ABSTRACT
Este artigo tem como propósito apresentar o tema do co-leito na idade da latência, ou seja, das crianças que dormem na cama dos pais e, concomitante, apresentam inibição da aprendizagem sem comprometimento cognitivo. Para tanto, serão apresentados alguns aspectos do psicodiagnóstico como uma ferramenta da avaliação psicológica e instrumento fundamental para o estudo profundo da personalidade do paciente criança. O presente estudo abordará questões teóricas relativas ao tema e à faixa etária dos casos. Para ilustrar, serão apresentadas duas vinhetas de casos e as suas respectivas reflexões(AU)
This article aims to introduce the topic of co-sleeping at the age of latency, when children sleep in their parents' bed, and concomitantly have inhibition of their learning process without cognitive impairment. In order to do so, we present some aspects of psychodiagnostic as a psychological evaluation tool and as an essential tool for in-depth study of the patient's personality the child. This study will address theoretical issues related to the subject and age range of cases. To illustrate it, we will present three vignettes of cases and their respective reflections(AU)
ABSTRACT
Este trabalho tem por finalidade apresentar vinhetas de primeiras horas de jogo diagnósticas com foco na sua utilização como um dos instrumentos privilegiados da avaliação psicológica sob o enfoque psicanalítico. Esta técnica é utilizada após a realização de entrevistas iniciais com os pais, para levantamento dos dados da história de vida da criança, da história familiar, bem como a descrição da queixa principal, conforme a seqüência das etapas clássicas do psicodiagnóstico. Propicia, na sessão com a criança, o emergir de conteúdos inconscientes, confirmando os ensinamentos de ABERASTURY (1989) para o atendimento de crianças nas primeiras horas de jogo, pois estes são atualizados no cotidiano de quem recebe crianças para avaliar. Surge, assim, uma hipótese mais detalhada: o inconsciente emerge privilegiadamente nos minutos iniciais da primeira hora de jogo, sob a forma de surpresas, desenhos e brincadeiras(AU)
This paper aims to present vignettes of the first few hours of play, focusing on its diagnostic use as a privileged tool of psychological assessment considering a psychoanalytic approach. This technique is used after some initial interviews with the parents, which help to collect data from the child's life history and family history, as well as understand the description of the main complaint, just like the classic steps of a standard psych diagnostic process. It provides, in the evaluation sessions with the child, the emergence of unconscious content, confirming the ideas of ABERASTURY (1989) for the childs comprehension in the early hours of play, as they are updated day by day for those who work with childrens psychological evaluation. It appears, thus, a more detailed hypothesis: the unconscious emerges privileged in the opening minutes of the first hour of play, by surprises, drawings and games(AU)
ABSTRACT
O caso clínico de Vinícius, um menino de 12 anos atendido em psicoterapia psicanalítica e supervisionado em Seminário Clínico do IEPP, despertou, devido a sua história de vida impactante, o interesse de aprofundar teoricamente o estudo deste caso. Um caso que remete a questões de desamparo, adoção e abuso sexual. Este trabalho se propõe a apresentar a evolução do tratamento, o material clínico e a experiência no grupo de supervisão. O suporte terapêutico para o grupo que estudou o caso foi necessário para poder compreender a intensidade do caso, como também, para lidar com ela.(AU)
The aim of this work is to deepen into theory the case of Vinícius, a 12-year-old boy, who submitted to supervised psychoanalytic psychotherapy in the Clinic Seminary at IEPP. Abandonment, adoption and sexual abuse are correlated to this case. It is intended here to present the clinical material and the experience in the supervision group through the evolution of the treatment. The therapeutic support for the supervision group was of great important to the comprehension and dealing with the intensity of the case.(AU)
ABSTRACT
Relata-se uma experiência de observação da relação mãe-bebê, com base no Método Esther Bick, e uma de suas possíveis aplicações: a pesquisa qualitativa. Considerando-se a escassa divulgação do referido Método, descreve-se o caminho realizado a fim de encontrar subsídios para utilizar a riqueza desta experiência nos meios de acadêmicos(AU)
Subject(s)
Humans , Infant , Male , Female , Adult , Infant , Observation , Qualitative Research , Mother-Child RelationsABSTRACT
Relata-se uma experiência de observação da relação mãe-bebê, com base no Método Esther Bick, e uma de suas possíveis aplicações: a pesquisa qualitativa. Considerando-se a escassa divulgação do referido Método, descreve-se o caminho realizado a fim de encontrar subsídios para utilizar a riqueza desta experiência nos meios de acadêmicos
Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant , Adult , Infant , Mother-Child Relations , Observation , Qualitative ResearchABSTRACT
A partir do que denominamos "violência na vida cotidiana", buscamos ilustrá-las e refletir teoricamente sobre "tendências comuns" de ambivalência, angústia, agressividade, presentes nas mães, assim como no ser humano de um modo geral, mas vivenciadas como "alheias" ou "estranhas", para utilizar uma expressão de Freud. Apoiamo-nos em relatos de observações de três duplas mãe-bebê, na situação de Observação da Relação Mãe-Bebê (Método Esther-Bick)...(AU)
Subject(s)
Domestic Violence/psychology , Mother-Child Relations , Psychology, ChildABSTRACT
A partir do que denominamos "violência na vida cotidiana", buscamos ilustrá-las e refletir teoricamente sobre "tendências comuns" de ambivalência, angústia, agressividade, presentes nas mães, assim como no ser humano de um modo geral, mas vivenciadas como "alheias" ou "estranhas", para utilizar uma expressão de Freud. Apoiamo-nos em relatos de observações de três duplas mãe-bebê, na situação de Observação da Relação Mãe-Bebê (Método Esther-Bick)...
