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1.
Rev. enferm. UFSM ; 8(1): 1-13, jan.-mar. 2018.
Article in Portuguese | BDENF - Nursing | ID: biblio-1034484

ABSTRACT

Objetivo: analisar as atividades desenvolvidas por discentes e egressos de umCurso de Graduação em Enfermagem durante o desenvolvimento do Estágio CurricularSupervisionado. Método: trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa dotipo descritiva e exploratória. Para a coleta de dados foi utilizada a técnica de entrevistasemiestruturada. O processo de análise dos dados, juntamente com a discussão e a interpretaçãofoi embasado pela técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: emergiram três categorias nosdiscursos dos participantes: atividades assistenciais, atividades gerenciais e atividadeseducativas. Considerações finais: o Estágio Curricular Supervisionado apresenta-se como umaatividade na qual é possível desenvolver e potencializar habilidades e competências exigidas noperfil do profissional de enfermagem. Foi possível identificar a presença de atividadesassistenciais, gerenciais e educativas em conformidade com o preconizado pelas DiretrizesCurriculares Nacionais. Também se identificou que há necessidade de maior ênfase ainda nagraduação da realização de atividades privativas do enfermeiro.


Aim: to analyze the activities developed during the Curricular SupervisedInternship by nursing students and residents of a multiprofessional program and its influenceson training. Method: this is a field research with a descriptive and exploratory qualitative approach. For the data collection, the semi-structured interview technique was used. Theprocess of data analysis, together with the discussion and interpretation are based on theBardin Content Analysis technique. Results: from the participants’ contribution, threecategories were identified: welfare activities, management activities and educationalactivities. Final considerations: the curricular supervised internship presents itself as anactivity in which it is possible to develop and enhance the skills and competences required inthe profile of the professional nursing egress. It was possible to identify the presence ofassistance, management and educational activities in accordance with what is recommendedby the National Curricular Guidelines. It was also identified that there is a need for greateremphasis still on the graduation of nurses' private activities.


Objetivo: analizar las actividades desarrolladas por estudiantes y titulados de unCurso de Graduación en Enfermería durante el desarrollo de la pasantía curricularsupervisada. Método: se trata de una investigación de campo de carácter cualitativo,descriptivo y exploratorio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevistasemiestructurada. El proceso de análisis de los datos, la discusión y la interpretación fueronbasados en la técnica de análisis de contenido de Bardin. Resultados: se identificó trescategorías en los discursos de los participantes: actividades asistenciales, actividades degerencia y actividades educativas. Consideraciones finales: la pasantía curricular supervisadase presenta como una actividad en la cual es posible desarrollar y potenciar habilidades ycompetencias exigidas en el perfil del profesional de enfermería. Fue posible identificar lapresencia de actividades asistenciales, gerenciales y educativas de acuerdo con lo determinadopor las Directrices Curriculares Nacionales. También se identificó la necesidad de mayorénfasis, aún en la graduación, en la realización de actividades privativas del enfermero.


Subject(s)
Humans , Education, Nursing , Students, Nursing , Training Support
2.
Rev. enferm. atenção saúde ; 6(2): 161-168, jul.-dez. 2017.
Article in English, Portuguese | BDENF - Nursing | ID: biblio-1034678

ABSTRACT

Objetivo: descrever os encontros com adolescentes promovidos por bolsistas do Programa de Educação Tutorial do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Método: trata-se de um relato de experiência embasado na vivência prática do desenvolvimento do Projeto de Extensão intitulado “Adolescer”. O projeto é pautado pela metodologia participativa, que possibilita a participação horizontal e dinâmica de todos os envolvidos na construção do conhecimento e compartilhamento de experiências. Resultados: foram realizados cinco encontros, balizados acerca dos seguintes temas: sexualidade, drogas, redes sociais e violência contra a mulher. Os encontros proporcionaram momentos de reflexão permeados por rodas de conversas e atividades dinâmicas. Conclusão: o projeto transcendeu os muros da universidade e contribuiu para a promoção e a prevenção à saúde junto ao público-alvo em locais de vulnerabilidade social .


Objective: to describe the meetings with adolescents promoted by the scholarship students of the Tutorial Education Program of the Undergraduate Nursing Course at the Federal University of Santa Maria. Method: it is an experience report based on the practical experience of the development of the Extension Project entitled "Adolescer". The project is guided by the participatory methodology, which enables the horizontal and dynamic participation of all involved in the construction of knowledge and sharing of experiences. Results: five meetings were held and discussed on the themes: sexuality, drugs, social networks and violence against women. The meetings provided moments of reflection permeated by rounds of conversation and dynamic activities. Conclusion: the project surpassed the walls of the university and contributed to health the promotion and prevention of the target public in places of social vulnerability .


Objetivo: describir los encuentros con adolescentes promovidos por los becarios del Programa de Educación Tutorial del Curso de Graduación en Enfermería de la Universidad Federal de Santa María. Método: se trata de un relato de experiencia basado en la vivencia práctica del desarrollo del Proyecto de Extensión titulado "Adolescer". El proyecto está guiado por la metodología participativa, que permita la participación horizontal y activa de todos los involucrados en la construcción de intercambio de conocimientos y experiencia. Resultados: fueran realizados cinco sesiones y discutidos sobre los temas: sexualidad, drogas, redes sociales y la violencia contra la mujer. Las reuniones proporcionaron momentos de reflexión permeada por conversaciones y actividades dinámicas de las ruedas. Conclusiones: el proyecto ha transcendido los muros de la universidad y ha contribuido a la promoción y la prevención para la salud en el público objetivo en lugares socialmente vulnerables .


Subject(s)
Male , Female , Humans , Adolescent , Adolescent , Health Education , Community Health Nursing
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