua maioria, eram provenientes da região Sudeste brasileira. Notou-se que a maioria dos artigos referiu o uso do teste de Raven em contextos específicos, e poucos buscaram analisar as qualidades psicométricas do instrumento, evidenciando a demanda de mais estudos sobre as qualidades psicométricas do teste de Raven....(AU)
Abstract The Raven’s Progressive Matrices Test is a non-verbal tool for assessment of intelligence, whose research in Brazil started in the 1950s and continued over the years, to a greater or lesser extent according to the period. This study aimed to quantify and analyze the Brazilian scientific production of articles concerning the Raven’s Progressive Matrices Test, available in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) and Electronic Journal of Psychology (PePSIC) databases. Seventy-one articles using the keywords “Raven test” and “Raven” were selected and analyzed. The analyzed scientific works were published between 1995 and 2014 and mostly come from the Brazilian southeast region. It was noted that most of the articles reported the use of Raven Test in specific contexts and few sought to analyze the psychometric qualities of the instrument, evidencing the need for more studies on the psychometric qualities of the Raven Test....(AU)
Resumen El Test de Matrices Progresivas de Raven es un instrumento no verbal para evaluación de la inteligencia, cuyas investigaciones en Brasil iniciaron en la década de 1950 y continuaron con el paso de los años, en mayor o menor medida de acuerdo con el período. El presente estudio tuvo como objetivo cuantificar y analizar la producción científica brasileña de artículos sobre el Test de Matrices Progresivas de Raven, disponibles en las bases de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Revistas Electrónicas en Psicología (PePSIC). 71 artículos, obtenidos a partir con las palabras clave “test de Raven” y “Raven” fueron seleccionados y analizados. Las producciones científicas analizadas fueron publicadas en el período entre 1995 y 2014 y provienen, en su mayoría, de la región sudeste brasileña. Se notó que la mayoría de los artículos relataron el uso del test de Raven en contextos específicos, y pocos buscaron analizar las cualidades psicométricas del instrumento, evidenciando la demanda por más estudios sobre las cualidades psicométricas del test de Raven....(AU)
