ABSTRACT
Este artigo tem como propósito apresentar o tema do co-leito na idade da latência, ou seja, das crianças que dormem na cama dos pais e, concomitante, apresentam inibição da aprendizagem sem comprometimento cognitivo. Para tanto, serão apresentados alguns aspectos do psicodiagnóstico como uma ferramenta da avaliação psicológica e instrumento fundamental para o estudo profundo da personalidade do paciente criança. O presente estudo abordará questões teóricas relativas ao tema e à faixa etária dos casos. Para ilustrar, serão apresentadas duas vinhetas de casos e as suas respectivas reflexões(AU)
This article aims to introduce the topic of co-sleeping at the age of latency, when children sleep in their parents' bed, and concomitantly have inhibition of their learning process without cognitive impairment. In order to do so, we present some aspects of psychodiagnostic as a psychological evaluation tool and as an essential tool for in-depth study of the patient's personality the child. This study will address theoretical issues related to the subject and age range of cases. To illustrate it, we will present three vignettes of cases and their respective reflections(AU)