Subject(s)
Humans , Female , Child , Domestic Violence/psychology , Psychology, Child , Mother-Child RelationsABSTRACT
A partir do que denominamos 'violencia na vida cotidiana', buscamos ilustra-las e refletir teoricamente sobre 'tendencias comuns', de ambivalencia, angustia, agressividade (cf. Serruier, 1992), presentes nas maes, assim como no ser humano, de um modo geral, mas vivenciadas como 'alheias' ou 'estranhas' ('unheimlich'), para utilizar uma expressao de Freud (1919). Apoiamo-nos em relatos de observacoes de tres duplas mae-bebe, na situacao de observacao da relacao mae-bebe (metodo Esther Bick). Na sutileza e delicadeza do cotidiano, o observador coloca-se em contato direto com essas 'tendencias comuns' na relacao mae-bebe. O observador olha sem julgar e, assim como o bebe, e 'invadido' e surpreendido, a todo momento, por palavras, sensacoes e gestos ambivalentes. Em cada caso observado, damos especial atencao a evolucao da funcao do observador, destacando o preogressivo e lento processo de desidealizacao e humanizacao da relacao mae-bebe, reconstruido a partir dos desapontamentos vividos pelo observador, ao longo de um ano de observacao.
Subject(s)
Mother-Child Relations , Violence , Aggression , Domestic Violence , Mother-Child Relations , Violence , Domestic ViolenceABSTRACT
Estudos da literatura sobre disfunções sexuais apresentam algumas divergências, que podem ser atribuíveis a vários fatores, inclusive a diferenças na amostragem. Este projeto pretendeu, primeiramente, investigar a existência ou não de associação entre disfunção erétil e cada uma de algumas variáveis demográficas (idade, renda, situação domiciliar e escolaridade) e entre disfunção erétil e cada uma de algumas variáveis psicológicas (ansiedade, depressão e desesperança). A amostra foi constituída por 35 pacientes, com o diagnóstico de disfunção erétil, e 53 sujeitos da população geral. As versões brasileiras do Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), do Inventário de Depressão de Beck (BDI) e da Escala de Desesperança de Beck (BHS) foram administradas a todos os sujeitos. Na segunda parte do estudo, além do BDI e da BHS, foi incluída uma subescala do BDI, composta por cinco itens que podem ser interpretados como refletindo falta de interesse pela vida. Na primeira parte do estudo, os resultados do qui quadrado de Pearson foram significativos (p < 0,001) para idade, escolaridade, ansiedade, depressão e desesperança. A partir de uma análise complementar dos resíduos ajustados, foi possível verificar a presença de associação significante entre disfunção erétil presente e cada uma das seguintes categorias: nível de idade de 40 a 60 anos; escolaridade de I grau; níveis leve, moderado ou severo de ansiedade; nível moderado ou severo de depressão; e nível leve, moderado ou severo de desesperança. Disfunção erétil ausente associou se significantemente com cada uma das seguintes categorias: nível de idade de 18 a 20 anos e de 30 a 40 anos; escolaridade de II grau ou mais; ansiedade mínima; desesperança mínima; depressão mínima ou leve. Adicionalmente, lançou se mão da análise de correspondência para melhor visualização e interpretação das associações verificadas. Na segunda parte, através da análise discriminante, foi possível constatar que depressão, desesperança e falta de interesse pela vida podem diferenciar ambos os grupos, uma vez que 77,9 por cento dos casos foram classificados corretamente. O padrão geral dos resultados da amostra estudada fornece base para as seguintes conclusões...(AU)