ABSTRACT
O estudo tem por objetivo relatar a experiência de um grupo de acadêmicos de Odontologia da Universidade Estadual da Paraíba, ocorridano segundo semestre de 2018, durante o processo de formação de um espaço promotor de saúde que proporcionou o encontro da cultura e arte com o Sistema Único de Saúde na Unidade de Saúde da Família (USF) Argemiro de Figueiredo, situada no município de Campina Grande. A construção deste espaço ocorreu durante o Estágio na Estratégia Saúde da Família I, componente curricular ofertado no quarto semestredo curso. Tal ambiente foi criado a partir da realização da vivência intitulada de "Grafite que traz vida", como também por meiodo processo de construção da Horta Comunitária na USF em questão. As atividades citadas foram marcadas pela forte interação entre acadêmicos, comunidade, equipe de saúde e equipamentos sociais presentes na área adstrita à USF, permitindo, assim, o fortalecimento do vínculo entre equipe de saúdee população. Neste processo de vivência em comunidade, observou-se a importância da presença de acadêmicos de Odontologia no cenário da Atenção Básica (AB). Tal presença possibilitou que os mesmos reconhecessem a relevância do cuidado integral, entendendo, assim, que o papel do cirurgião-dentista na AB vai muito além dagarantia de assistência em saúde bucal para a população. Além disso, a construção de um espaço promotor de saúde permitiu o fortalecimento dos laços entre os usuários e trabalhadores fazendo com que a comunidade compreendesse o espaço da UBS para além da doença (AU).
The study aims to report the experience of a group of dentistry students from the State University of Paraíba, which took place in the second semester of 2018, during the process of forming a health-promoting space that provided the meeting of culture and art with the System Health Unit at the Family Health Unit (FHU) Argemiro de Figueiredo, located in the municipality of Campina Grande. The construction of this space took place during the Internship in the Family Health Strategy I, a curricular component offered in the fourth semester of the course. Such an environment was created from the experience entitled "Graffiti that brings life", as well as through the construction process of the Community Garden in that FHU. The aforementioned activities were marked by the strong interaction between academics, the community, the health team, and social equipment present in the area assigned to the FHU, allowing the strengthening of the bond between the health team and the population. In this process of living in the community, it was observed the importance of the presence of dentistry students in the Primary Care (PC) scenario. Such presence enabled them to recognize the relevance of comprehensive care, understanding that the role of the dental surgeon in PC goes far beyond guaranteeing oral health care for the population. Also, the construction of a health-promoting spaceallowed the strengthening of ties between users and workers, enabling the community to understand the BHU space in addition to the disease (AU).
