1.
Rev. bras. enferm
; Rev. bras. enferm;49(3): 391-8, jul.-set. 1996.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-216304
ABSTRACT
O artigo discute as relaçöes de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradiçöes entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserçäo dos egressos no mercado de trabalho.